[高考文綜]20xx年高考試題分析(存儲版)
【正文】 該地旅游資源豐富，具有開發(fā)潛力。（ 10 分） 【分析過程】 本題內容在舊教材沒有完整地提到，只是在矛盾的普遍性和特殊性原理中提到一點。綜合知識運用主要是把所學 8 的內容結合材料、結合練習來進行，加大訓練量，不斷把練習綜合化。 把本學科知識理論化、系統(tǒng)化、專題化，還要注意本學科新舊知識的對比本補充，如 2022 年的 （ 3） 運用處理社會關系的實踐推動社會發(fā)展進步這一原理，結合材料分析西藏實現(xiàn)跨 越式發(fā)展的原因。 一份受歡迎的、易得高分的試卷從答題規(guī)范上應該具備以下要求： 要點化：答題時要先點睛，后畫龍。有的同學答錯區(qū)域后用斜線或橫線劃去，或者用箭頭前勾后連， 不能寫得 9 過于潦草， 讓人 “ 慘不忍睹 ” 。 美觀化：書寫要認真。 讓學生進來做到多層次、多角度來回答問題。然后依據這些知識，并結合材料，對歷史上的“三角貿易”與現(xiàn)代貿易 進行比較，可以看出兩者在對外貿易的內容和原則上的區(qū)別。 2．注重基礎教學，構建知識體系 高中教學過程可以分為四個階段，基礎知識教學過程、一輪復習過程、二輪復習過程、綜合知識運用過程。中國共產黨取得這些偉大的成就的根本原因，就在于堅 持了馬克思主義基本原理與中國實際相結合 。石油、煤炭等儲量豐富，為發(fā)展相應的工業(yè)提供了基礎。延安擁有豐厚的旅游資源，目前可供游覽的國家級、省級文物保護單位 47處，如黃帝陵、黃河壺口瀑布、延安寶塔山等。 【答案】 （ 3）社會關系的調整和變革反作用于生產活動。 （ 2）結合材料二和所學經濟知識， 說明中央財政支持對西藏經濟社會發(fā)展的意義。 據統(tǒng)計， 1959年至 2022年，西藏生產總值由 1． 74億元增長到 507． 46億元。 38．（ 32 分）閱讀材料，完成下列各題。許多中央部門和地方黨委的新聞發(fā)言人先后亮相，引起社會廣泛關注。植物“記住 光線中的信息并作出反應，進一步佐證了 ①任何物質都有反應特性 ②意識是一種特殊的反應形式 ③不同形式的物質具有同樣的反應特性 ④物質的不同反應形式之間具有聯(lián)系性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析過程】 ①任何物質都有反映特性的說法符合題意，② 的說法預題目意思不一致，意識是客觀存在在人腦中的反映，是人類特有的，而題目主體是植物； ③ 4 不同形式的物質具有同樣的反應特性是錯誤的， ④ 的說法 符合題意。踐行科學發(fā)展觀以來，農牧民改變以往的經濟發(fā)展方式，根據當地自然條件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進了經濟發(fā)展．也保護了生態(tài)環(huán)境。下列措施中，有助于解決“菜賤傷農“問題的是 ①加強種植技術培訓，提高農業(yè)勞動生產率 ②建立供求信息平臺，調整蔬菜種植結構 ③減少蔬菜流通環(huán)節(jié)，提高產品附加值 ④實行蔬菜價格保護，加大農業(yè)補貼力度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析過程】 本題材料是時事政治題，今年上半年，我國部分蔬菜價格下降，賣不出去的現(xiàn)象，原因是多方面的，其中蔬菜產量多是原因之一，產量集中在某個時間段，造成滯銷。機電產品和高新技術產品的貿易統(tǒng)計數據如圖 6： 2 從圖 6 可以看出我國 ①進出口產品結構更加優(yōu)化 ②進出口對 GDP 拉動作用逐漸增強 ③ 開放型經濟水平進一步提升 ④全方位對外開放格局已經形成 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析過程】 本題考查的是我國的對外貿易情況，以材料中機電產品和高新技術產品的貿易變化情況來考查知識點，從數據來看就可以得出結論，我國的對外貿易產品結構更加合理優(yōu)化，對外開放水平進一步提高。 三、試題分析 24．去年甲利用自有資金 20 萬元開辦了一家小企業(yè)，一年后盈利 2 萬元，全部用于個人消費 。 3．政治常識部分： 28 分，其中選擇題 3 3 3 35 四小題 16 分，非選擇題38（ 1） 12 分。 而 2022 年才有八題四選二的組合答案。資產，假設今年的利潤為 x，根據題意，則有 x247。 26．近年來，我國東部沿海地區(qū)不少企業(yè)出現(xiàn)“招工難”現(xiàn)象。答案為 D 28．全球氣候變暖的危害日益凸顯，各國都在尋求應對之策。所以答案為 C。 2022 年底，國務院提出爭取 3 年內實現(xiàn)向社會公開全部部門預算。 35． 2022 年 4 月，巴西、俄羅斯、印度、中國和南非五國在中國三亞舉行的金磚國家領導人的第三次 會晤，就金磚國家合作機制及共同關心的國際和地區(qū)問題進行了坦誠深入的討論，達成廣泛共識。 1965 年，西藏自治
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