【正文】 增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力 o ，應(yīng)當始終以企業(yè)的盈利目標為核心 o ，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性 ? （ ），小到一個（ ），如果不掌握核心技術(shù)和自主知識產(chǎn)權(quán)，不具有創(chuàng)新能力，就把握不了未來發(fā)展的主動權(quán)。（判斷題 2 分） o 正確 o 錯誤 ? ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題 2分） o 正確 o 錯誤 ? ，一種理念，更是一種行動。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o 現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式 o o o ? （）密切相關(guān)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o ，進行市場分析和顧客反饋的測試 o o ? ，但不企業(yè)主要目標相違背時候，這樣的市場應(yīng)考慮（）。（（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備（）等條件。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? （）。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯誤 ? ，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯誤 ? 。（單選題 2 分 ） 得分： 2 分 o o o o ? ?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（ ）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，強調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? 9.（ ）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ( )提出。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ，創(chuàng)新其實是一個涵蓋（ ）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o （職能）能力 ? ，以下說法正確的是（ ）。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯誤 ? ，也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。（判斷題 2 分） 得分：2 分 o 正確 o 錯誤 ? 用。（單選題 2 分） 得分： 2 分 自身的開發(fā)研究 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。（單選題2 分） 得分： 2 分 12.（）屬于創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)中間層次。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，堅持以市場經(jīng)濟的基本原理為出發(fā)點制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā)，持續(xù)推進（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 。（單選題 2 分） 得分： 2 分 、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其 “ 新 ” 的內(nèi)涵是指（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 “ 門徑管理模型 ” 由（ ）提出，以有效地應(yīng)對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）驅(qū)動的。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯誤 ? ，一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題 2 分） 得分： 2分 o 正確 o 錯誤 ? ，如果經(jīng)濟內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “ 被周圍世界中的變化在拖著走 ” ，那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（多選題 2 分） 得分： 0 分 o 控制 o o ，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷 o 獨立完成 ? （ ）。（多選題 2 分）得分： 2 分 o o o o ? ，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? 由（ ）驅(qū)動的。（單選題 2分） 得分： 2 分 o o o o ? （ ）。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯誤 ? 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯誤 ? ，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在亍使創(chuàng)新活動得到有效控制。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o A.“關(guān)亍領(lǐng)域的技能” o B.“關(guān)亍勞勱的技能” o C.“關(guān)亍創(chuàng)造性的技能” o D.“工作勱機” ? ，學術(shù)界對創(chuàng)新理論開展了迚一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和 與門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構(gòu)建起（）等理論體系。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o 、健康収展的巨大勱力 o o ? .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（）。（單選題 2 分）得分： 2 分 o o o o ? ，觀察能力、想象能力不逡輯思維能力是重要的（）級評估指標。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ，（）是在水面以上的部分，是容易改變的勝仸特征。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? 3.（）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（判斷題 2 分） o 正確 o 錯誤 ? ，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題 2 分） o 正確 o 錯誤 ? 信息、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（多選題 2 分） o 、實現(xiàn)富民之道的根本舉措 o o o ? 20 世紀初至 20 世紀 50 年代，主要方法有（ ）。（多選題 2 分） o o o o ? （ ）。（單選題 2 分） o Schumpeter o . F. Drucker o o ? 14.（ ）揭示了技術(shù)進步過程這一“黑箱”的內(nèi)部運作機制。（單選題 2 分） o o o o ? ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 o 正確 o 錯誤 ? 年 10 月，美國國家經(jīng)濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《 美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內(nèi)第一次發(fā)布關(guān)于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題 2 分） 得分：2 分 o 正確 o 錯誤 ? 。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備（ ）等條件。（多選題 2 分） 得分： 0 分 o o o o ? （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ，將業(yè)務(wù)引向新的地域，同時增加客戶數(shù)量、調(diào)整價格、增加產(chǎn)品線和服務(wù)種類等，這屬于（ ）類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? 9.（ ）意為管理層收購。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ? 1.“ 歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ” 提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù)，不包括（ ）。（判斷題 2分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，如果經(jīng)濟內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 急的事情 ，將創(chuàng)新分為（）。（單選題 2分） 得分： 2 分 ，符合借款條件的人員在社區(qū)、街道、工礦區(qū)等從事個體經(jīng)營的微利項目，由中央財政據(jù)實（）貼息。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B.“5W2H”法 、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 AU 追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ?？陀^現(xiàn)實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） 是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以及客戶的購買意向 、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度 ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進行評價 “創(chuàng)新理論 ”，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “創(chuàng)新理論 ”的豐富內(nèi)涵。（單選題 2 分 ） （ ）。（單選題 2 分） （ ）。（判斷題 2分） 得分： 2 分 正確 （ ）。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，規(guī)模較小 ，很難做大做強 （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（判斷題 2分） 得分： 0 分 正確 錯誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否 能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（多選題 2 分） 得分： 2分 ，營銷的主要目的在于（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 17.（ ）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，以下說法不正確的是（ ）。 ——門徑管理的（ ）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B.“5W2H”法 ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（單選題 2 分）得分： 2 分 16.（ ）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。（多選題 2 分） 得分： 2 分 手資料 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 正確 錯誤 ，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 正確 錯誤 ，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（單選題 2 分） 得分： 2 分 業(yè)自身的開發(fā)研究 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。（單選題2 分） 得分： 0 分 12.（）屬于創(chuàng)業(yè)能 力結(jié)構(gòu)中間層次。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，堅持以市場經(jīng)濟的基本原理為出發(fā)點制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā)，持續(xù)推進（ ）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè) 機會 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 ，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。對 企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術(shù)。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（單選題 2 分） 制成功模式 （ ）。（單選題 2 分） ，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要