山東省淄博高中20xx-20xx學年高二語文探究細節(jié)描寫感悟真情為文主題單元設(shè)計(存儲版)
【正文】 ．你是否能夠通過網(wǎng)絡(luò)搜索獲得經(jīng)典細節(jié)描寫文段？ 4．你們小組如何對安排活動進行分工？ ？ 所需教學材料和資源 (在此列出學習過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 多媒體投影設(shè)備、預(yù)存相關(guān)網(wǎng)站域名 常規(guī)資源 課時計劃 / PPT 課件 / 文本材料 教學支撐環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室 其 他 前置學案 4 學習活動設(shè)計（針對該專題所選擇的活動形式及過程） 單元教學說明及相關(guān)活動布置（ 2 課時） 課外 1 課時： 建議學生在課外使用百度等搜索網(wǎng)站，獲得優(yōu)秀的細節(jié)描寫文段。 學生活動： 通過自告奮勇或小組推薦，配樂朗誦所收 集經(jīng)典細節(jié)描寫文段和高考優(yōu)秀作文文段。 口語表達流利，準確生動。 本專題學習目標 （描 總 述該學習所要達到的主要目標） 找出 文段中精彩的細節(jié)描寫。要求將答案發(fā)送到 群即時顯示，教師做評點。 （二） 交流體會，總結(jié)方法 教師活動 ： a、讓學生 打開個人電腦上 空間的 “習作實例集” ，對四個習作片段進行細節(jié)擴寫，并小組推薦優(yōu)秀擴寫片段，進行廣播展示，共同探討得失，進行“點石成金”訓練。 細致進行總結(jié)，分析歸納提出有效方法。 ，進一步體會真情寫作。 學生活動： a、打開班級博客，瀏覽“生活場景圖片集”。 c、體現(xiàn) 群即時溝通性，用班級和小組兩個不同層級的 群，靈活的進行信息的及時發(fā)布展示，有效進行交流、分析、協(xié)作、整理、歸納、利用、提升。 發(fā)表在博客上的作業(yè) 對所學內(nèi)容有一 定的延伸，不僅提升學生語言表達能力，并且增強了他們的觀察意識。 。然后根據(jù)本組特長，選擇適合本組的任務(wù)項目。讓學生鍛煉檢索信息的能力和根據(jù)主題進行判斷選擇的能力。并安排第 4 小組同學上傳至班級 群空間，形成臨時文件。 本專題學習目標 （描述該學習所要達到的主要目標） 節(jié)描寫方法，進行細節(jié)描寫訓練。 7 教學評價 認真進行圈劃，品 味細節(jié)文本關(guān)鍵語句。 b、利用電子白板的功能，讓學生上講臺品評細節(jié) 語句，并交流自己朗讀后對語句的感受和對細節(jié)的把握，在教師及時點評下，有效增強了學生互動交流效果， 提高他們的閱讀和表達能力。 提出初始問題： 哪些地方運用了細節(jié)描寫？屬于何種細節(jié)描寫？起到了什么作用？ b、結(jié)合學生的圈劃指導學生有感情地再讀、品味文本語句。進行細節(jié)擴寫，并小組推薦優(yōu)秀擴寫片段，進行廣播展示，共同探討得失，進行“點石成金”訓練。 整理材料 /上傳博客 /作品結(jié)集 / 5 教學評價 資源搜集完備，展示精彩。 信息技術(shù)運用及設(shè)計意圖： 圖片導入，提出問題，產(chǎn)生懸念，運用電腦廣播技術(shù)，以及 qq 即時通訊技術(shù)，師生共同討論問題，生成答案，讓學生自然進入本課時預(yù)設(shè)的主要問題中。 等 活動，增強搜集處理信息的能力。 （演練細節(jié)描寫，安排學習成果上傳、結(jié)集。領(lǐng)悟 /應(yīng)用 對應(yīng)課標 調(diào)整課程目標和學習 內(nèi)容，變革學習方式和評價方式，構(gòu)建具有時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的高中語文課程。 當堂演練提升。 主題學習目標 （ 描述該主題學習所要達到的主要目標） 知識與技能： 感知品味細節(jié)描寫。記敘文寫作也相應(yīng)的得到了更多關(guān)注。 1 山東省淄博高中 20222022 學年高二語文 探究細節(jié)描寫 感悟真情為文主題單元設(shè)計 說明 :參加此次研修之前，有幸先接觸了一次教育信息化專項培訓，參加了市電教館組織的“英特爾淄博市一對一數(shù)字化教學骨干班”。 表 31 主題單元設(shè)計模板
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