浙江省金華一中、慈溪中學(xué)、學(xué)軍中學(xué)三校20xx屆高三聯(lián)考語文試題及答案(存儲版)
【正文】 語》） 四、作文（ 60分） 26．以“沉默的 ________”為題寫一篇文章。酌情賦分。 X167。 16．（ 5 分）要點：權(quán)助，一個年輕普通的日本鄉(xiāng)下人。文中“壯健者”指馬。在有喪事的人旁不吃飽飯，對齊衰者和瞽者表示同情和尊敬，正是仁愛寬厚、推己及人這一恕道的表現(xiàn)。 （三）（ 4 分） 24．（ 1）（ 1 分）指對人盡心竭力，積極為人。（ A．介詞，在 /介詞，表被動； B．連詞，因為 /連詞，才； C．連詞，雖然 /連詞，表假設(shè)，即使） 19． B 古義為妻子兒女。 14．（ 3 分） 像這樣愚蠢的人 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ZXXK] 15．（ 5 分）言之成理即可。網(wǎng) Z167。 /車廂空氣無異味，社會和諧有新風(fēng)。 （晏殊《蝶戀花》） （ 5）子曰：“弟子，入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信， _____________。（ 3 分） （四）古詩文默寫。（ 2 分） 23． 淺析詩歌的旨趣。 （ 3 分） [來源 :Z|xx|] （二）閱讀下面這首詩，完成 22—— 23 題。 18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 （ ） A． 系馬 于． 門 圣人不凝滯 于． 物 B． 以． 其習(xí)戰(zhàn)斗而不畏懦矣 暴霜露，斬荊棘， 以． 有尺寸之地 C． 雖． 加召募，邊人不應(yīng) 雖． 又槁暴，不復(fù)挺者 D． 胡馬南下不過上谷者久 之． 填然鼓 之． 19．下列句子中，加點詞的意義古今不同的一項是 （ ） A． 平時． ． 虜至店飲食游息 B． 妻子． ． 取弓矢 C． 又月給 微薄 ． ． D． 可 敵． 客軍五萬矣 20．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是 （ ） A．本文短小精悍，敘事簡潔生動。謀 人之國者，不于此而留心，吾未見其忠也。近世邊郡騎兵之勇者，在上谷曰靜塞，在 雄州曰驍捷，在常山曰廳子，是皆習(xí)干戈戰(zhàn)斗而不畏懦者也，聞虜之至，或父母轡馬，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而進(jìn)者。嫗持綆缶趨井，懸而復(fù)止，因胡語呼虜為王，且告虜曰：“綆短，不能及也。你認(rèn)為哪一個結(jié)尾合適，談?wù)勀愕目捶??！? 話音未落，權(quán)助毫不猶豫地松開了左手！爬上這樣高的樹，兩只手都 已松開，肯定是要摔下來的！轉(zhuǎn)眼之間，權(quán)助的身體 —— 他那 穿著絲織和服． ． ． ． ． ． 的身體，已離開了松樹梢。” 權(quán)助用左手牢牢地抓住松樹的粗枝，慢慢地松開了右手。但權(quán)助一聽她說完。過去的二十年間，您什么報酬也沒得到，這次我一定遂你所愿。 —— □□□□□□□，即使全日本也找不出一個來。等到二十年滿，我一定教給你仙術(shù)。 [來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] 醫(yī)生滿臉苦相，對著老婆恨恨地嘮叨道：“你看你說了些什么？竟講這樣的蠢話！如果那個鄉(xiāng)巴佬在這里呆上幾年，結(jié)果什么仙術(shù)也沒有學(xué)到，到那時我看你怎么辦！” 但老婆受不了他這種腔調(diào)，她鼻孔里哼了一聲，微笑著反駁道：“呀啊 ，請你不要作聲好不好？真是笨得出奇，像你這么正統(tǒng)，在這種艱辛的世道中，恐怕連飯都沒有吃喲。但究竟到哪里去找這么一個師傅？所以，他送走權(quán)助，便急忙跑到附近一位醫(yī)生家，把權(quán)助所托付之事一五一十告訴了醫(yī)生，然后擔(dān)憂地詢問道：“怎么樣??？先生。他的真 名實姓我已忘了，好像叫權(quán)助。 D． 不同個體對疾病的反應(yīng)不同 ， 按照自身的反應(yīng)呈現(xiàn) 不同的 臨床癥狀。這對于推動中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展和提高診治疾病、預(yù)防疾病的效果，具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。簡單地說，健康的本質(zhì)就是和諧，人與自然的和諧、形與神（生理和心理）的和諧?？梢哉J(rèn)為，《黃帝內(nèi)經(jīng)》是以“天人一體”為理論核心，探討人體生命活動規(guī)律的醫(yī)學(xué)經(jīng)典。如果乘客上車時，手里拿著食物，司 機看到會勸導(dǎo)，另外，會考慮在車廂里貼上標(biāo)語，引導(dǎo)乘客 不在車廂進(jìn)食。歷史上每一 個偉大 的文明，都創(chuàng)造出屬于自身的輝煌藝術(shù)。發(fā)達(dá)國家貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了大變革時期?！? C．更怪異的是，媒體對“禁報令”連篇累黷的“炮轟”，以及市民對地鐵購報的迫切需求，有關(guān)部門竟然幾乎“視而不見”，“心理素質(zhì)”之好令人咂舌。不僅如此，后人也 在 不停地 添油加醋． ． ． ． ，使故事中的牛頓 顯得 更加人性化。 C． 王菲亮相春 節(jié) 晚 會 是歌舞類節(jié)目中觀眾期望值較高的節(jié)目 ，她 在春晚唱什么歌 曲 一直被春晚劇組視為最高 機密。 ③從發(fā)生學(xué)角度看，藝術(shù)的出現(xiàn)早于文明時代的到來。（不超過 50 字）（ 5 分） 某小學(xué)五年級作文訓(xùn)練，作文題要求學(xué)生選擇自己喜歡的一樣物體介紹給大家，有一位小朋友繪聲繪色地寫了自家那只超級可愛的小鴨。于是，它將人體放在自然環(huán)境和社會環(huán)境這些大背景下來考察生命的活動規(guī)律。疾病不過是致 病因素作用于機體的一種反應(yīng)，不同個體對疾病的反應(yīng)是不同的，個體總是按照自身的反應(yīng)和體驗呈現(xiàn)出種種臨床癥狀。 C． 人的生命現(xiàn)象是自然現(xiàn)象的一部分 。 C． 《 黃帝 內(nèi)經(jīng)》 的 醫(yī)學(xué)模式與近年醫(yī)學(xué)界提出的 “ 社會－心理－生物醫(yī)學(xué)模式 ” 的基本觀點 是相
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