[高考語文]【高考精品學(xué)案】20xx高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案：詩歌鑒賞綜合訓(xùn)練(存儲版)
【正文】 人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想像，直接抒發(fā)了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。（評分細(xì)則：答到要點(diǎn)，分析合理，一個要點(diǎn)記１分，答對四個及四個以上記５分。 ２、⑴選擇一字分析得入情入理即可。意思對即可） ４、⑴ “ 抱膝 ”二字生 動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“ 燈前 ”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“身”顯得形影相吊。 ⑵ 這幅畫面描繪的是詩人想像（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。隨后，詩人以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。上下聯(lián)之間的聯(lián)系緊密，銜接自然，景與情十分交融，全詩渾然一體。將輕柔飄飛的落花比喻成初醒的殘夢，飄灑的絲絲細(xì)雨比喻為夢后生出的閑愁。⑵“湖海”久隔，“塵沙”遠(yuǎn)赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險(xiǎn)的遼國，時(shí)空的拓展將悲意又加深一層。既表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，更表達(dá)了對“京華親故 ”一為援手的急切期待。詩人獨(dú)自在落葉飄零的樹林中穿行。 ［注］ ① 筇：代指竹杖。 答： ４、 閱 讀下面一首唐詩，然后回答問題。 ⑴請賞析“ 千里片時(shí)間 ”一句的妙處。”這首詩的前兩句描繪了作者送別友人時(shí)的情景，請你從中選擇一個字加以賞析，來印證 沈氏的說法。 答： 限時(shí)訓(xùn)練（二） １、閱 讀下面這首詩，然后回答問題。 （ 2022 湖南） 示長安君 ① 王安石 少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。 兩詩寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。 2 過華清宮 李約 君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。 答： ⑵尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？ 答： ２、閱讀下面的宋詩，然后回答問題（ 2022 廣東） 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。答題要有條理。鑒賞、評論要客觀公正。如果題目要求 有幾個問題，則按照題目要求分別作答。郭門臨渡頭，村樹連溪口。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。（４分） 答： ⑵兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（４分） 答： ４、閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示完成賞析。李詩之“望”在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對君國的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對“帝京”遙不可及的感傷。欲問后期何日是？寄書應(yīng)見雁南
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