列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的教學(xué)反思 本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了方程，學(xué)會(huì)解只含有一步計(jì)算的方程的基礎(chǔ)上，運(yùn)用等量關(guān)系列方程解決簡(jiǎn)單的 實(shí)際問題。列方程解決實(shí)際問題既是解決問題的一種策略，又是十分重...

2024-09-20 23:03

冀教版數(shù)學(xué)三上解決實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【摘要】解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):在解決實(shí)際問題的過程中，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計(jì)算改寫成帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的過程。2.能力目標(biāo):理解帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的順序，會(huì)進(jìn)行帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算。3.情感目標(biāo):在自主解決問題、改寫算式等活動(dòng)中，感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際應(yīng)用中的合理性。教學(xué)重點(diǎn)嘗試將分步計(jì)算

2024-12-09 08:46

2解決實(shí)際問題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇： 解決實(shí)際問題練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第36頁(yè)信息窗4及自主練習(xí)中的部分題目。教學(xué)目標(biāo)： １、讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，通過練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)...

2024-11-16 00:27

用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題例8教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題例8》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法的計(jì)算之后，安排的運(yùn)用多種方法解決生活中的實(shí)際問題的內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)字教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本課主要通過解決與生活密切相關(guān)的例題，讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，又服務(wù)于生活，通過經(jīng)歷多種信息整理的方法及多種解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教材處理

2025-03-25 06:05

兩步計(jì)算解決實(shí)際問題評(píng)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問題評(píng)課稿 　　教師在設(shè)計(jì)引入部分以表格形式出現(xiàn)，讓學(xué)生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計(jì)算的問題來引出兩步運(yùn)算，但在此過程中，老師...

2024-12-03 22:04

列方程解決實(shí)際問題教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：列方程解決實(shí)際問題教學(xué)案例 列方程解決實(shí)際問題教學(xué)案例 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)方程，并會(huì)用等式的性質(zhì)解一步方程、會(huì)列方程解決相關(guān)簡(jiǎn)單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過...

2024-11-13 03:18

蘇教版數(shù)學(xué)三下用連除解決的實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實(shí)際問題。題方法的多樣化，進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)？?一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于除以

2024-11-11 21:50

用stata建立滯后變量模型解決實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【摘要】重慶：不同類型的收入對(duì)消費(fèi)的影響②滯后收入對(duì)即期消費(fèi)支出的影響分析滯后收入又可稱為過去收入，是指現(xiàn)期收入以前年份的收入，這里指重慶農(nóng)民過去年份所取得的人均純收入。杜森貝利從“消費(fèi)不可逆性”解釋過去收入對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)的影響，他認(rèn)為過去的消費(fèi)水平對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)具有很強(qiáng)的“示范效應(yīng)”，即使現(xiàn)期收入出現(xiàn)較大波動(dòng)，也不會(huì)影響消費(fèi)水平的劇烈波動(dòng)，它會(huì)“承繼”過去消費(fèi)的延伸影響?，F(xiàn)在用現(xiàn)期

2025-06-10 01:40

數(shù)學(xué)納稅的實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【摘要】進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納稅的義務(wù)。你知道嗎?稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值

2025-01-15 12:39

有關(guān)打折的實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【摘要】聯(lián)華超市的毛衣打六折出售一件襯衫打“八五折”出售一件襯衫打“七六折”出售說說以下商品是打幾折出售的①一輛汽車按原價(jià)的90%出售。②一座樓房按原價(jià)的96%出售。③一只舊手表按新手表價(jià)格的80%出售。①買一件T恤衫，原價(jià)80元，如果打八折出售是多少元？只列式不計(jì)算。

2025-05-12 19:33

生活實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【摘要】專題復(fù)習(xí)：生活實(shí)際應(yīng)用問題

2024-11-09 05:51

今天我當(dāng)家解決“兩步計(jì)算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計(jì)算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)：要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動(dòng)有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)”，這里的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的，因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活，在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價(jià)值。對(duì)于三年級(jí)

2025-03-26 23:46

蘇教版數(shù)學(xué)三下用連除解決的實(shí)際問題word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】用連除解決的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：初步了解用連除解決的實(shí)際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)：能列式解決這類實(shí)際問題。3.情感目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中體驗(yàn)解決問題方法的多樣化，進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.看圖體驗(yàn)并解答圖

2024-12-05 10:03

用括線解決實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)(李程)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：用括線解決實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)(李程) 用括線和“？”表示的實(shí)際問題 執(zhí)教人李程 教學(xué)內(nèi)容:教科書第60-61頁(yè)例 8、“試一試”及“想想做做”第1—5題。教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】 ...

2024-10-14 09:02

“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題”教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計(jì)算解決實(shí)際問題中的一個(gè)難點(diǎn)，它只有兩個(gè)已知條件，兩個(gè)量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學(xué)生理解有一定難度，“用兩...

2024-11-12 21:35

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