【摘要】第一篇：列方程解決簡單的實際問題的教學(xué)反思 本課是在學(xué)生認(rèn)識了方程，學(xué)會解只含有一步計算的方程的基礎(chǔ)上，運用等量關(guān)系列方程解決簡單的 實際問題。列方程解決實際問題既是解決問題的一種策略，又是十分重...
2025-09-11 23:03
【摘要】解決實際問題教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):在解決實際問題的過程中，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。2.能力目標(biāo):理解帶括號的兩級混合運算的順序，會進(jìn)行帶括號的兩級混合運算。3.情感目標(biāo):在自主解決問題、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應(yīng)用中的合理性。教學(xué)重點嘗試將分步計算
2024-12-09 08:46
【摘要】第一篇： 解決實際問題練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 青島版三年級數(shù)學(xué)下冊第36頁信息窗4及自主練習(xí)中的部分題目。教學(xué)目標(biāo)： １、讓學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，通過練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)...
2024-11-16 00:27
【摘要】《用小數(shù)乘法解決實際問題例8》教學(xué)設(shè)計教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法的計算之后，安排的運用多種方法解決生活中的實際問題的內(nèi)容。運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題，是小學(xué)數(shù)字教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本課主要通過解決與生活密切相關(guān)的例題，讓學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)知識源于生活，又服務(wù)于生活，通過經(jīng)歷多種信息整理的方法及多種解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教材處理
2025-03-25 06:05
【摘要】兩步計算解決實際問題評課稿 教師在設(shè)計引入部分以表格形式出現(xiàn)，讓學(xué)生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系，運用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計算的問題來引出兩步運算，但在此過程中，老師...
2024-12-03 22:04
【摘要】第一篇：列方程解決實際問題教學(xué)案例 列方程解決實際問題教學(xué)案例 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認(rèn)識方程，并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關(guān)簡單實際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過...
2024-11-13 03:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實際問題。題方法的多樣化，進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)？?一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以
2024-11-11 21:50
【摘要】重慶：不同類型的收入對消費的影響②滯后收入對即期消費支出的影響分析滯后收入又可稱為過去收入，是指現(xiàn)期收入以前年份的收入，這里指重慶農(nóng)民過去年份所取得的人均純收入。杜森貝利從“消費不可逆性”解釋過去收入對現(xiàn)期消費的影響，他認(rèn)為過去的消費水平對現(xiàn)期消費具有很強的“示范效應(yīng)”，即使現(xiàn)期收入出現(xiàn)較大波動，也不會影響消費水平的劇烈波動，它會“承繼”過去消費的延伸影響?，F(xiàn)在用現(xiàn)期
2025-06-10 01:40
【摘要】進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。因此，任何集體和個人，都有依法納稅的義務(wù)。你知道嗎?稅收是國家財政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值
2025-01-15 12:39
【摘要】聯(lián)華超市的毛衣打六折出售一件襯衫打“八五折”出售一件襯衫打“七六折”出售說說以下商品是打幾折出售的①一輛汽車按原價的90%出售。②一座樓房按原價的96%出售。③一只舊手表按新手表價格的80%出售。①買一件T恤衫，原價80元，如果打八折出售是多少元？只列式不計算。
2025-05-12 19:33
【摘要】專題復(fù)習(xí)：生活實際應(yīng)用問題
2024-11-09 05:51
【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計算的實際問題”教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實，創(chuàng)設(shè)情境，注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)：要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實”，這里的現(xiàn)實應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的，因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活，在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價值。對于三年級
2025-03-26 23:46
【摘要】用連除解決的實際問題教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：初步了解用連除解決的實際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實際問題。2.能力目標(biāo)：能列式解決這類實際問題。3.情感目標(biāo)：在解決實際問題的過程中體驗解決問題方法的多樣化，進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.看圖體驗并解答圖
2024-12-05 10:03
【摘要】第一篇：用括線解決實際問題教學(xué)設(shè)計(李程) 用括線和“？”表示的實際問題 執(zhí)教人李程 教學(xué)內(nèi)容:教科書第60-61頁例 8、“試一試”及“想想做做”第1—5題。教學(xué)目標(biāo)： 【知識與技能】 ...
2025-10-05 09:02
【摘要】第一篇：“用兩步計算解決實際問題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計算解決實際問題中的一個難點，它只有兩個已知條件，兩個量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學(xué)生理解有一定難度，“用兩...
2024-11-12 21:35
鄂ICP備17016276號-1