【摘要】第11課時：按比例分配的實際問題（2）教學內容：P61練習十第4－8題。教學目標：1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。2、使學生通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題。教學重點：應用比的知識解決實際問題。教學難點：應用比的知識解決實際問題。課前準備：小黑板課時安排：1課時教學過程一、
2024-11-23 13:15
【摘要】第二課時解決求比一個數(shù)多（或少）幾的數(shù)的實際問題教學內容：課本第33頁例題，第34頁想想做做第14題。教學目標：使學生初步學會解答求比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實際問題，初步培養(yǎng)學生的分析、比較和推理能力。教學準備：33朵紅花片教學過程：一、復習用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說一句話。說
2025-01-09 22:14
【摘要】1知識與技能（1）使學生會列一元一次方程（2）會判斷一個數(shù)是不是某個方程的解2過程與方法（1）讓學生初步認識方程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，感受數(shù)學價值（2）讓學生在練習中嘗試、檢驗的方法找出部分方程的解3情感目標注重聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習的興趣教學重點會
2024-11-06 14:35
【摘要】江蘇省電化教育館制作用轉化的策略解決實際問題江蘇省電化教育館制作例2學校美術組有35人，其中男生人數(shù)是女生的。女生有多少人？23江蘇省電化教育館制作例2學校美術組有35人，其中男生人數(shù)是女生的。女生有多少人？23X人江蘇省電化教育館制作
2025-03-03 19:04
【摘要】第10課時：按比例分配的實際問題（1）教學內容：P59－60例11，“試一試”和“練一練”，完成練習十第1－3題。教學目標：。。教學重點：理解按比例分配實際問題的意義，掌握解題的關鍵。教學難點：理解按比例分配實際問題的意義，掌握解題的關鍵。課前準備：課件課時安排：1課時教學過程一、創(chuàng)設情境
2024-11-23 12:02
【摘要】 《分段計費的實際問題》教學反思 本課是解決“分段計費”的實際問題。雖然這類題有一定的難度，但學生是具備一定的生活經(jīng)驗的，日常生活中“水費、電費、話費、車費”等很多實例學生們都有所接觸。...
2024-12-03 01:24
【摘要】解決問題表內除法（一）綠色圃中小學教育網(wǎng)一、復習舊知，導入新課？只蠶寶寶問題：1.你知道了什么？問題是什么？2.怎樣列算式？為什么用乘法算式？3.解答正確嗎？5×3＝15（只）或3×5＝15（只）有3個紙盒，每個紙盒里放5只蠶寶
2025-05-26 13:20
【摘要】課題 實際問題與方程（3） 課型 新授課 設計說明 。 課前導入由實際問題引入方程，在現(xiàn)實背景下解方程，有助于學生理解解方程的過程，也有利于加強知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識...
2024-10-08 13:41
【摘要】第一篇：關于水庫實際問題報告 關于巖洞灣、梅子溝、袁家屋基水庫加固工程 實際存在問題的報告 永川區(qū)水管站： 經(jīng)我公司現(xiàn)場實地踏勘及實際測量，發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 一、巖洞灣水庫： 1、； ...
2024-11-09 01:08
【摘要】用連除解決實際問題教學內容：教材13頁例4。教學目標：1．初步了解用連除解決的實際問題的基本結構和數(shù)量關系，能列式解決這類實際問題。2．在解決實際問題的過程中體驗解決問題方法的多樣化，進一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學重、難點：用連除解決的實際問題的基本結構和數(shù)量關系，能列式解決這類實際問題。教學準備：多媒體教學過
2024-11-24 15:56
【摘要】求兩數(shù)相差多少的實際問題比比少多和同樣多你能提出誰比誰多的問題嗎？比多多少個？用一個對一個的方法想計算方法你能提出什么問題？小貓釣魚15208
2024-11-24 13:22
【摘要】相差多少天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：17556963213-8=5女生比男生多多少人？男生比女生少多少人？女生和男生一共有多少人？24+20=4424-20=4猴子比熊貓多采多少個？你能提出
2024-10-16 12:40
【摘要】第十七章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(1)你吃過拉面嗎？你知道在做拉面的過程中滲透著數(shù)學知識嗎？（1）體積為20cm3的面團做成拉面，面條的總長度y與面條粗細（橫截面積）s有怎樣的函數(shù)關系？（2）某家面館的師傅手藝精湛，他拉的面條粗1mm2，面條總長是多少？探究一
2025-05-13 16:24
【摘要】例，途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地，為了安全、迅速通過濕地，他們沿著前進路線鋪墊了若干木板，構筑成一條臨時通道，從而順利完成了任務，（1）你能理解這樣做的道理嗎？（2）若人和木板對濕地地面的壓力合計600牛，那么如何用含S（木板面積）的代數(shù)式表示P（壓強）？（3）當木板面積S為，壓強P多大？（4）當壓強是6000Pa
2024-11-06 14:24
【摘要】實際問題與二次函數(shù)（1）問題1：求函數(shù)y=-x2+30x的最值問題2：求函數(shù)y=-x2+30x(0x30)的最值問題3：求函數(shù)y=-x2+30x(5x≤10)的最值（一）回顧舊知思考：結合上面題目，如何求二次函數(shù)的最值？應注意什么呢？在什么位置取最值？小結：1、找頂點，畫圖象，看關系，
2025-07-18 22:07
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