【正文】 ）秋水仙素（或低溫）誘導染色體加倍（單倍體育種） 100％ ? （ 5）在一塊高稈（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。 ? ? 50 1/6 （利用兩對相對性狀遺傳圖解雜合黃穎占2/16是 100，而白穎占 1/16應為 50個，黑穎 12個其中BBYY和 BByy各 1個，純合黑穎占 2/12，即 1/6） 。試分析回答下列有關問題： ? （ 1）病毒與結核桿菌在結構上最主要的區(qū)別是 。 ? ③ 擴大培養(yǎng) ? ④發(fā)酵過程是發(fā)酵工程的中心階段，在此過程中影響微生物生長的環(huán)境因素主要有 _______________________。 8/9 黑蟻黃繭 黑蟻白繭 淡赤蟻黃繭 淡赤蟻白繭 組合一 9 3 3 1 組合二 0 1 0 1 組合三 3 0 1 0 。 ? ① 逆轉(zhuǎn)錄 ? ②若過程②中目的基因分別導入原核細胞和真核細胞，則所表達的糖蛋白 A的氨基酸序列 （相同、不相同）。 Ⅰ Ⅷ 表示用這三個品種經(jīng)過人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品種的過程。 ? ? BByy、 bbYY bbyy bbYy或 bbYY ? ? F2中出現(xiàn)新性狀的根本原因是 _________________。 ? （ 3） C 基因突變頻率低且不定向 ? （ 4）通過矮稈抗病 Ⅱ 獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是 _____________________。 ? 結論②：支持第二種說法。實驗室現(xiàn)有變形蟲， 3H— 膽堿（磷脂的成分）和其它必需儀器，為了探究上述主張的合理性，請根據(jù)細胞工程中的核移植技術設計實驗過程，并預測實驗結果和相應的結論。 ? (3)愈傷組織 ? (4)能分化的細胞團是由的原生質(zhì)體融合來的 (這里只考慮 2個原生質(zhì)體的相互融合 )。 ? 許多國家都成立有商業(yè)性牛胚胎移植公司，開展牛胚胎國際貿(mào)易。此外，轉(zhuǎn)基因植物的培育，也要用到植物組織培養(yǎng)的方法。 1958年，日本科學家崗田用滅活的仙臺病毒誘導人的腹水癌細胞融合成功。再分化形成的試管苗，移栽到地里，可以發(fā)育成完整的植物體。在生物體內(nèi)，細胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織、器官，這是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果。 ? ③ 100 （因為題干已經(jīng)告訴我們“卡那霉素抗性基因（ kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。 ? 請據(jù)圖回答： ? （ 1） A過程需要的酶有_______________________________________。基因工程是在 DNA分子水平上進行設計施工的。如人的胰島素基因移接到大腸桿菌的 DNA上后，可在大腸桿菌的細胞內(nèi)指導合成人的胰島素；抗蟲棉植株的培育 。把這些種子種下去，就會長出三倍體植株。 ? 2．方法和過程：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 ? 體細胞中含有四個染色體組的個體，叫做四倍體，比如馬鈴薯。 ? 育種工作者常常采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數(shù)目。 ? 例 2： 自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下： ? 正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸 ? 突變基因 1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸 ? 突變基因 2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸 ? 突變基因 3 精氨酸 苯丙氨酸 蘇氨酸 酪氨酸 丙氨酸 ? 根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因 DNA分子的改變是 ? A．突變基因 1和 2為一個堿基的替換，突變基因 3為一個堿基的增添 ? B．突變基因 2和 3為一個堿基的替換，突變基因 1為一個堿基的增添 ? C．突變基因 1為一個堿基的替換，突變基因 2和 3為一個堿基的增添 ? D．突變基因 2為一個堿基的替換，突變基因 1和 3為一個堿基的增添 ? 答案： A 解析：本題通過基因突變對蛋白質(zhì)中氨基酸序列影響 ， 考查考生是否理解基因突變可能產(chǎn)生的后果 ， 這樣就 把 DNA和 RNA中的兩種堿基序列關系 、 密碼子 、 堿基的變異類型及后果的知識綜合起來考查 ， 特別是有的氨基酸不止有一個密碼子的情況是解題的關鍵 ， 借此考查考生的理解能力 、 分析綜合能力和推理能力 。 也有時可利用對人類有益的芽變，通過營養(yǎng)繁殖培育優(yōu)良品種。 一個基因可以向不同的方向發(fā)生突變 ， 產(chǎn)生一個以上的等位基因 。 由于任何一種生物都是長期進化過程的產(chǎn)物，它們性狀與環(huán)境條件已經(jīng)取得了高度的協(xié)調(diào)。發(fā)生在生殖細胞中的突變，可以通過受精作用直接傳遞給后代。例如，棉花的短果枝，水稻的矮桿、糯性，果蠅的白眼、殘翅，家鴿羽毛的灰紅色，以及人的色盲、糖尿病、白化病等遺傳病，都是突變性狀，（通過基因突變產(chǎn)生等位基因）。 ? 二、誘變育種 ? 1．原理： 基因突變 。 （ 3）如果只考慮穗型和種皮色這兩對性狀，請寫出 F2代的表現(xiàn)型及其比例。 如果對上述規(guī)律不十分熟悉 ， 也可以通過遺傳圖解 ，用棋盤格法寫出 F2代的 16種基因組合 ， 從中數(shù)出符合要求的 ddRR有 1/16， ddRr有 2/16；或用分枝法計算出 ddRR所占比例為 1/4 1/4＝ 1/16， ddRr所占比例為1/4 2/4＝ 2/16。人們將這兩個不同品種的水稻進行雜交，根據(jù)自由組臺定律，在 F2中分離出的無芒、抗病 (aaRR或aaRr)植株應該占總數(shù)的 3/16，其中， l/16是純合類型(aaRR),2/16是雜合類型 (aaRr)。 ③ 用于雜交的父本和母本分別用 P1和 P2表示，其代表符號分別為♂和♀； 表示雜交。 在減數(shù)分裂的四分體時期，由于同源染色體的 非姐妹染色單體之間常常發(fā)生局部交換 ，這些染色單體上的基因組合，是另一種類型的基因重組。 常用的有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因育種、細胞工程育種和綜合方法育種等。 “種地選好種，一垅頂兩垅”。 基因的自由組合定律告訴我們，在生物體通過減數(shù)分裂形成配子時，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因也自由組合，這樣，由雌雄配子結合形成的受精卵，就可能具有與親代不同的基因型，這是一種類型的基因重組。 2．方法和過程： 雜交 →自交 →選優(yōu)（一般從 F2開始） 雜交技術因不同作物特點而異，其共同要點為： ①調(diào)節(jié)開花期，通過分期播種、調(diào)節(jié)溫度、光照及施肥管理等措施，使父本和母本花期相遇； ②控制授粉，在母本雌蕊成熟前進行人工去雄，并套袋隔離，避免自交和天然異交，然后適時授以純凈新鮮父本花粉，作好標志并套袋隔離和保護。有兩個不同品種的水稻，一個品種無芒、不抗病；另一個品種有芒、抗病。 在比例為 9∶ 3∶ 3∶ 1的四種性狀中 ， 9和 1分別為雙顯性性狀和雙隱性性狀 ， 即本題中的親本性狀 ， 3和3是通過非等位基因的自由組合得到的重組性狀 ， 而本題所要求的既抗病又抗倒伏的重組性狀就在 F2代中占3/16， 雜合體基因為 ddRr， 占 2/16（ 1/8） 。 因為 F1代植株三對基因都是雜合的， F2代能分離出表現(xiàn)為綠苗松穗白種皮的類型。 如果只考慮穗型和種皮兩對性狀 ， 則 F2代就會有四種表現(xiàn)型 ， 為 緊穗黃種皮：緊穗白種皮：松穗黃種皮：松穗白種皮 =9： 3： 3： 1；如果用上述父本與母本雜交 ， 是使用父本的花粉對母本的雌蕊授粉 ， 如果雜交失敗而導致自花授粉 ， 就只會有母本的自花授粉 ， 而母本植株是純合體 ， 其自交后仍為純合體 ， 基因型不變 ， 如果雜交正常 ， 則 F1代三對基因都是雜合 AaBbDd， 但親本如果發(fā)生基因突變 ， 導致后代出現(xiàn)紫苗松穗黃種皮的變異類型 ， 一定是親代中的顯性基因 B變成了 b,所以是母本發(fā)生了突變 ， F1代的基因型為AabbDd。無論是低等生物，還是高等的動植物以及人，都可能發(fā)生基因突變。 ? 基因突變可以發(fā)生在體細胞中，也可以發(fā)生在生殖細胞中。 ? 第四，大多數(shù)基因突變對生物體是有害的。 第五 ， 基因突變是不定向的 。 例如，黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院用輻射方法處理大豆，培育成了黑農(nóng)五號等大豆品種，含油量比原來的品種提高了 ％，大豆