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高考專題復(fù)習(xí)第6單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)、祖國(guó)統(tǒng)一與現(xiàn)代中國(guó)的外交歷史新課標(biāo)人教版(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 第六單元 │ 歷史特征 1 .歷史特征:完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是全國(guó)人民的期望。 ( 3 ) 積極參與以聯(lián)合國(guó)為中心的國(guó)際活動(dòng) ; 致力于促進(jìn)地區(qū)和平與穩(wěn)定 。 ( 3 ) 作用 : 中國(guó)堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊 , 先后與蘇聯(lián)等 17 國(guó)建交 , 從而使新中國(guó)在保衛(wèi)勝利果實(shí) , 維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)斗爭(zhēng)中不至于孤立 。 ( 2 ) 原因 : 80 年代 , 美蘇關(guān)系緩和 , 第三世界發(fā)展壯大等國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要 ; 十一屆三中全會(huì)后實(shí)行改革開(kāi)放 ,國(guó)內(nèi)社會(huì)主義建設(shè)的需要 。 第六單元 │ 考向瞭望 【解析】 第 ( 1 ) 問(wèn)是選答題,要選擇自己最有把握的一次回答,回答是要從國(guó)內(nèi)外的因素作答。 ( 2 ) 從東南沿海四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)起步,逐漸開(kāi)放東部沿海地帶,隨后進(jìn)一步開(kāi)放沿江、沿邊和內(nèi)陸省會(huì)城市,從而形成全方位對(duì)外開(kāi)放格局。 在作者看來(lái)主要是國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)矛盾沖突造成的 , 這里面既有歷史的因素 , 也有雙方對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)等問(wèn)題看法上的矛盾 。 鄧小平再次鄭重對(duì)這位美國(guó)使節(jié)指出 : “ 中美建交后 , 希望美國(guó)政府慎重處理臺(tái)灣的關(guān)系 ?? 如果美國(guó)繼續(xù)向臺(tái)灣出售武器 , 從長(zhǎng)遠(yuǎn)講 , 將會(huì)對(duì)中國(guó)以和平的方式解決臺(tái)灣回歸祖國(guó)的問(wèn)題設(shè)置障礙 。他又說(shuō): “ 在這塊 ( 亞洲 ) 大陸上,不能想象會(huì)出現(xiàn)不牽涉它 ( 中國(guó) ) 的和平或戰(zhàn)爭(zhēng);難以讓人相信,沒(méi)有中國(guó)的參加,也能締結(jié)一個(gè)關(guān)于東南亞國(guó)家的中立協(xié)定,而我們法國(guó)人對(duì)締結(jié)這樣一個(gè)協(xié)定特別關(guān)心。 選答三:改革開(kāi)放時(shí)期,中國(guó)奉行獨(dú)立自主、不結(jié)盟的和平外交政策,發(fā)展同各國(guó)的友好外交關(guān)系。 ( 1 ) 請(qǐng)從中任選一次 , 指出促成該次建交高峰的國(guó)內(nèi)外因素 。 ( 3 ) 作用 : 中日 、 中美關(guān)系正常化 , 中國(guó)同更多西方國(guó)家建交 , 擴(kuò)大了世界影響 。 ( 2 ) 原因 : 二戰(zhàn)后世界形成了資本主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng) , 以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)華采取政治上不承認(rèn) , 經(jīng)濟(jì)上封鎖禁運(yùn) , 軍事上包圍威脅 , 外交上孤立的政策 。 第六單元 │ 歷史特征 2 . 主要表現(xiàn) ( 1 ) 新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交 , 提出三大政策 ; 倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則 , 標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟 ; 出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議 , 展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)采 , 發(fā)揮大國(guó)作用 。 ( 2 ) 文革中許多人遭到迫害 , 人民生命財(cái)產(chǎn)得不到保障 ;“ 全面奪權(quán) ” 造成社會(huì)秩序混亂 ; 各種制度遭到破壞 , 人權(quán)被嚴(yán)重踐踏 ; 黨內(nèi)政治生活無(wú)法正常進(jìn)行 。圖 ( a )和圖 (b) 記錄了新中國(guó)兩次重大的外交活動(dòng),他們所體現(xiàn)的共同原則是 ( ) A. 睦鄰友好 B. 戰(zhàn)略結(jié)盟 C. 另起爐灶 D. 求同存異 第 12講 │ 教師備用習(xí)題 D [ 解析 ] 此題圖片信息易讀,主要還是考查兩歷史事件的比較,常規(guī)解法是逐一審核,尼克松訪華不屬于睦鄰友好,兩者都不是結(jié)盟,也不是另起爐灶,故選 D 。 上海歷史 ] 1 9 4 9 年后 , 中國(guó)積極主動(dòng)的融入世界 。 1 9 7 0 年與中國(guó)建交數(shù)是 54 個(gè),但到 1 9 7 1 年和 1 9 7 2 年迅速增至 69 個(gè)和 87 個(gè),說(shuō)明中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向緩和后,國(guó)際上出現(xiàn)了一個(gè)與中國(guó)建交的熱潮。 ② 有利于實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同繁榮 , 建立公正 、 合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 , 促進(jìn)世界的和平與發(fā)展 。 第 12講 │ 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)四 中美關(guān)系的理解認(rèn)識(shí) 1 . 中美關(guān)系改善的原因 ( 1 ) 美蘇爭(zhēng)霸 , 美國(guó)處于守勢(shì) , 美國(guó)有改善關(guān)系的愿望 。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)反對(duì)美國(guó)用武力解決核查危機(jī)和維和行動(dòng)無(wú)關(guān)。 (3) 中國(guó)積極推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。 ( 2 ) 它表明世界各國(guó)人民要求同中國(guó)人民友好 ; 國(guó)際社會(huì)對(duì)新中國(guó)普遍認(rèn)同 , 它使中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中享有較大的發(fā)言權(quán) ,并使中國(guó)的國(guó)際地位得到進(jìn)一步提高 。 從內(nèi)容上看,和平共處五項(xiàng)原則超越了三大政策中意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的差別,因而具有包容性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。 第 12講 │ 要點(diǎn)探究 [ 點(diǎn)評(píng) ] 新中國(guó)初期外交政策及成就是高考命題的高頻點(diǎn) 。所以說(shuō) , 新中國(guó)提出 “ 一邊倒 ” 的政策 , 是根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)的變化而作出的明智選擇 。 (2) 目標(biāo):反對(duì) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,維護(hù)世界和平。 ④ _ _ _ _ _ _ _ _ 年 , 中美正式建立外交關(guān)系 。 ( 2 ) 異:中國(guó)和亞非一些國(guó)家社會(huì)制度不同,意識(shí)形態(tài)不同。 ② 特點(diǎn):新中國(guó)首次以 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 之一的地位參加。材料中的 “ 讓我們回去奉上一杯茶,獻(xiàn)上一炷香 ” 體現(xiàn)了臺(tái)灣民眾要求回大陸,打破兩岸隔絕的迫切愿望。 ”由此可知 ( ) A. 陜甘寧邊區(qū)是新中國(guó)成立后最早建立的民族自治區(qū) B. 共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前已經(jīng)有了民族自治的設(shè)想 C. 新中國(guó)頒布的第一部具有憲法性質(zhì)的法律是《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》 D. 新中國(guó)的民族區(qū)域自治是根據(jù)《陜甘寧邊區(qū)憲法 原則》實(shí)行的 [教師備用習(xí)題 ] 第 11講 │ 教師備用習(xí)題 B [ 解析 ] 陜甘寧邊區(qū)是抗日根據(jù)地,建立于新中國(guó)成立前;新中國(guó)民族區(qū)域自治政策的依據(jù)是《共同綱領(lǐng)》和 1 9 5 4 年憲法以及 1 9 8 4 年通過(guò)的《民族區(qū)域自治法》,因此 A 、 C 、 D 三項(xiàng)表述都是錯(cuò)誤的,早在陜甘寧邊區(qū)時(shí)期,部分地區(qū)就實(shí)行了民族區(qū)域自治,說(shuō)明共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前已經(jīng)有了民族自治的設(shè)想。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 [ 點(diǎn)評(píng) ] 民族區(qū)域自治制度的實(shí)施對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié) ,促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重大意義 , 是高考的高頻點(diǎn) 。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意從兩部法律文件的制定背景 、 主要內(nèi)容 、 體現(xiàn)的原則和歷史作用等方面進(jìn)行分析比較 , 加深對(duì)這兩部憲法的理解和認(rèn)識(shí) 。 佛山質(zhì)檢 ] 1 9 5 4 年 , 周恩來(lái)指出 : “ 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議今后需要在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下 , 繼續(xù)作為團(tuán)結(jié)全國(guó)各民族 、 各民主階級(jí) 、 各民主黨派 、 各人民團(tuán)體 、國(guó)外華僑和其他愛(ài)國(guó)民主人士的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織 ,發(fā)揮它應(yīng)有的作用 。 江蘇卷 ] 1 9 4 9 年,中央人民政府副主席 6人中有 3 位民主黨派和無(wú)黨派人士,在 63 名中央人民政府委員中,民主黨派和無(wú)黨派人士為 30 人。 中共和民主黨派彼此在法律上是平等的 , 組織上是獨(dú)立的 。 金門 通郵 海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì) 一個(gè)中國(guó)原則 要點(diǎn)探究 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 對(duì)現(xiàn)代中國(guó)三大民主政治制度的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí) 1 . 新中國(guó)的政治建設(shè)成果 “ 一法三制 ” , 即 1 9 5 4 年《中華人民共和國(guó)憲法》 、人民代表大會(huì)制度 、 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度 、 民族區(qū)域自治制度 。 2 .澳門回歸: _ _ _ _ _ _ _ _ 年 12 月 20 日,中國(guó)正式恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)。 2 .提出: 20 世紀(jì) 80 年代初, _ _ _ _ _ _ _ _ 提出。 (4) 基層民主政治建設(shè)。 ② 包括劉少奇冤假錯(cuò)案在內(nèi),全國(guó)開(kāi)展平反工作。② _ _ _ _ _ _ _ _ 、 江青一伙別有用心地利用和助長(zhǎng)了毛澤東的錯(cuò)誤 。它們與全國(guó)人民代表大會(huì)一起構(gòu)成了我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 政治協(xié)商 民主監(jiān)督 長(zhǎng)期共存 互相監(jiān)督 第 11講 │ 考點(diǎn)梳理 3 .人民代表大會(huì)制度的創(chuàng)立 (1) 依據(jù):《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定各級(jí)人民代表大會(huì)由人民普選產(chǎn)生。 2 . 現(xiàn)代中國(guó)的外交關(guān)系,結(jié)合第 12 講【考點(diǎn)梳理】理清新中國(guó)成立以來(lái)的外交發(fā)展歷程、政策及成就;依據(jù)【要點(diǎn)探究】一、二、三理解認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立以來(lái)外交政策及活動(dòng),歸納現(xiàn)代中國(guó)外交發(fā)展的階段特征,理解外交的基礎(chǔ)與實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)世界和平穩(wěn)定和促進(jìn)共同發(fā)展所做的不懈努力。從橫向看,需掌握 “ 人民代表大會(huì)制度 ”“ 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ”“ 民族區(qū)域自治制度 ”“ 特別行政區(qū)制度 ”“ 基層民主制度 ” 等五個(gè)方面的政治制度的內(nèi)容和特征。即: 第六單元 │ 復(fù)習(xí)策略 從縱向看,本單元需注意三個(gè)階段:一是建國(guó)之初有中國(guó)特色的政治框架的創(chuàng)制,二是 “ 文革 ” 時(shí)期中國(guó)政治制度的扭曲、法制建設(shè)的虛無(wú)、民主進(jìn)程的斷裂,三是改革開(kāi)放新時(shí)期以來(lái)民主法制建設(shè)的進(jìn)展及 “ 一國(guó)兩制 ” 的理論與實(shí)踐的偉大意義。 使用建議 第六單元 │ 使用建議 1. 本單元共分兩講,首先結(jié)合第 11 講【考點(diǎn)梳理】逐一落實(shí)新中國(guó)成立來(lái)民主政治建設(shè)的歷 程及 “ 一國(guó)兩制 ” 構(gòu)想的理論與實(shí)踐;結(jié)合【要點(diǎn)探究】一、二理解新中國(guó)三大政治制度的特色,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)的民主政治建設(shè)與 祖國(guó)統(tǒng)一方針是符合中國(guó)國(guó)情的政治制度,對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)繁榮,民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,有利于中華民族的偉大復(fù)興。 (3) 初步發(fā)展: 1 9 5 6 年中國(guó)共產(chǎn)黨提出與民主黨派實(shí)行“_ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ ” 的方針,政治協(xié)商制度發(fā)展到一個(gè)新階段。地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問(wèn)題,都由它討論決定,并由它監(jiān)督實(shí)施。 第 11講 │ 考點(diǎn)梳理 ? 考點(diǎn) 2 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展歷程 1 . “ 文化大革命 ” 對(duì)民主法制的踐踏 ( 1 ) 原因 : ① 毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為中央出了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,想通過(guò) “ 文化大革命 ” 把 “ 走資派 ” 篡奪的權(quán)力奪回來(lái) 。 第 11講 │ 考點(diǎn)梳理 (2) 措施: ①1 9 7 8 年提出 “_ _ _ _ _ _ _ _ 、有法必依、_ _ _ _ _ _ _ _ 、違法必究 ” 的法制建設(shè)方針。 1 9 8 4 年正式頒布施行《中華人民共和國(guó) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》。 ( 2 ) 1 9 7 9 年元旦,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書(shū)》,宣布采用 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 統(tǒng)一祖國(guó)的方針。 社會(huì)主義 資本主義 和平統(tǒng)一 外交途徑 聯(lián)合聲明 第 11講 │ 考點(diǎn)梳理 (2) 意義:洗雪了香港被侵占的百年國(guó)恥。 ( 3 ) 2 0 0 5 年,胡錦濤總書(shū)記會(huì)見(jiàn)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)的 “ 和平之旅 ” 訪問(wèn)團(tuán),促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 ( 3 ) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度 ① 政黨地位 : 中國(guó)共產(chǎn)黨是處于政治領(lǐng)導(dǎo)地位的唯一政黨 ,經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐而為全國(guó)人民和各民主黨派公認(rèn)的 。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 例 1 [ 2 0 1 0 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 [ 2 0 1 0 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 [ 點(diǎn)評(píng) ] 《共同綱領(lǐng)》與 1 9 5 4 年憲法的比較是高考命題的重點(diǎn) , 高考命題還會(huì)從兩部法律文件產(chǎn)生的背景 、 體現(xiàn)的階段特征 、 產(chǎn)生的歷史影響等方面進(jìn)行命題考查 , 如 2 0 0 8年廣東歷史卷第 12 題對(duì)兩部憲法的歷史作用進(jìn)行考查等 。 三者都由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權(quán) 。 廣東單科 ] 《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》規(guī)定:“ 邊區(qū)各少數(shù)民族,在居住集中地區(qū)得劃定民族區(qū),組織民族自治政權(quán),在不與省憲抵觸的原則下,得訂立自治法規(guī)。 ” 這一潮流促成了 ( ) A. 兩岸隔絕狀態(tài)的打破 B.“ 九二共識(shí) ” 的達(dá)成 C.“ 和平統(tǒng)一 ” 口號(hào)的提出 D. 海峽兩岸 “ 三通 ” 的開(kāi)展 第 11講 │ 教師備用習(xí)題 A [ 解析 ] 時(shí)間是 1 9 8 7 年,兩岸隔絕的狀態(tài)被打破, “ 九二共識(shí) ” 是在 1 9 9 2 年達(dá)成, “ 和平統(tǒng)一 ” 的口號(hào)在 1 9 7 9 年提出, 2 0 0 9 年海峽兩岸才真正實(shí)現(xiàn)三通。 17 印度 互不侵犯 基本準(zhǔn)則 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 4 .步入世界外交舞臺(tái) (1) 日內(nèi)瓦會(huì)議: ① 目的:為了和平解決朝鮮和 _ _ _ _ _ _ _ _問(wèn)題。 印度支那 世界五大國(guó) 亞非 求同存異 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 【知識(shí)拓展】 對(duì) “ 求同存異 ” 方針的理解: ( 1 ) 同:中國(guó)和亞非國(guó)家都曾遭受殖民統(tǒng)治;都面臨反對(duì)新老殖民主義、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的任務(wù);都要求加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作,維護(hù)世界和平,反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。 ③ 1 9 7 2 年 2 月 , _ _ _ _ _ _ _ _ 訪華 , 在上海簽署《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》 。 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 4 .新時(shí)期的外交建樹(shù) (1) 形勢(shì):十一屆三中全會(huì)后,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境。 而當(dāng)時(shí)以美國(guó)為
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