【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)1.在兩對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2中共有9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1。2.自由組合定律的實質(zhì)是:在形成配子時,控制同一性狀的遺傳因子彼此
2025-04-29 12:46
【摘要】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”問題探討?人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親
2025-01-13 19:16
【摘要】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)主要內(nèi)容問題探討:?不同顏色的牡丹:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花會是什么顏色??紅墨水與藍墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開??因此,人們曾認為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質(zhì)混合后,子代的性狀介于雙親之間;這種觀點稱為
2025-05-03 13:44
【摘要】遺傳:親代與子代的相似現(xiàn)象“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”變異:親代與子代間或子代間存在存在差異的現(xiàn)象孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1課時(1)提出了遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳學上確定為基因);孟德爾(1822—1884),奧國人,遺傳學的奠基
2025-01-13 02:18
【摘要】第五單元遺傳的基本定律生物人教版步步高大一輪復習講義回扣基礎突破考點強化審答集訓真題練出高分第15講孟德爾的豌豆雜交實驗(一)本講聚焦考綱要求定位解讀定律(Ⅱ),等位基因、顯性基因與隱性基因,基因型與表現(xiàn)型,雜交、測交與自交等遺傳學概
2025-01-08 13:58
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)復習?(1)孟德爾提出的“分離定律”研究的是幾對相對性狀??(2)孟德爾是如何完成一對相對性狀的雜交實驗??(3)F2中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒兩對相對性狀的遺傳實驗F1黃色圓粒數(shù)量
2025-08-16 01:18
2024-11-09 09:09
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)學習目標。掌握其成功的關鍵。(重點),總結闡述分離定律。(重點、難點)、符號和概念。(重點、難點)。(重點)-演繹法。(重點)(1)、提出了遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳學上確定為基因);
2025-01-07 16:01
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Mendel,1822-1884)孟德爾有什么杰出貢獻?一、雜交實驗1、自交:2、雜交:自花傳粉不同植株異花傳粉AB3、雜交實驗:人工異株異花傳粉父本(♂)母本(♀)♀:花蕾期去雄→套袋→受粉→套
2024-11-11 08:54
【摘要】第十三講孟德爾的豌豆雜交實驗(一)[回扣基礎]一、一對相對性狀的雜交實驗——發(fā)現(xiàn)問題1.選用豌豆作為實驗材料的優(yōu)點(1)豌豆是傳粉植物,而且是受粉,所以自然狀態(tài)下一般是純種(提醒:用純種作為實驗材料進行雜交實驗,結果可靠且容易分析)(2)豌豆具有許多
2025-01-13 08:23
【摘要】驗證練習實驗解釋孟德爾豌豆雜交實驗(二)兩對相對性狀的遺傳試驗P黃色圓粒綠色皺粒╳黃色圓粒F1F2黃色圓粒╳綠色皺粒綠色圓粒黃色皺粒個體數(shù)31510810132
2024-11-11 01:21
【摘要】二、預習學習內(nèi)容:(一)①自花傳粉閉花傳粉純種②相對性狀每一對相對性狀(二)2、顯性性狀:具有相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的親本性狀隱性性狀:具有相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的親本性狀性狀分離:在雜種
2025-05-15 01:02
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾
2025-01-16 19:13
【摘要】基因在傳遞過程中怎樣變化?人類如何利用生物的基因?基因是怎樣行使功能的?基因是什么?基因在哪里?人類是怎樣認識到基因的存在的?生物進化過程中基因頻率是如何變化的?遺傳和進化遺傳現(xiàn)象就在我們的身邊。遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定
2025-04-29 05:37
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一位漂亮的女模特對遺傳學教授說:“讓我們結婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮?!边z傳學教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事:質(zhì)疑:假設他們倆真的結合了,那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況??一對相對性狀的分離對其他相
2025-05-11 01:23