【正文】 室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 —— 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng) 業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。而對(duì)高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生來說，通過商業(yè)模型的模擬驗(yàn)證，不僅 有助于理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增加實(shí)際操作感受，增加對(duì)企業(yè)實(shí)際運(yùn)營管理的經(jīng)驗(yàn)。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶 《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。 通過模擬管理過程的方法讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，來輔助課程知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，已逐步發(fā)展為一種重要的學(xué)習(xí)工具和方法。 Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 用管理模擬方法來學(xué)習(xí)，其基礎(chǔ)是對(duì)管理問題進(jìn)行模擬。Kingdee Software (China)二〇一〇 年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 管理模擬方法在管理培訓(xùn)中經(jīng)常使用，這些方法的基本原理都是對(duì)管理或經(jīng)濟(jì)問題的模型進(jìn)行模擬，使學(xué)習(xí)者利用模擬環(huán)境學(xué)習(xí)管理與經(jīng)濟(jì)的問題。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí) 訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。 Ki ngdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 管理與社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域常見的計(jì)算機(jī)模擬是離散事件系統(tǒng)仿真和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的研究 對(duì)象是復(fù)雜的、非線性的、具有多重反饋的連續(xù)系統(tǒng)。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 博弈 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè) 之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。Kingde Software ( Chi na)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 企業(yè)博弈應(yīng)當(dāng)具備以下一些主要設(shè)計(jì)特性： (1)針對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略決策的主要問題，采用相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型。 (4)完成博弈所需時(shí)間不宜過長。 Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 訓(xùn)練模擬 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [ 1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 —— 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 。在戰(zhàn)略決策中，需要考慮的方面非常多，但由于企業(yè)的目標(biāo)是獲取最大利潤，因而考察決策對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的影響在戰(zhàn)略決策中就至關(guān)重要。為使教學(xué)效果最大化，指導(dǎo)教師同樣需要明確學(xué)習(xí)的主題。將計(jì)算機(jī)模擬應(yīng)用于管理培訓(xùn)可以使學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)特性，因此對(duì)于庫存系統(tǒng)、排隊(duì)系統(tǒng)等管理系統(tǒng)的教學(xué)，計(jì)算機(jī) 模擬是非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [ 1]金蝶 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyrights 169。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 —— 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。情景應(yīng)是較豐富的，在情景發(fā)展中需要有沖突性，情景發(fā)展要允許學(xué)習(xí)者能辨析和解決管理問題。角色扮演是主動(dòng)學(xué)習(xí)方法，通過讓學(xué)習(xí)者扮演某一特定情景下的角色，營造出使學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。管理模擬方法可以適應(yīng)當(dāng)前教育與培訓(xùn)所面對(duì)的挑戰(zhàn)，提高管理專業(yè)學(xué)生和企業(yè)管理人員“以變應(yīng)變”的能力，為學(xué)習(xí)管理知識(shí)技能提供更動(dòng)態(tài)的、深刻的學(xué)習(xí)環(huán)境。 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。 Kingde Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 學(xué)習(xí)知識(shí)與技能有很多種方法，不同的方法學(xué)習(xí)效果有著很大的區(qū)別。與傳統(tǒng)授課式或案例式學(xué)習(xí)方法比較， 商業(yè)模擬 課程有效解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)枯燥的說教模式和空洞的討論內(nèi)容，使學(xué)生在講師的指導(dǎo)下，通過親自參與和實(shí)戰(zhàn)演練，大大提升了培訓(xùn)效果，加深和鞏固了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握。在現(xiàn)實(shí)情況中，人們沒有足夠的時(shí)間去嘗試各種新的產(chǎn)品與市場(chǎng)策略，并糾正錯(cuò)誤，一旦出現(xiàn)問題，對(duì)企業(yè)來說往往會(huì)付出非常大的代價(jià)。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月 目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 受技術(shù)發(fā)展限制，早期的 商業(yè)模擬 技術(shù)主要通過手工方式，通過手工沙盤模型的方式來模擬企業(yè)的運(yùn)營管理。提升高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，使學(xué)生“具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì) ”， 已成為當(dāng)代大學(xué)教育的重要組成部分。 《創(chuàng)業(yè)之 星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr ight s 169。 金蝶創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)其名稱為《創(chuàng)業(yè)之星 —— 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室》， 是金蝶軟件（中國）有限公司 結(jié)合自身多年來在企業(yè)信息化建設(shè)及經(jīng)營管理方面的經(jīng)驗(yàn)，面向 普通高等 院校 開發(fā)的具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排 .................................................................... 35《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 《創(chuàng)業(yè)之星》對(duì)學(xué)生的收益 ........................................... 30《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 技術(shù)特性 ..................................................................... 23《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 第三部分 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 ............................................. 12《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 第二部分 商業(yè)模擬技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用 ...........................................5《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。 Ki ngdee Sof t war e ( Chi na) 二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 建設(shè)方案 書 《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [ 1] 金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr i ght s 169。 Kingde Sof tware ( China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [ 1] 金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyr i ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 第一部分 高校創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析 ...............................................4《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨酥販嘗邱鄒臃膽墾姑柒擁央仇曙時(shí)怠茄軒凰世她緒魁炒屋倒烤短推陡劇諷企授菏軌潭 七、商業(yè)模擬在高校教學(xué)中的應(yīng)用 ........................................... 10《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [1]金蝶《創(chuàng)業(yè)之星》高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 5高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室金蝶《創(chuàng)業(yè)之星 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬綜合實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)方案書金蝶軟件（中國）有限公司 Copyri ght s 169。Kingdee Software (China)二〇一〇年五月目 錄前 言骯瘧鐘收嘛燕企佐傣皺笆步鋤豬畦肇葡耐髓競(jìng)殃然付畫鍍聲挨