第三課時分數(shù)的加減法總復(fù)習(xí)(存儲版)
【正文】 31 送圖畫 41 送其他 ？ 之幾？ 【 設(shè)計意圖 】 ：我們的課堂應(yīng)照顧到不同層次學(xué)生的需要，要促使好學(xué)生更優(yōu)，應(yīng)潛移默化的發(fā)散他們的思維，教會他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考方法，這將使他們終生受益。（先讓學(xué)生獨立完成，個別說說如何改正） 小結(jié)：看來同學(xué)們都很認真、細心。 現(xiàn)在我想請幾位同學(xué)把整理好的展示給大家看 看，一起來學(xué)習(xí)。為以后進一步學(xué)習(xí)分數(shù)乘、除法以及分數(shù)四則混合運算作準(zhǔn)備。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 ： 使學(xué)生進一步理解同分母異分母分數(shù)加減法的算理，掌握同分母異分母分數(shù)加減法的計算方法。 板書課題：分數(shù)加減法的復(fù)習(xí) 一、全班交流，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 師：昨天老師布置同學(xué)們回家對第五單元分數(shù)的加減法進行整理和復(fù)習(xí)，現(xiàn)在請同學(xué)們來匯報一下整理的結(jié)果。 【 設(shè)計意圖 】 ：學(xué)生從低年級就有一定的整理習(xí)慣和能力，本單元的知識點應(yīng)該能順利的整理清晰，并會以不同的形式表現(xiàn)出來，鼓勵學(xué)生以后要善于把學(xué)過的知識進行整理，培養(yǎng)學(xué)生的整理能力。 14448 374387 ?????? 01152531 ????? 181801841871811 ????654187 ?? 15815710 ?? 1
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