[情感]plppfv暑_期教育初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法探討(存儲版)
【正文】 ① 證三角形相似； ② 證四條線段成比例； ③ 計算問題； 其他類型不過是從上面的內(nèi)容再推演出來的。 拿一題多解來說，對于某些綜合性較強的題目，常試圖用多種方法來解決， 當(dāng)然 不一定每道 題都一題多解，找一些有代表性的題目深鉆一下就行了。 一、 總結(jié)勝于做題 常有同學(xué)反映，看到一些成績好的同學(xué)似乎也沒做什么課外的題，也就是和我們一樣做作業(yè)，可為什么人家 就成績 好呢？的確 ， 這 些 同學(xué)似乎不比你題做得多，但成績卻一路領(lǐng)先 。 B 威脅：只要一個網(wǎng)站成功、周圍同行就會全部模仿其模式、持久的價格站搶奪市場，這對我們本來缺少資金 的情況是一個致命的打擊，在同時競爭過程中，對手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務(wù)體系。 宜賓網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟，幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想，查看口碑網(wǎng)用戶最新點評論時間為 2022 年 6 月 29 日。 及時復(fù)習(xí)，可以使自己所學(xué)知識得到鞏固和深化 ； 同時還可以解決一些聽課時未能解決的問題 ； 及時復(fù)習(xí)還可以使自己的知識系統(tǒng)逐步明了，更深刻的理解知識的來龍去脈以及知識間的相互聯(lián)系，為今后的中考打下堅實的基礎(chǔ)。具體地講，做 題時，至少要總結(jié)以下幾點： 第一， 要總結(jié)解法。 假如不用多種方法解題，那就不可能將“某定理可解決什么問題”弄得很清楚，思路也就不開闊。當(dāng)然，每個題目都有每個題目的特點，具體問題應(yīng)當(dāng)具體分析，不應(yīng)被束縛在已知題型的解法上，還要善于靈活 運 用。 總結(jié)的內(nèi)容，最好集中在一個本子上，或可名曰“總結(jié)本” 二 、 “回歸課本”四步復(fù)習(xí)法 不僅 平常學(xué)習(xí)是如此，考前復(fù)習(xí)也 可使用此法回歸課本復(fù)習(xí) 。 我們可以用四個字來概括這四步： 第一步 “淘”，即淘干水分，把教材中的“干貨”全都換出來，并形成體系。 老師：“誰能一口氣說出《有理數(shù)》這章的內(nèi)容？” 學(xué)生翻了翻目錄，全都咋 舌：“呀！課文占了 100 多頁，誰能記住那么多內(nèi)容！”
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