【摘要】第13課對(duì)外開放格局的初步形成課標(biāo)要求概述我國(guó)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實(shí),分析我國(guó)對(duì)外開放格局初步形成的特點(diǎn)。一九七九年,那是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山春雷啊喚醒了長(zhǎng)天內(nèi)外,春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國(guó),中
2025-01-09 12:48
【摘要】“十年”文革,中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)幾乎到了崩潰的邊緣。何去何從,中華民族再次被推到了歷史的十字路口。是關(guān)起國(guó)門繼續(xù)搞階級(jí)斗爭(zhēng)?還是殺開一條血路,另辟一片天空?鄧小平,這位深深地愛著自己祖國(guó)和人民的中國(guó)人民的兒子,用他那堅(jiān)毅的臂膀給中國(guó)人民指明了方向——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,改革開放。從此,中國(guó)邁開了氣壯山河
2024-11-17 05:31
【摘要】《對(duì)外開放格局的初步形成》說課稿 一、課程信息 本課程是高中一年級(jí)歷史課《經(jīng)濟(jì)發(fā)展史》,屬于文化課,美術(shù)特色專業(yè)的必修課程。包括三部分,分六學(xué)期完成,參考學(xué)時(shí)數(shù)每學(xué)期60課時(shí)。 二、專業(yè)分析...
2024-12-03 00:16
【摘要】此教材為必修2的經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容.包括對(duì)外開放格局初步形成的背景、過程、特點(diǎn)及意義。重點(diǎn)是過程及特點(diǎn)。難點(diǎn)是背景、深圳和浦東開發(fā)。這節(jié)教材可以起到回顧歷史,立足現(xiàn)實(shí),展望未來的作用。教材簡(jiǎn)析知識(shí)方面:掌握我國(guó)對(duì)外開放格局形成過程及特點(diǎn)。能力方面:培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料能力、識(shí)圖能力、提取有效
2025-07-19 20:51
【摘要】第12課從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。,認(rèn)識(shí)改革與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。(1)粉碎“四人幫”后,國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍處于停滯狀態(tài),人民生活沒有得到改善一、偉大的歷史轉(zhuǎn)折:材料1:凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是毛主席作出的指示
2025-02-22 00:44
【摘要】第21課對(duì)外開放格局的形成?概述我國(guó)對(duì)外開放的基本史實(shí),分析我國(guó)對(duì)外開放格局初步形成的特點(diǎn)。課標(biāo)要求:解讀1,了解我國(guó)對(duì)外開放和加入世紀(jì)貿(mào)易組織的史實(shí)2,探究改革開放對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大作用3,認(rèn)識(shí)改革開放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策感受世界感受生活你能從日常衣食住行
2024-11-09 06:48
【摘要】■經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)■加入世界貿(mào)易組織第21課對(duì)外開放格局的形成對(duì)外開放前的深圳對(duì)外開放后的深圳問題探究:對(duì)比兩張圖片思考深圳為什么能夠發(fā)生翻天覆地的變化?第21課對(duì)外開放格局的形成問題探究:深圳為什么能夠發(fā)生翻天覆地的變化?1、中共十一屆三中全會(huì)確定的對(duì)外開放的方針
2025-05-15 06:08
【摘要】第12課從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)1、了解十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。2、簡(jiǎn)述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)改革與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。3、了解我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。知識(shí)體系—
2025-05-11 22:46
【摘要】第13課對(duì)外開放格局的初步形成桃花說課說課流程:教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)重難點(diǎn)課后探究教材分析本節(jié)課出自人教版高中《歷史》必修2第四單元第三節(jié),本課程與必修1第22課《祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)》、第24課《開創(chuàng)外交新局面》和必修3第
2025-07-20 07:37
【摘要】高考主觀題趨勢(shì)歸納一、大趨勢(shì)1.命題規(guī)律(1)從考查形式看,近幾年考查選擇題和非選擇題都有兼顧。2009年北京、江蘇,2008年海南均有非選擇題,2010年以選擇題為主,選擇題注意對(duì)歷史圖片的考查。(2)從考查內(nèi)容看,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)均有所涉及。如2008年、2009年高考試題主要考查了資本主義世界
2025-01-08 13:01
【摘要】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外開放第六篇市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展2021/9/122:48重點(diǎn)問題?對(duì)外開放是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期基本國(guó)策?對(duì)外開放的多層次?對(duì)外開放的多渠道?對(duì)外開放的多元化?拓展對(duì)外開放,提高開放型經(jīng)濟(jì)水平2021/9/122:48主要內(nèi)容?第一節(jié)對(duì)外開
2025-05-13 03:23
【摘要】第22課對(duì)外開放格局的形成深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)海南省一、對(duì)外開放格局的逐步形成1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)(5個(gè))(1)概念(一定區(qū)域、特殊經(jīng)濟(jì)政策、吸引外資)(2)原因(交通、著名僑鄉(xiāng)、海外聯(lián)系)(3)影響(成功經(jīng)驗(yàn)帶來
2024-11-18 00:37
【摘要】第21課對(duì)外開放格局的形成一、對(duì)外開放:是指在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上,遵循平等互利、互守信用的原則,同世界各國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)合作和技術(shù)交流。經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)深圳、珠海、汕頭、廈門海南五個(gè)城市1984年,大連、天津、廣州等14個(gè)沿海港口城市1985年后,閩南三角
【摘要】融入世界復(fù)興中華對(duì)外開放打開國(guó)門匯納天下課標(biāo)要求:概述我國(guó)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實(shí),分析我國(guó)對(duì)外開放格局初步形成的特點(diǎn)。第20課對(duì)外開放格局的形成第20課對(duì)外開放格局的形成1979年前的
【摘要】第13課對(duì)外開放格局的初步形成(1)20世紀(jì)70年代的國(guó)際形勢(shì)走向緩和。中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位,相繼實(shí)現(xiàn)了中美、中日關(guān)系的正?;#ǎ苍诮?jīng)濟(jì)上,世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快。世界發(fā)展的趨勢(shì)表明,任何國(guó)家的發(fā)展特別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,絕不能割裂國(guó)際間的聯(lián)系,而只能積極地利用這種關(guān)系為本國(guó)的發(fā)展來進(jìn)行服務(wù)。1、
2024-11-24 16:23