【正文】 提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，近年來，在 中心 教師的積極努力與參與下，結(jié)合 本 中心的實(shí)際情況編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)講義等。３、對(duì)電工電子與自動(dòng)化技術(shù)有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能，對(duì)本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能有較強(qiáng)的把握能力，掌握本專業(yè)一種以上主要操作技能。 ３ 高級(jí) 技師 2 １、以引進(jìn)為主的方式，培養(yǎng)２名電工電子與自動(dòng)化技術(shù)高級(jí)技師。 完善中心師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)制度，進(jìn)一步完善《實(shí)訓(xùn)中心教師崗位職責(zé)》、《實(shí)訓(xùn)中心教師定期培訓(xùn)暫行辦法》、《實(shí)訓(xùn)中心年終考核辦法》、《實(shí)訓(xùn)中心教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》等，通過這些制度建設(shè)，鼓勵(lì)中心教師積極參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)和研究工作。經(jīng)過多年建設(shè)， 電工電子與自動(dòng)化技術(shù)中心 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到明顯優(yōu)化，整體實(shí)力得到大幅度提升，師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)日趨合理，已經(jīng)形成了一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。支持教師參加國內(nèi)權(quán)威部門組織的“雙師型”教師培訓(xùn)。 33． 實(shí)訓(xùn) （實(shí)驗(yàn)） 教學(xué)中心隊(duì)伍教學(xué)、科研、技術(shù)狀況 （教風(fēng)，教學(xué)科 研技術(shù)能力和水平，承擔(dān)教改、科研項(xiàng)目，成果應(yīng)用，對(duì)外交流等 ） 331 教風(fēng)建設(shè) 電工電子與自動(dòng)化技術(shù) 實(shí)訓(xùn)中心注重教風(fēng)建設(shè)，在《教師法》和《高等教育法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，制定了《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師工作規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師考核辦法》等制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的督導(dǎo)與檢查，實(shí)行上崗資格認(rèn)證制、年輕教師培養(yǎng)導(dǎo)師制、教學(xué)效果評(píng)價(jià)反饋制，規(guī)范了教學(xué)過程。通過合作一方面提高了專業(yè)教師的科研能力，同時(shí)也為企業(yè)的科技工作和產(chǎn)品開發(fā)做出了貢獻(xiàn) 。 4．體制與管理 41．管理體制 （中心建制、管理模式、資源利用情況等） (1) 學(xué)院實(shí)行院、 系、 中心 三 級(jí)管理體制。 (5) 加大教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行力度，對(duì)于列入教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)確保按質(zhì)按量實(shí)施，實(shí)踐教學(xué)開出率 100%， 0910 學(xué)年，實(shí)訓(xùn)中心累計(jì)完成實(shí)踐教學(xué) 3000 余學(xué)時(shí)，總計(jì) 150000 時(shí)人數(shù)，各項(xiàng)設(shè)備得到充分利用率。例如在組織實(shí)施過程中要求指導(dǎo)教師填寫教學(xué)日志、學(xué)生填寫設(shè)備使用記錄，管理員填寫儀器設(shè)備和耗材使用記錄、維修記錄等。 20202020 學(xué)年實(shí)際支出我中心實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi) 9 萬元，保證了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)等實(shí)踐教學(xué)工作的開展與實(shí)施。 學(xué)院周密部署，精心工作，以教學(xué)過程的 4 個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)控為重點(diǎn)：準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)、初期安排落實(shí)環(huán)節(jié)、中期開展檢查環(huán)節(jié)和結(jié)束階段的成績?cè)u(píng)定及工作總結(jié)環(huán)節(jié)，結(jié)合院系領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)聽課巡查、學(xué)生座談會(huì)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等多種形式有力地保障了實(shí)踐教學(xué)規(guī) 范、有序運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 43．運(yùn)行機(jī)制 （開放運(yùn)行情況，管理制度，考評(píng)辦法，質(zhì)量保證體系，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障等） 強(qiáng)化 實(shí)踐教學(xué) 運(yùn)行管理 抓好實(shí)踐教學(xué)的過程管理。繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室工作考核辦法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作規(guī)范、學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核辦法、學(xué)生實(shí)習(xí)守則、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全衛(wèi)生管理?xiàng)l例、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理?xiàng)l例、精密貴重儀器設(shè)備管理制度、儀器設(shè)備丟損和事故處理制度、仿制設(shè)備報(bào)廢及報(bào)損工作管理制度等。通過加強(qiáng)與兄弟院校之間的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)交流，使得實(shí)訓(xùn)中心的管理方式、實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)區(qū)域性資源共享。團(tuán)隊(duì)在承擔(dān)學(xué)院維修電工中、高級(jí)的培訓(xùn)、鑒定任務(wù)的同時(shí)，積極開展對(duì)外培訓(xùn)，為滿足社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的多種需要，在開展學(xué)歷教學(xué)同時(shí)，利用現(xiàn)有的師資和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備積極進(jìn)行各種形式的產(chǎn)學(xué)合作，為企業(yè)培訓(xùn)員工，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。每年組織兼職教師進(jìn)行職業(yè)教學(xué)方面的培訓(xùn)活動(dòng)。三是實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度，提高青年教師的教學(xué)水平。 中心 現(xiàn)有專、兼職教師 22。 實(shí)訓(xùn)中心主任有實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn) ，組織管理能力較強(qiáng)和有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，具有高級(jí)職稱的人員擔(dān)任。４、實(shí)踐性教學(xué)效果好，學(xué)生滿意度在良好以上。為鍛煉隊(duì)伍，在實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)與擴(kuò)建過程中我們改變了中心主任、骨干教師等少數(shù)人 制定計(jì)劃的一貫?zāi)Ｊ?，要求全員參加，從而使實(shí)驗(yàn)人員對(duì)中心的狀況與發(fā)展做到了心中有數(shù)。 25． 實(shí)訓(xùn) （實(shí)驗(yàn)） 教材 （出版教材名稱、 自編講義情況等） 實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)是實(shí)訓(xùn)教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。 242 多元化的 實(shí)訓(xùn)考核方法 考核是保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。通過生動(dòng)的圖像、形象的動(dòng)畫、來自于產(chǎn)學(xué)研 ”企業(yè)和實(shí)踐基地合作的視頻和化學(xué)化工實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）中心的環(huán)境，生動(dòng)、形象、快速地引導(dǎo)學(xué)生理解課程知識(shí)，有利 于理論與實(shí)際聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。 232 中心 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 課程 與開設(shè)的項(xiàng)目 本中心開設(shè)實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 課程有： 電工實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教程（電類） 、 電工與電子技術(shù)試驗(yàn)指導(dǎo)教程（非電類） 、 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教程 、 自動(dòng)檢測技術(shù)指導(dǎo)試驗(yàn)教程 、 電力電子技術(shù)試驗(yàn)指導(dǎo)教程 、 自動(dòng)控制原理與系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程 、 電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程 、 維修電工考證（高級(jí)）培訓(xùn)指導(dǎo)教程、機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)（非電類）指導(dǎo)教程、電子工藝實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程、電子技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程、微機(jī)原理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程、無線電調(diào)試工考證培訓(xùn)（中 級(jí)）指導(dǎo)教程、 PLC 技術(shù)及應(yīng)用項(xiàng)目化指導(dǎo)教程、現(xiàn)代控制技術(shù)項(xiàng)目化指導(dǎo)教程、自動(dòng)生產(chǎn)線項(xiàng)目化指導(dǎo)教程、單片機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目化指導(dǎo)教程、工廠供電設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程、單片機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目化指導(dǎo)教程等， 支持實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)及課題數(shù)）約 160 多個(gè) ， 單項(xiàng)性、 綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí) 訓(xùn) 比例約占 80%。從而形成一個(gè)由淺入深，由簡單到復(fù)雜，由單課程到多課程綜合的 實(shí)踐 教學(xué)體系，使學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和提高。擁有電 工基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)技術(shù)、 PLC 技術(shù)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)線拆裝與調(diào)試、 傳感與檢測技術(shù)、 電子 創(chuàng)新、 EDA 技術(shù) 等 18 個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，各類設(shè)備 1046 臺(tái)套，大型設(shè)備 41 套，其中包括電子裝配工藝有 80 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位，維修電工有 110 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位 ,同時(shí)擁有 MATLAB、 PROTEL、 ANTUCAD、 WINCC 等仿真軟件及專用機(jī)房 。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，大力推廣網(wǎng)絡(luò)化等先進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)了資源共享， 利用率高的低投入高產(chǎn)出目標(biāo)。 實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃 我院 電工電子與自動(dòng)化 實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)能力為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)和應(yīng)用型高級(jí)人才為宗旨，在未來三年內(nèi)力爭建成設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范、教學(xué)水平較高的省級(jí)示范中心。 通過合作一方面提高了專業(yè)教師的科研能力，同時(shí)也為企業(yè)的科技工作和產(chǎn)品開發(fā)做出了貢獻(xiàn)。 電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)成為院級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心， 學(xué)院 準(zhǔn)備 在“十 二 五”規(guī)劃中，繼續(xù)加大實(shí)踐教學(xué)投入，不斷改善實(shí)踐教學(xué)條件，資金上優(yōu)先保證 電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 的教學(xué)需要，推動(dòng) 電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 的全面發(fā)展。 近五年 中心人員 教學(xué)科研 主要成果 近年中心人員 發(fā)表論文統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 姓名 論文名稱 發(fā)表刊物名稱 發(fā)表時(shí)間 1 陳紅 《總線控制技術(shù)在大屏幕電視中的應(yīng)用》 《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》 2 陳紅 《鎖相環(huán)同步檢波技術(shù)及在視頻檢波中的應(yīng)用》 《現(xiàn)代電子技術(shù)》 3 張晟 《 PWM型逆變器驅(qū)動(dòng)感應(yīng)電機(jī)電壓諧波分析和脈動(dòng)轉(zhuǎn)矩仿真》 《自動(dòng)化與儀器儀表》 4 張晟 《電磁場數(shù)值計(jì)算的后處理》 《自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用》 5 李翔 基于模糊控制的永磁無刷直流電機(jī) 《機(jī)電工程》 6 李翔 基于單片機(jī)的電子軟啟動(dòng)器的組 成與應(yīng)用及其發(fā)展 《中國西部科技》 7 李翔 基于晶閘管的三相三線交流調(diào)壓電路分析 《安徽國防科技學(xué)院學(xué)報(bào)》 8 李翔 《異步電機(jī)軟啟動(dòng)器的研究》 《安徽工程科技學(xué)院學(xué)報(bào)》 9 李翔 《機(jī)械制造自動(dòng)化專業(yè)電類課程的教學(xué)研究》 《機(jī)械工程》 10 任啟宏 具有紅外測溫功能非接觸式智能門禁系統(tǒng) 《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》 11 任啟宏 溫室大棚多路溫度檢測系統(tǒng)設(shè)計(jì) 《工業(yè)控制計(jì)算機(jī)》 12 任啟宏 基于工作過程的《 PLC技 術(shù)及應(yīng)用》課程建設(shè)的探討 《長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)》 13 鄒莉 《淺談如何搞好情感式教學(xué)》 《安徽國防科技學(xué)院學(xué)報(bào)》 14 徐麗霞 《基于視頻影像的公路地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》 《中國科技論文在線》 15 盧萬銀 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)中的應(yīng)用研究 《工業(yè)控制計(jì)算機(jī)》 16 盧萬銀 液壓弧形閘門開度測量與糾編控制 《安徽國防科技學(xué)院學(xué)報(bào)》 17 盧萬銀 《基于工程項(xiàng)目的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)》 《高等職業(yè)教育》 18 盧萬銀 《基于 DSM的防汛指揮決策系統(tǒng)》 《中國儀器儀表》 19 盧萬銀 《分布式自動(dòng)化檢測系統(tǒng)在大壩安全中的應(yīng)用》 《中國儀器儀表》 20 盧萬銀 《基于 K200S的空壓氣制備控制系統(tǒng)改造》 《中國儀器儀表》 21 盧萬銀 《基于信息技術(shù)的水質(zhì)自動(dòng)檢測系統(tǒng)》 《壓縮機(jī)技術(shù)》 22 盧萬銀 基于 Microwwin32的閘門開度測量與糾偏監(jiān)控系統(tǒng) 《人民長江》 23 徐振峰 《基于諧波監(jiān)檢測的瓦斯?jié)舛葴y量技術(shù)的研究 》 《學(xué)院學(xué)報(bào)》 24 徐振峰 《礦井瓦斯無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究概述》 《學(xué)院學(xué)報(bào)》 25 謝發(fā)忠 《基于 FPGA的 SOPC嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 《中國西部科技》 26 謝發(fā)忠 個(gè)人高等職業(yè)教育人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)分析 《 職業(yè)教育研究 》 27 謝發(fā)忠 一種鍋爐汽包水位可靠性控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 《常州工學(xué)院學(xué)報(bào)》 28 孫良平 《大學(xué)生就業(yè)心理分析及干預(yù)》 《學(xué)院學(xué)報(bào)》 29 孫良平 《大學(xué)生就業(yè)心理分析及干預(yù)》 省 級(jí)論文評(píng)選二等獎(jiǎng) 30 王麗 《基于 AVR單片機(jī)的基礎(chǔ)電路測試系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 《科教文匯》 31 江治國 《電子產(chǎn)品組裝工藝與設(shè)備》 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 32 秦娟娟 《 PLC在穩(wěn)定控制系統(tǒng)中的應(yīng)用》 《工業(yè)控制計(jì)算機(jī)》 33 吳年祥 《基于 PSD多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 《學(xué)院學(xué)報(bào)》 34 吳年祥 《基于單片機(jī)的溫室大棚溫度檢測系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 《學(xué)院學(xué)報(bào)》 近年 中心人員主持教科研項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 姓 名 項(xiàng)目名稱 級(jí)別 立項(xiàng)時(shí)間 備注 1 陳小林 電氣自動(dòng)化技術(shù)教改試點(diǎn)專業(yè) 院級(jí) 已經(jīng)結(jié)題 2 陳小林 現(xiàn)代電工技術(shù)“教、學(xué)、做”一體化課程研究與開發(fā) 院級(jí) 在研 3 陳小林 《 PLC技術(shù)及應(yīng)用》精品課程 院級(jí) 在研 4 陳小林 《 PLC技術(shù)及應(yīng)用》省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目 省級(jí) 在研 5 張晟 《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》精品課程 院級(jí) 已經(jīng)結(jié)題 6 張晟 CJY4/25型甲烷氧氣兩用儀技術(shù)改造 院級(jí) 在研 7 李 翔 《基于單片機(jī)的三相異步電動(dòng)機(jī)軟啟動(dòng)器的設(shè)計(jì)》 院級(jí) 已經(jīng)結(jié)題 8 李翔 基于工作過程的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)的研究與實(shí)踐 院級(jí) 在研 9 任啟宏 《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》精品課程 院級(jí) 已經(jīng)結(jié)題 10 盧萬銀 借鑒 IS900族標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理體系 省級(jí) 在研 11 盧萬銀 《基于工程項(xiàng)目的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)課程體系研究》 院級(jí) 已經(jīng)結(jié)題 12 徐振峰 礦井瓦斯無線監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)傳感器節(jié)點(diǎn)的研究 省級(jí) 在研 近年 中心人員教材編寫統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 姓名 教材名稱 主編或 參編 出版社 出版或印刷、時(shí)間 1 陳小林 《 PLC技術(shù)及應(yīng)用項(xiàng)目化教程》 主編 校企合作校本教材 2 陳紅 《工廠供電》 參編 機(jī)械工業(yè)出版社 3 張晟 《 微機(jī) 原理及接口技術(shù)》 參編 機(jī)械工業(yè)出版社 4 張晟 《 MCS51單片機(jī)實(shí)用技術(shù)》 參編 電子工業(yè)出版社 5 任啟宏 《工廠供電》 參編 電子工業(yè)出版社 6 任啟宏 《 PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教程》 參編 安徽大學(xué)出版社 7 任啟宏 《 PLC技術(shù)及應(yīng)用項(xiàng)目化教程》 主編 校企合作校本教材 8 盧萬銀 《 PLC技術(shù)及應(yīng)用項(xiàng)目化教程》 參編 校企合作校本教材 9 謝發(fā)忠 《現(xiàn)代電工技術(shù)項(xiàng)目化教程》 主編 校企合作校本教材 10 謝發(fā)忠 《 PLC技術(shù)及應(yīng)用項(xiàng)目化教程》 參編 校企合作校本教材 11 江治國 《電子產(chǎn)品組裝工藝與設(shè)備》 副主編 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 12 秦娟娟 《 PLC及應(yīng)用課外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》 主編 校本教材 13 吳年祥 《模擬電路實(shí)驗(yàn)教程》 參編 科大出版 社 14 侯國棟 《單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教程》 主編 校企合作校本教材 15 任啟宏 《職業(yè)培訓(xùn)教材 維修電工項(xiàng)目》 主編 職校教師培訓(xùn)自編教材 16 王麗 《電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》 主編 校本教材 近年中心人員獲獎(jiǎng)和成果統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 姓名 獲獎(jiǎng)或成果 名稱 級(jí)別 獲獎(jiǎng)情況 獲得時(shí)間 1 陳小林 電氣