【正文】 P37 以 “ 借 ” 、 “ 貸 ” 作為記賬符號的一種復(fù)式記賬方法。 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 67 （三）費用（成本）類賬戶的結(jié)構(gòu) 借方 貸方 ●思考：與資產(chǎn)類賬戶結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是什么？ 本期增加額 …… 本期減少額 …… 本期借方發(fā)生額合計 本期貸方發(fā)生額合計 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 68 （四）收入、利潤類賬戶的結(jié)構(gòu) 借方 貸方 ●思考：與權(quán)益類賬戶結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是什么？ 本期增加額 …… 本期減少額 …… 本期借方發(fā)生額合計 本期貸方發(fā)生額合計 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 69 ◆ 結(jié)論： 借方 貸方 資產(chǎn)的 增加 負(fù)債的減少 所有者權(quán)益的減少 收入、利潤的結(jié)轉(zhuǎn) 費用、成本的 增加 資產(chǎn)的減少 負(fù)債的 增加 所有者權(quán)益的 增加 收入、利潤的 增加 費用、成本的結(jié)轉(zhuǎn) 結(jié)論 ： 1）記賬方向 : 資產(chǎn)、成本費用類賬戶 : “借增、貸減” ，即 增加 記 借方 , 減少 記 貸方； 負(fù)債、所有者權(quán)益和收入類賬戶 : “借減、貸增” ，即 減少 記 借方 ， 增加 記 貸方。 最后 ,按照書寫規(guī)則 寫出 正確的會計 分錄 . 編制程序 : 四、會計分錄： P４０ 例 3: 收到某投資人投入資本金 100 000元 ,存入銀行 . 分析 : 在該筆業(yè)務(wù)中 第一 , 涉及兩個賬戶 ,銀行存款 和 實收資本 。 第四 : 定方向 。 ● 問題： 說明 哪些差錯通過編制試算表無法檢驗出來 （ P４１ ） ？ 學(xué)習(xí)效果檢查 一 單項選擇 1 復(fù)式記賬法對每項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都以相等的金額，在（ ）中進(jìn)行登記。 （重點） （ 1） 發(fā)生額平衡法 （ 2） 余額平衡法 全部賬戶的合計 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 85 全部賬戶本期借方發(fā)生額合計 = 貸方發(fā)生額合計 賬 戶 借方發(fā)生額 貸方發(fā)生額 合 計 B B （ 1） 發(fā)生額試算平衡法 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 86 全部賬戶本期借方余額合計 = 貸方余額合計 賬 戶 借方余額 貸方余額 合 計 C C （ 2） 余額試算平衡法 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 87 期初余額 本期發(fā)生額 期末余額 借方 貸方 借方 貸方 借方 貸方 資產(chǎn)類賬戶 …… 權(quán)益類賬戶 …… 合 計 A A B B C C 賬 戶 試算平衡表（結(jié)構(gòu)） （ 3）期末合編 ３、試算平衡公式 a 期初余額試算平衡 全部科目借方期初余額合計 = 全部科目貸方期初余額合計 b 本期發(fā)生額 試算平衡 全部科目本期借方發(fā)生額合計 = 全部科目本期貸方發(fā)生額合計 c 期末余額試算平衡： 全部科目期初借方余額 +借方發(fā)生額 貸方發(fā)生額 = 全部科目貸方期初余額 +貸方發(fā)生額 借方發(fā)生額 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 89 （重點） ◆ 若試算表借貸不相等 ， 表明賬戶記錄肯定有錯誤 。 第二 : 辨性質(zhì) 。 第三步 : 區(qū)分各個賬戶的 增減變動 情況 。 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 64 （一）資產(chǎn)類賬戶的結(jié)構(gòu) P３７ 期末余額 借方 貸方 ●期末余額 =期初余額＋借方發(fā)生額－貸方發(fā)生額 期初余額 本期增加額 …… 本期減少額 …… 本期借方發(fā)生額合計 本期貸方發(fā)生額合計 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 65 （二）負(fù)債與所有者權(quán)益類賬戶的結(jié)構(gòu) P３８ 期末余額 借方 貸方 ●期末余額 =期初余額＋貸方發(fā)生額－借方發(fā)生額 期初余額 本期增加額 …… 本期減少額 …… 本期借方發(fā)生額合計 本期貸方發(fā)生額合計 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 66 ○期末余額與記錄增加金額的方向相一致。 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 62 ，即： 資產(chǎn)＝負(fù)債＋所有者權(quán)益 ⑴以會計等式作為記賬的依據(jù) ⑵對每項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要以相等金額在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進(jìn)行反映 復(fù)式記賬法是從長期的會計實踐中逐步總結(jié)形成的， 它分為增減記賬法、收付記賬法和借貸記賬法三種， 其中的“ 增減記賬法 ” 和 “ 收付記賬法 ” ，是我國在計劃經(jīng)濟(jì)體制的會計核算模式下曾經(jīng)使用過的兩種復(fù)式記賬法。 所謂記賬方法 ， 是指根據(jù)一定的原理 ，按照一定的記賬規(guī)則 ， 采用一定的記賬符號和計量單位 ， 借助于文字和數(shù)字記錄所發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的一種技術(shù)方法 。 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 54 2. 賬戶和會計科目的區(qū)別與聯(lián)系 聯(lián)系： 會計科目是設(shè)置賬戶的依據(jù)因此會計科目的內(nèi)容與分類方法決定了賬戶的內(nèi)容和分類方法，它們都被用來反映會計對象的具體內(nèi)容，所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容相同。 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 49 科目分為流動資產(chǎn)、長期資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)和其他資產(chǎn)等科目。凡支出的效益僅及于本會計期間（或一個營業(yè)周期）的，應(yīng)當(dāng)作為收益性支出；凡支出的效益及于幾個會計期間（或幾個營業(yè)周期）的，應(yīng)當(dāng)作為資本性支出。 明晰性原則要求企業(yè)的會計核算和編制的財務(wù)會計報告應(yīng)當(dāng)清晰明了，便于理解和利用。業(yè)務(wù)收支以人民幣以外的貨幣為主的企業(yè)，可以選定其中的一種貨幣作為記賬本位幣，但是編報的財務(wù)會計報告應(yīng)當(dāng)折算為人民幣。只有規(guī)定持續(xù)經(jīng)營的前提條件，一些公認(rèn)的會計處理方法才能采用，企業(yè)的會計記錄和會計報表才能真實可靠。它規(guī)范了會計工作的空間范圍。各企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)雖然多種樣，錯綜復(fù)雜，但由此引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變動 . 經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，歸納起來不外乎有四種類型： 1）引起 資產(chǎn)項目 之間此增彼減，增減金額相等； 2）引起 權(quán)益項目 之間此增彼減，增減金額相等； 3）引起資產(chǎn)和權(quán)益同時增加，增加金額相等； 4）引起資產(chǎn)和權(quán)益同時減少，減少金額相等。收入不包括為第三方或客戶代收的款項 . 主營業(yè)務(wù)收入 收入按經(jīng)營業(yè)務(wù)的主次分 其他業(yè)務(wù)收入 （ 二 ） 費用 費用是指企業(yè)為銷售商品、提供勞務(wù)等日?；顒铀l(fā)生的經(jīng)濟(jì)利益的流出。資金運動具體表現(xiàn)為資金的投入、分配、耗費、收回（包括補(bǔ)償與增值）以及退出等形式。市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，一切管理都是為了提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。 祝同學(xué)們節(jié)日快樂！ 《會計基礎(chǔ)》教學(xué)課件 2 本次網(wǎng)上教學(xué)資料及要求 ?教學(xué)課件的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí) ?輔助教學(xué)案例的閱讀和分析 ?課堂練習(xí)的完成 ?專業(yè)相關(guān)事項的了解 ?本次課程學(xué)習(xí)時間是 3課時 ?下次上課時提交完成的練習(xí) 主講教師：薄雪萍 （朝陽社區(qū)學(xué)院） , 13611048243 歡迎大家進(jìn)入 ● 課程性質(zhì)與教學(xué)目的 ——專業(yè)必修 （ 4學(xué)分 ） ● 學(xué)習(xí)要求與方法（預(yù)習(xí)并按時 完成作業(yè)） ● 考試方式與成績評定 ——平時 30%；期末測試 70% ～ 課程導(dǎo)言 ～ 本章要點與學(xué)習(xí)要求： ● 會計的含義與目標(biāo) （ 理解 ） ● 會計的基本職能 （ 掌握 ） ● 會計核算的方法 （ 掌握 ） ● 會計職業(yè)的一般內(nèi)容 （ 了解 ） 第一章 總 論 第一節(jié) 會計的性質(zhì) 會計在我國的產(chǎn)生和發(fā)展 西周王朝， “ 官廳會計 ” 唐、宋時期， “ 四柱清算 ” “ 四柱清冊 ” 明末，清初，“龍門賬”“四腳賬” “ 我國會計的第一次革命 ” －－西方復(fù)式借貸記賬法的引進(jìn) “ 我國會計的第二次革命 ” －－原蘇聯(lián)會計模式的引入 “ 我國會計的第三次革命 ” －－兩則兩制的發(fā)布實施 我國會計的法制化建設(shè)：