高中生物必修三31植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件教案(存儲版)
【正文】 這種刺激傳遞到尖端以下，為什么能引起胚芽鞘的 彎曲生長的呢？ 注意思考：尖端放置的位置及后來彎曲的方向 有什么關(guān)系？ 結(jié)論：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程 （二）詹森和派爾的實(shí)驗(yàn) (1910年 ) 拜爾的實(shí)驗(yàn)示意圖 黑暗中 根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 能得出什么結(jié)論 ? 積極思維： 胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激 可能 是一種化學(xué)物質(zhì) ,這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。 究竟是不是化學(xué)物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學(xué)物質(zhì)？ 溫特的實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的意圖是什么？實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么？ （三）溫特的實(shí)驗(yàn) (1928年 ) 該設(shè)計(jì)能排除瓊脂對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，確保實(shí)驗(yàn)中只有 “ 某物質(zhì)的有無 ” 為單一變量，充分說明了的確是胚芽鞘產(chǎn)生了促進(jìn)生長的物質(zhì)。感受光刺激的部位是 。請分析圖中 a至 f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組（ ） ? A．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ B．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ =ｆ ? C．ａ＜ｂ、ｃ＜ｄ、ｅ =ｆ D．ａ＞ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ B ? 3. 圖示一棵植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植物，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋
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