中級考試的試卷結(jié)構(gòu)及題型特點(diǎn)(存儲版)
【正文】 ，輸入用戶名、密碼 ——teacher，看完內(nèi)容后發(fā)表不少于 50字的評論，并同時(shí)發(fā)送附件。 ? 運(yùn)用簽名功能。主要有辨別技能，概念形成，使用規(guī)則。 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 附：教育技術(shù)基本理論知識 ? 教育技術(shù) ? 信息技術(shù)與課程整合 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)； ? 學(xué)習(xí)者特征； ? 表現(xiàn)性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)； ? 研究學(xué)習(xí)過程中指導(dǎo)老師的職責(zé)和作用 ? 學(xué)習(xí)環(huán)境； ? 加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論 ? 加涅的九段教學(xué)策略 ? 根據(jù)布魯姆目標(biāo)分類法來判別目標(biāo)所屬層次（識記、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合與評價(jià)） 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 附：加涅的九段教學(xué)策略 ? 加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)的發(fā)生要同時(shí)依賴外部條件和內(nèi)部條件，教學(xué)的目的就是合理安排可靠的外部條件，以支持、激發(fā)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 教學(xué)評價(jià) 教學(xué)評價(jià)部分重要考查點(diǎn)： 新課程評價(jià)理念的理解、表現(xiàn)性評價(jià)、過程性評價(jià)、量規(guī)的設(shè)計(jì)、檔案袋的設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、觀察表的設(shè)計(jì)、電子表格數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)分析 (excel軟件的使用） 考查方式： ，大多以選擇題的形式考查，可能會涉及案例分析題。 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 資源準(zhǔn)備與教學(xué)實(shí)施 ，并用日志的方式寫一段不少于特定字?jǐn)?shù)的基于某種要求的教學(xué)反思，如寫對自己多年來的教學(xué)進(jìn)行一下反思等。 （一定要會） 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 資源準(zhǔn)備與教學(xué)實(shí)施 資源準(zhǔn)備與教學(xué)實(shí)施（） 題型：選擇、填空、信息匹配、簡答、操作 題量與分值： 4道題，約 25分； 考查內(nèi)容：教學(xué)資源的獲取、處理與使用；課件的制作、評價(jià)與修改；在教學(xué)實(shí)施中恰當(dāng)?shù)氖褂眉夹g(shù)改善教學(xué)，使用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展教學(xué)，使用網(wǎng)絡(luò)與其他教師進(jìn)行教學(xué)反思與交流（如博客、教育日志或教學(xué)敘事）。并用批注功能標(biāo)示出目標(biāo)屬于哪個(gè)層級。 命題方式及注意事項(xiàng)（ 3） 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 試卷結(jié)構(gòu) 試卷結(jié)構(gòu) 每份試卷 15道題，按如下五部分展開： （ 1）基本知識；（主題 1） （ 2）前期分析、教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計(jì)；（主題 3） （ 3）資源準(zhǔn)備與教學(xué)實(shí)施；（主題 9） （ 4）研究性學(xué)習(xí)； (主題 4) （ 5）教學(xué)評價(jià)。 ? 答題時(shí)，注意題目提供的該案例的信息，彌補(bǔ)對人教版教材不熟悉的不足。操作系統(tǒng)為 Windows XP+SP （以上）。 ? 操作題 ，應(yīng)同時(shí)關(guān)注題目的教學(xué)上的要求和技術(shù)操作要求。（ 3分） A 信息技術(shù)與課程的整合就是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ CAI） B 信息技術(shù)與課程整合主要體現(xiàn)在教學(xué)資源的呈現(xiàn)方面，對整個(gè)教學(xué)過程影響不大 C 對教師來講，信息技術(shù)與課程整合的主要問題在技術(shù)層面 D 信息技術(shù)與課程整合的目的是要開創(chuàng)一種在信息化環(huán)境下更有利于調(diào)動學(xué)生主動性、積極性和創(chuàng)造性的教與學(xué)的方式。 遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn) 前期分析、教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)部分重要考查點(diǎn)： 能準(zhǔn)確專業(yè)的說出各種教學(xué)策略、模式的名稱，并能夠應(yīng)用這些模式
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