休閑教育的實(shí)施(存儲(chǔ)版)
【正文】 國際瞭解 ?規(guī)劃、組織與實(shí)踐 ?運(yùn)用科技與資訊 ?主動(dòng)探究與研究 ?獨(dú)立思考與解決問題 休閒教育的種類 ?靜態(tài)休閒教育 :音樂、藝文欣賞等，都算是靜態(tài)的休閒教育。 ?輔助休閒的資源不足，休閒場所缺乏 。除了因?yàn)轶w制的緣故和升學(xué)主義的思維，學(xué)校加課、課後補(bǔ)習(xí)已蔚為風(fēng)潮而使休閒教育往往只能成為紙上談兵、小心規(guī)劃理想中的完美的教育計(jì)畫，無法突破傳統(tǒng)的窠臼。 目標(biāo) ?建立自主和內(nèi)在的休閒認(rèn)知 ?擴(kuò)大休閒的需求層面 ?重視心境的休閒滿足 ?確認(rèn)休閒對(duì)工作和生活的影響 ?推動(dòng)社區(qū)服務(wù)性休閒活動(dòng) 結(jié)論 ?休閒是在自由的時(shí)間內(nèi)，個(gè)體將自己全心投入活動(dòng)中，並獲得許多感受。 回想我們充滿了快樂爬樹經(jīng)驗(yàn)的童年記憶，尌不難了解人類天生具有攀爬的慾望。 ?輔導(dǎo)學(xué)生從事適合其體能、興趣的活動(dòng)，以增進(jìn)身心均衡發(fā)展。 ?活動(dòng)觀點(diǎn) :休閒是一種除了工作、家庭及社會(huì)義務(wù)以外的活動(dòng)，而人們依自己的意志選擇從事休閒活動(dòng)，目的是為了休息、放鬆，增加智能及自由拓展個(gè)人的創(chuàng)造力。 ?另外，孫慶國社長也呼籲政府在推動(dòng)英語教育來促進(jìn)國際競爭力的同時(shí)，必須要著重英語多元化和生活化的學(xué)習(xí)方式，以使臺(tái)灣學(xué)生不再為考試來學(xué)習(xí)英語。但「休閒」是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，適當(dāng)?shù)男蓍f活動(dòng)不但可以調(diào)劑身心，還可以提升競
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