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【正文】 ”“ 一日為師，終身為父 ” 這兩個觀點矛盾嗎？ 講一講 :《 程門立雪 》 故事 ? 宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。老師讓我們成長，給了我們新的天空，從蒙昧到成熟。這兩位學生，后來也都成為很有名的人 思考問題 : 1）楊時和游酢為什么恭恭敬敬地 站在門外？ 2）你聽了這個故事有什么感想？ 3）這個故事為什么能流傳下來？ ?溫家寶身為國家總理，還時刻不忘自己的老師，那我們要怎樣做呢？ 小?。涸趯W校里，學生總是被管，受批評，老師也不友好。 —— 韓愈 園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。 分角色朗讀Ｐ 45小案例， 提問：這個故事體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點？ ?傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國未來
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