【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、連接體問題當(dāng)兩個或兩個以上的物體之間通過輕繩、輕桿相連或直接接觸一起運動的問題.二、整體法與隔離法,通常把研究對象從系統(tǒng)中
2025-11-10 04:37
【摘要】探索尺子的音高變化教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第四課杭州市蕭山區(qū)云石小學(xué)謝勇波湖州南潯錦繡實驗學(xué)校韓曉鳴探究的問題:尺子伸得越出,音高會發(fā)生變化嗎?我的猜想:尺子伸得越出,音高越高材料:尺子實驗過程:先將尺子伸出8cm,撥動尺子,將尺子伸出12cm,將尺子伸出16cm,將尺
2024-12-12 18:13
【摘要】第2課時溶液的配制及計算
2025-06-14 02:30
2025-06-14 02:17
【摘要】第九單元溶液下冊課題3溶解的濃度課時3一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制課前預(yù)習(xí)1.用固體溶質(zhì)配制溶液需要的儀器有:________、________、________、________、________、_______。步驟是:_______、_______、________、_______
2025-06-18 17:04
【摘要】第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況通過實驗可以知道:能溶解在里,能溶解在里。一、將深紫色的高錳酸鉀晶體
2025-10-07 14:22
【摘要】第2課時 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制用食鹽和水配制50?g?6%的食鹽水(即固體溶質(zhì)與水配成溶液)中主要儀器名稱: 、 、 、 。?: ??????
2025-06-18 17:16
【摘要】第六節(jié)緩沖容量與緩沖溶液的配制一、緩沖容量(一)緩沖容量的概念為了定量地表示緩沖溶液緩沖能力的大小,采用緩沖容量(也稱緩沖指數(shù)或緩沖值)β來衡量。定義:使1L或1ml緩沖溶液的pH值改變一個單位所需加入一元強酸或一元強堿的物質(zhì)的量(mol或
2025-08-01 13:28
【摘要】習(xí)題一一、選擇題(將正確答案的序號填入括號內(nèi))。1.下列水溶液蒸氣壓最大的是()·L-1KC1·L-1C12H22O11·L-1H2SO4·L-1C12H22O112.等壓下加熱,下列溶液最先沸騰的是( ?。?C6H12O6溶液%C12H22O11溶液%(NH4)2CO3溶液
2025-06-07 17:02
【摘要】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標??。?2.?3.?二、能力目標??三、德育目標?通過波的疊加原理,使學(xué)生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。
2025-01-16 09:41
【摘要】第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況白泉初級中學(xué)李維斌講述:請同學(xué)們談?wù)勂綍r生活中泡糖水的經(jīng)歷。在泡糖水過程中你有什么發(fā)現(xiàn)。糖分散在水中了。1、將深紫色的高錳酸鉀晶體放如水中,有什么現(xiàn)象?觀察1:――高錳酸鉀固體不見了,得到深紫色的液體。從書本中了解高錳酸鉀溶液的用途:消
2025-11-19 22:53
【摘要】課堂小測本第九單元溶液課題3溶液的濃度課時3一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制C1.(3分)實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液的操作步驟有:計算、稱量、量取、溶解。該實驗過程中不需要用到的儀器是()2.(3分)實驗操作考查時,要求考生配制50g5%的NaCl溶液,所給儀器都會用到的一組
2025-06-18 17:17
【摘要】氫氧化鈉標準溶液配制與標定?一、配制:將氫氧化鈉配成飽和溶液,注入塑料桶中密閉放置至溶液清亮,使用前以塑料管虹吸上層清液。濃度氫氧化鈉飽和溶液注入不含CO2的水二、標定:1、原理:KHC8H4O4+NOH→KNaC8H4O4+H2O酸式酚酞堿式酚酞HIn→In-+H+(無色)(紅色)酚酞為一有機弱酸,在酸性溶液中為無色
2025-07-14 23:52
2025-06-15 01:51
【摘要】光的干涉光的直線傳播海市蜃樓假設(shè)光真的是一種波我們必然能看到波特有的現(xiàn)象托馬斯·楊1773~18291801年,英國物理學(xué)家托馬斯·楊在實驗室里成功的觀察到了光的干涉現(xiàn)象.二、光的干涉單色光屏S1S2雙縫探究1:光是一種波
2025-01-16 09:30