【摘要】 第1頁共7頁 在紅歌會上的講話 在紅歌會上的講話【篇一】老師們、 同學們: 和著春潮,伴著夏韻,在黨的90歲生日來臨之際,在這花 海燦爛奪目的季節(jié),我們全體師生歡聚一堂,隆重舉行《唱支紅...
2025-09-10 18:28
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?人類的起源科學家是根據什么知道人類是由古猿進化而來的?人類是怎樣由古猿進化而來的?什么標志著古猿演變成了人?人類的起源我國境內的遠古人類北京人
2024-11-30 00:17
【摘要】 《當你的才華還撐不起你的夢想時》讀后感 想起上個月見的高中同學,其中一位已懷胎8月,畢業(yè)后便嫁給了男朋友,可衣食無憂的生活并不是她想要的。她后悔沒多談幾場戀愛、沒去大城市打拼、沒有遇見在困頓的環(huán)...
2025-09-19 14:41
【摘要】據說是乾隆的太醫(yī)留下來的民間偏方(太猛了,連瘦人增胖的方法都有)拿下1、皮膚粗黑:靠化妝品增白皮膚,只能一時掩飾,治表不治本。現向您介紹一種治表治本能使皮膚增白而真白的妙方,即簡單又有特效:用白醋與甘油,按2:1混合,常搽皮膚,一日二至三次,能使皮膚濕潤,減少黑色素沉積,一月后皮膚即細膩白嫩,潔凈光滑富有彈性,充滿美感(此方對遺傳性黑皮膚均有療效).???&
2025-07-24 00:09
【摘要】復習課尿的形成與排出問題一:?排泄與排遺友情提示尿素二氧化碳多余的水無機鹽糞便呼氣出汗排尿排泄排遣排便(細胞內產生的代謝廢物)(不是細胞內產生的廢物)復習:人體產生代謝廢物是如何排出的?排泄的途徑
2025-08-05 20:01
【摘要】我的叔叔于勒莫泊桑復習課文簡單介紹于勒是怎樣的一個人。于勒年輕時,是個浪蕩子。他把自己所得的遺產花光了,又花了哥哥菲利普一些錢,因而被家里人看不起,甚至視為全家的“恐怖”。終于,他被送到美洲。后來
2025-08-01 17:39
【摘要】遠方的客人請你留下來音樂欣賞彝族是中國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南,四川,貴州及廣西壯族自治區(qū)西北部彝族音樂豐富多彩富有特色,舞蹈多以歌唱相伴。彝族的民間樂器有很多種,流傳最廣的有:葫蘆笙巴烏三弦月琴Addyourtitle仔細聆聽這首歌曲,回答下列問題:
2024-11-24 12:39
【摘要】我的叔叔于勒????????輝南縣第七中學???????張秀娟??????????????
2025-07-19 02:31
【摘要】窮在鬧市無人問送你一則俗語!富在深山有親人談一談你的認識與理解!莫泊桑懷遠河溜中學九一班我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒1、莫泊桑:()國()世紀后半期()家,代表作有短篇小說(
2025-08-16 01:09
【摘要】帶走的和留下的作文 篇一:帶走垃圾,留下文明 帶走垃圾,留下文明 我國自古以來就號稱文明古國,素以“禮儀之邦”贊揚于世,重禮教、講禮儀不僅是一個人心靈文明程度的反映,也在一定程度上意味一個名...
2025-03-30 03:32
【摘要】《祖先的搖籃》課后教學反思 《祖先的搖籃》課后教學反思1 通過一堂課的教學,完成了預定的教學目標。整堂課從讀通詩句到初步感受詩意,從讀好詩句到領會作者表達的思想感情,引導學生自主閱讀,...
2024-12-03 02:19
【摘要】雪白的墻梁小斌作者走近作者梁小斌,1954年生于合肥,山東榮成人。1972年畢業(yè)于合肥市第32中學。同年開始創(chuàng)作詩歌。1976年參加工作,先后為合肥制藥廠工人、秘書,安徽人民廣播電臺文藝部編輯,《婚育》雜志編輯部主任。1979年經詩人公劉介紹到北京參加詩刊社舉辦的首屆“青春詩會”。
2025-05-12 13:21
【摘要】第一篇:紅秋,讀致我們終將逝去的青春有感 讀《致我們終將逝去的青春》有感 譚紅秋學號:201150264聯系方式:*** 有人說每段青春都是苦的,在后半段會有出路,然而苦與不苦,除了個人造化,外...
2025-10-06 11:56
【摘要】我的叔叔于勒(法)莫泊桑?1、熟讀課文,把握文章內容,理解通過人物語言、動作、神態(tài)揭示人物心理、刻畫人物形象的寫法;?2、掌握文章曲折的情節(jié);分析人物的性格特征。?3、樹立正確的金錢觀:培養(yǎng)學生熱愛社會主義的思想感情。學習目標19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多篇
【摘要】一、教學目標:(一)、知識與技能:1、正確認讀六個生字,會寫八個生字。培養(yǎng)學生聯系上下文理解詞語的能力。2、理解課文內容。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。(二)、過程與方法:1、充分發(fā)揮學生學習的主體性,開展小組討論,理解、感悟課文。2、運用已有的識字方法識字。
2024-12-09 15:50