教科所近期工作的說明(存儲版)
【正文】 須在復印件上加蓋公章。所有申報材料電子稿發(fā)至 。 ? 論文“ ”在《 》雜志上發(fā)表。 需要闡明如何通過“計劃 —— 行動 —— 觀察 —— 思考 —— 再行動 —— 再思考”等環(huán)節(jié)不斷調整和改進的進程和效果。 ? 本課題將依托教學這個主陣地，課題組全體成員共同努力，通過教師和學生的積極互動，通過課前預習的實踐探索，調動學生學習的積極性、主動性，喚醒學生的潛能，讓學生真正在預習的前提下，快樂學習、快樂成長。 ? 構建起問題網(wǎng)絡 ? 化學教學中問題情境的創(chuàng)設研究 ? ” ? ? ? 濟源市中學教師職業(yè)幸福感調查研究 ? 職業(yè)幸福感都包含哪些內容？ ? 濟源市中學教師的職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀是什么？ ? 有哪些因素影響了教師的職業(yè)幸福感？ ? 提高教師的職業(yè)幸福感有哪些措施？ ? 通過集體備課促進青年教師專業(yè)化成長的研究 ? 青年教師專業(yè)化成長包括哪些內容？ ? 當前集體備課在促進青年教師專業(yè)化成長方面存在什么問題？ ? 有哪些因素影響了教師的集體備課對青年教師的專業(yè)成長？ ? 如何通過集體備課促進青年教師專業(yè)化成長？ ? 或第二種分類方式： ? 專業(yè)化成長都包括哪些內容？ ? 如何通過同課同構的方式促進青年教師的專業(yè)化成長？ ? 如何通過同課異構的方式促進青年教師專業(yè)成長？ ? 如何通過異課同構的方式促進青年教師專業(yè)成長？ 6研究假設與創(chuàng)新點 ? 研究假設是自己設想出可能性的說明、解釋、答案、結論 ? 創(chuàng)新點就是課題中與眾不同、解決了急需解決問題之處。因此規(guī)范草稿顯得非常重要，在教育教學中，教師要指導學生規(guī)范好草稿書寫格式，規(guī)范好草稿的書寫內容，規(guī)范好草稿的使用方法。 著眼指標 ? ? 比如在 《 小學童話教學中提高閱讀效率的策略研究 》 課題中，核心概念是“ 提高閱讀效率 ”，這個概念的定義是從閱讀效益的指標中生發(fā)出來的。 ? 。 （二）規(guī)范論證 一般來說，課題論證方案要闡述清楚幾個問題：第一，“為什么研究” ，通常在“問題提出”部分中解決該問題； 第二，研究的對象、研究者， 即研究誰、誰研究 ； 第三、 “研究的是什么” ，通常在“概念界定”和“研究內容”中來回答；第四， “通過研究達到怎樣的目的、結論”， 要在“研究目標”和“研究假設”中來回答；第五是“ 怎么去研究 ” 的問題，一般在“研究方法、途徑、步驟、計劃、措施”部分中得以解決。 2． 選擇課題反映了研究者的研究能力 科學選題 ? ? 學生為什么不喜歡舉手發(fā)言？ ——如何來調動學生課堂主體參與積極性呢？” ? 。 （二）申報要求 ? 科學選題 ? 規(guī)范撰寫規(guī)劃課題論證報告 ? 正確填寫并提交課題審評書 ☆ 與活頁 ☆ ? 課 題 的 類 別 和 層 次 ? 規(guī)劃課題 ? 全國教育科學研究規(guī)劃課題 ①教育部級重點課題；②教育部級一般課題； ③教育部規(guī)劃級課題；④教育部青年專項課題 河南省 教育科學研究規(guī)劃課題 ①重大課題②重點課題 。教科所近期工作的說明 2020年 3月 近期工作安排 ? 省規(guī)劃課題申報 ? 省市級規(guī)劃課題結項 ? 省科研成果申報 ? 省心理健康成果申報 ? 省市心理健康教育示范校申報 ? 科研研討交流活動 一、關于課題申報 ? （一）存在問題 ? ，理論套路過多，言過其實。有的課題是手寫的 (這是可以的 )，但字跡潦草，甚至看不清。 （ 3） 選擇的問題要科學 。 ? 化學教學中問題情境創(chuàng)設策略研究 ? 強化情境創(chuàng)設 綻放課堂魅力（文學化） ? 情境創(chuàng)設，化學課堂教學質量提高的重要舉措（肯定句） ? 化學教學如何創(chuàng)設問題情境（疑問句） （ 3）新穎（新視角、新思路、新方法 ） ? 山區(qū)特崗教師專業(yè)發(fā)展策略研究 ? 城市小學全息化學生評價模式研究 ? 普通高中 “ 1+X” 體育課程模式研究 ? 建立積極的同伴關系促進學困生有效學習的研究 ? 因地制宜辦好山區(qū)村小及教學點的實踐探索研究 ? 小學 “ 和諧 ” 校園文化創(chuàng)
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