師大附屬民族學(xué)院小學(xué)音樂(lè)一班(存儲(chǔ)版)
【正文】 ， 抓 住音 樂(lè) 形象，通 過(guò) 歌曲的演唱、表演、 編創(chuàng) 等音 樂(lè) 活動(dòng) ，培 養(yǎng) 和提高 學(xué) 生的各方面能力，使所 教 的不同年 級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音 樂(lè) 知 識(shí) 和演奏技能。 ? 參 加 這 次 國(guó) 培，聽(tīng)了尹 教 授的 講 座 發(fā)現(xiàn)課 改首先要 對(duì) 新 課程理念有所了解。 興 趣才是最好的老 師 。 ? 總歸 一句 話(huà) ，把 課 堂 還給學(xué) 生，激 發(fā)學(xué) 生的主 觀(guān) 能 動(dòng) 性。 ? 還 有就是音 樂(lè)課 程基本理念解 讀 。我很模糊。 教師 的工作就是 教書(shū) 育人 ,讓教師 立體 發(fā) 展，幸福成 長(zhǎng) ，所以，我要在 教 育 教學(xué) 上，不 斷 提高 個(gè) 人的素 質(zhì) 。但我 覺(jué) 得： 學(xué) 生思 維 的解放在此只能表 現(xiàn)為 “自由”，而不是“自主”，他 們 只是在盲目的哄 動(dòng) 中浪 費(fèi)時(shí)間， 談 不上“體 驗(yàn) ”與 “創(chuàng) 新”。 與 之前不同的是 這 次 國(guó) 培增加了短期集中培 訓(xùn) 的 時(shí)間 ，十五天，第一天是元旦， 當(dāng)時(shí)真 是有點(diǎn)不舒服，本 來(lái) 就是假期，人家都在 別 的地方呆著，我 們 卻在路上奔波。我 認(rèn)為 ，只有在 教師 有效的 組織 管理及 學(xué) 生自主意 識(shí) 的逐步培 養(yǎng) 中，“自主”才不是一句空 話(huà) 。 ? 個(gè) 人 專(zhuān)業(yè) 目 標(biāo) ： ? 發(fā)揮 音 樂(lè)教學(xué) 的 獨(dú) 特魅力，利用生 動(dòng) 的音 樂(lè) 形象， 對(duì)學(xué) 生 進(jìn)
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