構建知識網(wǎng)絡培養(yǎng)讀圖技能掌握答題規(guī)律(存儲版)
【正文】 C．水稻、小麥、玉米 D．水稻、玉米、小麥 2． M省可能是 A．山西 B．安徽 C．廣東 D．甘肅 √ √ 三、復習備考建議 (三 )答題技巧準備 結構對應法中的結構是所學過知識的結構，解題時將與題目相關的知識結構調出來與題目提示的信息及要求逐一對照聯(lián)系起來，分析尋找能夠對應的部分作為答題的基本要點，再加以組織表述，在解答關于成因、條件或對策的簡答題時，運用結構對應法顯得特別有效，否則答題思路就不開闊、會出錯，從而影響到答案要點的準確全面。 第三是答案組織要有層次性、一定要抓住得分點。（需要教師的引導、督促、檢查，讓學生建立自己的“ 錯題本 ” ） 三、復習備考建議 (三 )答題技巧準備 對綜合題 → 規(guī)范答題思路與做答 （ 5）答題訓練： 第一地理術語使用要到位。 例：圖 1顯示我國四個省 2020年三種谷物的種植面積。 北京時間 2020年 10月 15日 9時，我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射了 “ 神舟 ”五號飛船。 ④ 關于時間、變化方向、變化過程的要素。 它們是題中的文字概念（或地理名詞）、圖象的圖例、坐標軸等。要做到從手中有圖心中無圖，逐漸上升到手中有圖心中也有圖，最后提升為手中無圖心中有圖這一境界，才能適應萬變的高考。 只有學好母語 ， 才能讀懂題 、 讀懂材料 ， 才能駕馭語言 ， 正確表達 ， 增加得分的可能性 ， 提高高考成績 。 如云貴高原： 地勢特征 → 西高東低（ 2020M到 1000M） 地形特征 → 地表崎嶇 地貌特征 → 喀斯特地貌（溶洞、漏斗、峰林等） (一 )知識準備 三、復習備考建議 ： 基本原理： 如掌握地中海氣候，理解它的形成原因(西風、副高 )，成因決定了氣候特點 (冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥 )，成因決定了它的分布（南北半球 30186。 ④ 生編硬造地理概念、地理名詞。 二、 2020年評卷細則分析及發(fā)現(xiàn)的問題 第三采分點：位于流經(jīng)城市的河流的下游（ 1分），不會對城市用水產(chǎn)生污染（ 1分） 若河流下游寫成“下流”則不給分。 該地盛行南風 。 、基本國策和有關政策法規(guī)以及區(qū)域的國土開發(fā)和整治措施 :包括再認、了解 。這一直是高考地理學科命題的好傳統(tǒng)。 ： 包括比較、區(qū)分 ： 包括分析、綜合、信息提煉與提取、解決問題、評價等 ，運用地理事實材料，簡明地推導或定性地說明地理規(guī)律和原理。 （ 9分 ） （ 2） 20世紀 80年代以來 ， 隨著城區(qū)不斷擴展 ， 要求西部工業(yè)區(qū)中的焦化廠 、 水泥廠搬遷的呼聲越來越大 。 若答“在盛行風向下不會影響城區(qū)”、“工業(yè)區(qū)北面無城區(qū)”、“盛行南風，工業(yè)區(qū)位于郊區(qū)”等指出對城市大氣影響小的都給 2分。地理高考也在逐步完善和確定新的地理考試評價目標，以 “ 有用的知識 ” 、 “ 適應社會發(fā)展的學習能力 ” 為評價核心，從而使原有的評價體系（以知識立意）不斷向 “ 以能力立意 ” 的方向轉變。 (一 )知識準備 三、復習備考建議 ： 在章節(jié)內，章節(jié)與章節(jié)之間，人文與自然之間，區(qū)域與洲際之間建立起完整而清晰的地理知識體系與知識網(wǎng)。 三、復習備考建議 法，改變 “ 單純做題、只對答案、不加分析 ” 的做法。
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