都德1840~1897,法國小說家。(存儲版)
【正文】 西 萬 歲 一、整體感知課文 小弗朗士 韓麥爾生生 普魯士士兵在操練 最美、鑰匙 突然教堂的鐘敲了１２下。 最使我吃驚的，后邊幾排玫向空著的板凳上坐著發(fā)些鎮(zhèn)上的人。ng q237。但不到兩個月，法軍即告大敗。 “普法戰(zhàn)爭” 期間，他的 《 最后一課 》《 柏林之圍 》 由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的杰作。 小說的三要素： 人物、情節(jié)、環(huán)境 掌握下列詞語的音、形、義： gěng zhu224。o y224。 教師 平時 今天 拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn) ……” 踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了， ──你們走吧。這比慷慨激昂的言語更為真實，更為深沉，更能震撼讀者的心靈。 。 小說為什么以韓麥爾先生的一個手勢作結(jié)？如果換成極其慷慨激昂的 言語不是更激動人心嗎？ 小說以韓麥爾先生的一
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