20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之五人物(存儲(chǔ)版)
【正文】 能穿。她猶豫了一會(huì)兒，還是低著頭把手交出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。 ( 第二問(wèn) ) ① 對(duì)美好愛(ài)情和幸福生活滿(mǎn)懷憧憬； ② 對(duì)未來(lái)人生和未知命運(yùn)感到不安。 如：表現(xiàn)了什么，是真善美還是假惡丑，贊揚(yáng)什么還是批判什么，最好能從正反兩個(gè)方面理解。 “ 想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的 ” ，擔(dān)心男人走遠(yuǎn)和約會(huì)回家時(shí)的沉默，都表現(xiàn)了守明內(nèi)心的不安 。那個(gè)姑娘很精心地給我做了一雙鞋。 這是守明沒(méi)有料到的。 約會(huì)的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時(shí)間是吃過(guò)晚飯之后。她不記得稿子里說(shuō)的是什么，旁邊的人打聽(tīng)那個(gè)人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。 “ 你疼我也疼。 她把那個(gè)人的鞋樣子放在床上，張開(kāi)指頭 拃 了 拃 ，心中不免吃驚，天哪，那個(gè)人人不算大，腳怎么這樣大。 ” 妹妹跟過(guò)來(lái)，要看看是什么好東西。 人物 ( 人物形象的分析及人物的作用 ) ( 二 ) 高考中有關(guān)小說(shuō)人物的命題指向 1 ．小說(shuō)對(duì)人物描寫(xiě)的具體方法。 2 ． 是一個(gè)怎樣的人物？ 3 ． 有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 4 ．分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。 ” “ 誰(shuí)要他的東西，我不要！ ” “ 不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來(lái) 。 ”
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