【摘要】1 小學五年級語文第九冊教案 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫 面。 2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句 子，感受父愛的偉大。 3、...
2025-09-12 22:50
【摘要】五年級音樂教學計劃一、本學期教學目標與任務：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的
2024-12-12 23:54
【摘要】第一篇：五年級語文第九冊23課教案 五年級語文 23、《林沖棒打洪教頭》教學設計 教學目標： 1．學會本課６個生字，聯(lián)系句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”３個多音字的用法。 2．能...
2025-10-12 06:22
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第九單元?黃河是怎樣 變化的?教案 教學目的 1、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學生保護大自然的 意識。 2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓。 3、有...
2025-09-14 05:07
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第五單元《金色的魚 鉤》教案 目的要求: . ,二段,知道紅軍過草地時的艱苦情況,學習老班長舍 己為人的崇高品質(zhì). . 重點:練習通過重點語句體會人物的思想...
2025-08-06 00:35
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第七單元?鯨?教案 ?鯨?是一篇說明文，講了鯨的形體、進化、 種類和生活習性。根據(jù)說明文的特點，可采用如下方法進行教學。 一、填一填 課文寫到了鯨很大，為了把這個...
2025-09-13 09:33
【摘要】2019-2020第一學期五年級音樂第九冊教學總計劃 一、學生情況分析 五年級的學生的接受能力增強不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認識到了氣息的作...
2025-10-01 15:15
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第四單元?草原?教案 教學目標 1．理解課文內(nèi)容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發(fā) 學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。 2．學習本課生字、新詞，著重理解書后...
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第七單元《海豚救 人》教案 教學目標： 1、認識本課3個生字。 2、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領 會作者運用的表達方法。 3、受到愛護動...
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第二單元《高粱情》 教案 一、教學內(nèi)容： 這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，贊揚了高粱堅忍不拔 的品格。（1課時） 二、教學要求： 1、使學生了解高粱令人敬...
【摘要】1、快樂的杉樹林【教學目標】1、知道課文是按概括到具體的順序寫的。第2—5節(jié)按照“春、夏、秋、冬”的時間順序寫的，先寫杉樹林的景色，再寫孩子們的活動。2、在熟讀課文的基礎上，體會作者喜愛杉樹林的感情，感受杉樹林給作者童年帶來的歡樂。3、在感受作者思想感情的同時，有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的小節(jié)。4、學習課文的寫作方
2024-12-12 22:04
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第二單元?挑山工?教 案 教學理念 要卓有成效地進行合作學習，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且 要關注合作與探究同行。鼓勵學生感悟語言文字，體會思想感情， 發(fā)表...
2025-09-14 05:17
【摘要】1語文第九冊教學計劃一、學情分析本班共有學生人，其中女生人，男生人。從上學期的測試情況來看，學生的基礎不好，知識學得不活，缺乏創(chuàng)新精神，由于傳統(tǒng)的課程環(huán)境的影響，忽視了學生的多方面發(fā)展，忽視了學生的個別差異，造成了學生解決問題的創(chuàng)新能力低下，因此，在今后的教學過程中，老師要注重學生的能力培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)的課程環(huán)境，努力探索實施新的課
2025-10-24 21:32
【摘要】1 小學五年級語文第九冊第五單元?積累·運 用五?教案 學習目標： 1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。 2、快速閱讀短文，理解內(nèi)容，體會短文表達的思想感情。 3、聯(lián)系生活實際進行...
【摘要】教學內(nèi)容第一課嘀格伢兒的夢擬定教時教時2-1教學目標：1、能用明亮而有彈性的聲音唱好《腳踏水車唱山歌》2、能學會演唱《嘀格調(diào)》，并用明亮、流暢的生音表現(xiàn)歌曲活潑歡樂
2024-12-12 19:13
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