電力系統(tǒng)課程設(shè)計--應(yīng)用運算曲線進行短路計算(存儲版)
【正文】 ，懇請老師多多指教 ,我十分樂意接受 您 的批評與指正 。 15% 3 實驗、設(shè)計方案 與實驗技能 實驗、設(shè)計方案合理、可行；獨立操作實驗，數(shù)據(jù)采集、計算、處理的能力；結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝、推導(dǎo)正確或程序運行是否可靠。 *39。 選擇和校驗各種電氣設(shè)備，例如斷路器、互感器、電抗器、母線等 ； 合理配置繼電保護和自動裝置 ； 作為選擇和評價電氣主接線方案的依據(jù) 。 對稱短路：三相短路 不對稱短路：兩相短路、兩相接地短路和單相接地短路 短路電流的熱效應(yīng)使設(shè)備急劇發(fā)熱，可能導(dǎo)致設(shè)備過熱損壞 ； 短路電流產(chǎn)生很大的電動力，可能使設(shè)備永久變形或嚴重損壞 ； 短路時系統(tǒng)電壓大幅度下降，嚴重影響用戶的正常工作 ； 短路可能使電力系統(tǒng)的運行失去 穩(wěn)定 ； 不對稱短路產(chǎn)生的不平衡磁場，會對附近的通訊系統(tǒng)及弱電設(shè)備產(chǎn)生電磁干擾，影響其正常工作 。39。 20% 2 調(diào)查論證 獨立查閱文獻、調(diào)研情況；開題報告完成情況；綜合歸納、 收集和正確利用各種信息的能力。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。 20% 6 創(chuàng) 新 工作有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破，或有獨特見 解及應(yīng)用價值情況。39。39。 1 工程技術(shù)學(xué)院 課程設(shè)計 題 目 ： 《電力系統(tǒng)分析Ⅰ》 —— 應(yīng)用運算曲線進行短路計算 專 業(yè) ： 電氣工程及其自動化 年 級 ： 2021 級 學(xué) 號： 姓 名 ： 指導(dǎo)教師 ： 日 期 ： 2021 年 12 月 20 日 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 2 目 錄 一、 課程設(shè)計任務(wù)書 …………………………………………………………………………… 3 二、設(shè)計（計算）說明書 ……………………………………………………………………… 6 三、參考文獻 ………………………………………………………………………………… … 11 四、課程設(shè)計指導(dǎo)
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