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畢業(yè)論文-基于bs結(jié)構(gòu)的醫(yī)院預約掛號系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(存儲版)

2025-07-16 10:53上一頁面

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【正文】 servlet取得用戶輸入的參數(shù)和用戶選擇的是按醫(yī)生姓名查詢還是按醫(yī)生科室進行查詢,判斷患者的選擇后調(diào)用本模塊 dao 中相應(yīng)的方法,查詢數(shù)據(jù)庫中的醫(yī)生姓名 .查詢完后 servlet 跳轉(zhuǎn)到用戶查找醫(yī)生頁面進行顯示,顯示的是查詢出的醫(yī)生姓名 .用戶選擇自己想要掛號的醫(yī)生姓名點擊進入預約掛號模塊 . String select = (quicksearch1$select)。 (Patient/).forward(request, response)。 (yes, yes)。 if(pp1 == null || pp1==1){ pp = 0。 pp = (pp 1)*4。 }else{ if((did, pid, date, ap,name)==1){ if((did, date, number)==1){ (yes, yes)。設(shè)置值使 jsp 頁面中可以取到 . 預約模塊的實現(xiàn) 用戶查詢到自己想要預約的醫(yī)生后會顯示醫(yī)生的基本信息和掛號信息,包括掛號日期和人數(shù)等,用戶在確定自己要在該醫(yī)生處掛號時點擊確認預約按鈕,點擊以后會彈出提示框“確定 要掛號該醫(yī)生嗎” .點擊確定后傳送數(shù)據(jù)到 servlet, servlet 會進行判斷用戶是否已經(jīng)登錄,如果沒有登錄則會跳轉(zhuǎn)到登錄頁面,如果已經(jīng)登錄 servlet 得到頁面?zhèn)鬟f的數(shù)據(jù) .首先進行用戶是否已經(jīng)在該醫(yī)生處掛號判斷,從數(shù)據(jù)庫查找數(shù)據(jù),如果已經(jīng)掛過號,則系統(tǒng)提示“您已經(jīng)掛過號”,跳轉(zhuǎn)到我的掛號頁面,如果沒有掛號,則在數(shù)據(jù)庫中掛號表插入掛號信息,并且在掛號信息表中將掛號數(shù)量減一 .然后跳轉(zhuǎn)到我的掛號頁面 .在我的掛號頁面中會顯示出用戶的掛號信息 . 在預約模塊中先對病人是否在該醫(yī)生 處進行判斷,很好的防止了病人亂掛號的發(fā)生 .病人也可以點擊我的掛號查看自己的掛號信息,如果想要取消掛號的話可以點擊取消預約取 26 消自己的掛號 .用戶點擊取消掛號后,跳轉(zhuǎn)到 servlet 后調(diào) dao 刪除該掛號,然后修改預約表里的掛號人數(shù),人數(shù)加一 . if((patient) == null){ (Patient/)。//醫(yī)生姓名 or科室名稱 ListDoctor list = new ArrayListDoctor()。 JSP; MySql 目 錄 1 緒論 ............................................................................................................................................. 1 課題背景及研究意義 ...................................................................................................... 1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 .............................................................................................................. 2 系統(tǒng)簡介 .......................................................................................................................... 2 系統(tǒng)解決的主要問題 ........................................................................................... 2 系統(tǒng)的特點 ........................................................................................................... 3 2 開發(fā)環(huán)境及開發(fā)技術(shù) ................................................................................................................. 5 B/S 架構(gòu) ............................................................................................................................ 5 mvc 設(shè)計模式 ................................................................................................................... 5 mvc 設(shè)計模式簡介 ................................................................................................ 5 mvc 設(shè)計模式的優(yōu)缺點 ........................................................................................ 6 javaEE 架構(gòu) ...................................................................................................................... 7 javaEE 簡介 ........................................................................................................... 7 javaEE 的優(yōu)勢 ....................................................................................................... 7 ajax 技術(shù) ........................................................................................................................... 8 ajax 的優(yōu)點 ............................................................................................................ 8 數(shù)據(jù)庫 MySql .................................................................................................................. 9 3 系統(tǒng)設(shè)計 ................................................................................................................................... 11 需求模型的建立 ............................................................................................................ 11 用例分析 ............................................................................................................. 11 基本模型的建立 .......................................................................................................... 13 系統(tǒng)中的類的設(shè)計 ............................................................................................. 13 類圖分析 ............................................................................................................. 13 輔助模型 ........................................................................................................................ 15 活動圖 .................................................................................................................. 15 順序圖 .................................................................................................................. 16 ER 圖 ............................................................................................................................... 17 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ..................................................................................................................... 19 4 系統(tǒng)實現(xiàn) ................................................................................................................................... 22 系統(tǒng)首頁 的實現(xiàn) ............................................................................................................ 22 登錄功能實現(xiàn) ................................................................................................................ 22 用戶功能的實現(xiàn) ............................................................................................................ 23 用戶注冊功能的實現(xiàn) ......................................................................................... 23 用戶查詢醫(yī)生功能的實現(xiàn) ................................................................................... 24 預約模塊的實現(xiàn) ................................................................................................. 25 管理員模塊的實現(xiàn) ........................................................................................................ 26 醫(yī)生管理分頁的實現(xiàn) ........................................................................................... 26 增加醫(yī)生模塊的實現(xiàn) ......................................................................................... 28 掛號信息管理模塊的實現(xiàn) ............................................................
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