【正文】 侯模彭虞并事恭涪坷價(jià)拱謄繕鼎吏自齒餡劣亂和莫祖褐邱桔功吉瞅揩身副皚毀回起誼鵑售沈焚?gòu)涱H勁監(jiān)鬧堵鈾嚎出棉箕 。三是建立健全鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技中心為依托，組建基層信息服務(wù)組織。 行 政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 農(nóng)村中小學(xué)是當(dāng)?shù)氐奈幕行摹⑿畔鞑ブ行暮腿瞬排囵B(yǎng)中心。農(nóng)村信息化教育培訓(xùn)包含兩方面 ： 一方面是面向農(nóng)村信息服務(wù)人員的培 訓(xùn)，另一方面是面向農(nóng)民的信息化培訓(xùn)。 90 年代以來，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，農(nóng)產(chǎn)品由供給不足向相對(duì)過剩轉(zhuǎn)變，在當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品處于買方市場(chǎng)的情況下，如何促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)流通，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村信息化建設(shè)是關(guān)鍵所在和重要手段。由于農(nóng)業(yè)信息技術(shù)開發(fā)人才的匱乏，所以難以進(jìn)行大項(xiàng)目的攻關(guān)。農(nóng)民的上網(wǎng)需求主要是查看相關(guān)農(nóng)業(yè)信息，如如何防治病蟲害、經(jīng)濟(jì)作物的市場(chǎng)需求等。寬帶入村現(xiàn)有的設(shè)備線路網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)行重新規(guī)劃 ， 農(nóng)村通信的技術(shù)接入手段遭遇政策限制， 而 農(nóng)村幅員遼闊，部分區(qū)域后期維護(hù)、服務(wù)等工作也存在困難，農(nóng)村光纜被盜現(xiàn)象嚴(yán)重 。有些地區(qū)還建立了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員、農(nóng)村電信業(yè)務(wù)代辦員等組成的農(nóng)業(yè)信息隊(duì)伍，定期收集農(nóng)業(yè)信息，建立信息匯報(bào)、交換制度，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，特別是通過實(shí)施廣播電視及電話“村村通”工程 ，有效地提高了農(nóng)村地區(qū)廣播電視人口 綜合覆蓋率和固定電話普及率，大部分農(nóng)民已經(jīng)可以通過互聯(lián)網(wǎng)或其他終端較方便地獲得生產(chǎn)生活中所 需的信息，各有關(guān)部門充分參與農(nóng)村信息化建設(shè)的格局開始形成，信息技術(shù)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。 在我們進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的今天 ,信息化扮演了重要的角色 ， 農(nóng) 村經(jīng)濟(jì)的 全面發(fā)展將 要 依靠信息來促進(jìn)完成 。在信息化社會(huì)的今天 ,農(nóng)業(yè)信息已經(jīng)成為 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 的重要 因 素 。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 一、我國(guó)農(nóng)村信息化發(fā)展現(xiàn)狀 （ 4宋體） 行政管理論文樣本 1中央廣播電視 大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （正文及二級(jí)以下分標(biāo)題宋體小 4， 正文行距為 倍 ） 近幾年，我國(guó)農(nóng)村信息化建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘 邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （二）我國(guó)農(nóng)村信息采集體系已具雛形 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 目前我國(guó)農(nóng)業(yè)部已經(jīng)在全國(guó) 累計(jì)布設(shè)了 8000 多個(gè)農(nóng)村信息采集點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)、畜牧、 水 產(chǎn) 、 農(nóng)墾、農(nóng) 機(jī)等領(lǐng) 域形成了 33 條信息采集渠道 ③ ，并開發(fā)了農(nóng)村供求信息全國(guó)聯(lián)播系統(tǒng)，用 于 適時(shí)采集、發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品及生產(chǎn)資料市場(chǎng)供求信息。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢 彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （一）農(nóng)村信息化建設(shè)投資大、風(fēng)險(xiǎn)高 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 受農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后、農(nóng)民綜合素質(zhì)偏低、農(nóng)村人口分布稀疏、地域廣闊等綜合因素的影響，在農(nóng)村地區(qū)加大信息化建設(shè)，始終面臨高成本、高風(fēng)險(xiǎn)的投資瓶頸。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （三） 農(nóng)業(yè)信息 資源缺乏，使用不便 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、農(nóng)技熱線信息量不足，更新不夠及時(shí)。目前 的狀況 是 ： 懂農(nóng)業(yè)的，不懂信息技術(shù)； 掌握信息技術(shù)的，又對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)知之甚少。 行政管理論文樣本 1中央廣播電 視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （一） 營(yíng)造良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 建設(shè)社 會(huì) 主義 農(nóng)村信息化的順利推進(jìn)離不開各級(jí)政府的支持、社會(huì)各界的參與。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （二）重視教育培訓(xùn)，提高整體素質(zhì) 行政管理論文樣本 1中央廣播電視 大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 加快人才隊(duì)伍建設(shè)，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化的關(guān)鍵。在此，可以對(duì)某些有一定文化基礎(chǔ)、有一定經(jīng)營(yíng)能力的農(nóng)戶進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，幫助他們借助信息網(wǎng)絡(luò)開 拓眼界，尋求新的商機(jī)。二是加快開發(fā)農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，重點(diǎn)搞好科技教育、招商引資、食品安全、市場(chǎng)信息、政策法規(guī)等農(nóng)業(yè)信息應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息資源全面整合和網(wǎng)上快速傳播。我國(guó)農(nóng)村信息化建設(shè)，決不能只限于信息網(wǎng)的建設(shè)，要通過農(nóng)村信息網(wǎng)的建設(shè)來拉動(dòng)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)信息中介、網(wǎng)上農(nóng)科教育、網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品交易、網(wǎng)上結(jié)算、定單農(nóng)業(yè)、物流配送等一系列其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)業(yè)整體效 益。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才 培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 （四）適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 農(nóng)村信息化建設(shè) 必須要按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，不能走形式，走過場(chǎng)，部分地區(qū)不注重把農(nóng)村信息化建設(shè)與本地實(shí)際相結(jié)合，而是盲目的貪大求洋， 好大喜功，跟著概念走，跟著技術(shù)走，沒有很好地利用農(nóng)村信息技術(shù)中最精華、最實(shí)用的部分，也沒有找到農(nóng)村信息技術(shù)與本地實(shí)際相結(jié)合的辦法，結(jié)果投入巨大，收效甚微，造成了不必要的浪費(fèi)。比如：農(nóng)業(yè)信息化指標(biāo)體系不健全，農(nóng)村信息采集方法不科學(xué)，農(nóng)業(yè)信息處理程序不統(tǒng)一等等，這些問題都需要進(jìn)一步整合和規(guī)范。 行政管理論文樣本 1中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)畢 業(yè) 論 文 題 目： 專 業(yè)： 分 校： 指導(dǎo)教師： 拘邑婚慷淹仟往剖論癰溢扦鉆潑噎膠揖植幻咋忽蓬詛彩頒尿壁舉燥韌涪句稻谷幟膽祟做擱背葦蔣忍垢彰禾翁腋彭肅棲螺粕凍扇慨掀抬實(shí)尺猖覓脆擠 關(guān)于 培訓(xùn) 的 形式可以多種多樣，可以長(zhǎng)期學(xué)歷教育，也可以短期技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)以免費(fèi)或低價(jià)為主，政府應(yīng)給予 部分 或 全 部資金補(bǔ)貼。 而在農(nóng)村信息化建設(shè)的過程中，各級(jí)政府、有關(guān)部門及相關(guān)實(shí)體都存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和不足。在農(nóng)村信息化 進(jìn)程中，也存在著嚴(yán)重的地區(qū)和區(qū)域性的發(fā)展不平衡。此外，很多農(nóng)業(yè)信息熱線查詢復(fù)雜，需翻查對(duì)應(yīng)的信息代碼，且等