【正文】 跑在同學們之間。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在 能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。所從 事崗位是電子機械維修員。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。 作為一個即將畢業(yè)的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。 作為來到中的唯一男生，我主 要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。 第十三篇 :學生頂崗實習指導老師工作總結 我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的復合型人才。 二、實習管理實習學生具有雙重角色。目前，全體青年教師正根據學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。 。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩(wěn)步提高，業(yè) 務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學生思想品德為根本，以培養(yǎng)學生繪畫造型能力為基礎，提高學生的整體素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教師和班主任這個工作已經產生深深的感情。由于高二學生文理分科后，學習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現為學習缺乏主動性，衛(wèi)生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時 年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創(chuàng)造了條件。現將有關情況總結報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。 校委切實做好教師掛職的協(xié)調安排工作。 8 名掛職教師到崗后，根據分工，虛心學習新知識和新業(yè)務，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔相關工作。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。 （二）激發(fā)學習興趣，提高學生的求知欲 首先，采用小組競賽的方法。 二、學校的其它工作 平時在教學中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學校給予的各項任務。 記得小時候就有一個夢想，希望長大 后能成為一名光榮的人民教師。后來我發(fā)現不僅僅讓我學會了這幾種東西。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。 我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環(huán)保隊伍的最前列。 完成的主要工作： 一、抓好全員培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。指導教師完成網上學習作業(yè)。 開展 五個一 活動。 在此，更要非常感謝常德文理學院的領導和教授們對本次活動的精心組織與策劃。 雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。現在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學數學教師這樣一個難得的學習機會，為期十幾天的“國培計劃”（ 2021）農村骨干教師主干學科數學班的培訓學習已經 圓滿結束，回顧十幾天的學習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓學習使我不枉此行，受益匪淺。其中婁老師代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。把注冊方法教程在學校博客上公布。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第七篇 :幼兒園教師開展環(huán)?；顒涌偨Y 所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。能多一種不同的人生經歷 。在年的假期 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。 （一）在教學工作當中，我主要培養(yǎng)學生團結互助、相互協(xié)作精神 在上機練習中，有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生。 加強對掛職教師的服務與考核。 8 名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、 開展實踐，進而提升自身教學科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。 二、主要做法 市委及相關部門高度重視教師掛職工作。 此次黨校教師掛職工作的特點。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結 為進一步適應大規(guī)模培訓干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學和科研水平 的提升，在市委的高度重視和關心支持下，市委黨校于 2021 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。 1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會，布置學校和年級組的相關工作。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。 2021 年至現在擔任 209 美術班班主任工作。 。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練 ...... 教師工作總結專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結 。 預演和準備就業(yè)工作。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。還要通電檢測 —— 在通電狀態(tài)下，仔細調節(jié)查看 問題出在哪里，再進行維修。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。同時也是為了減輕父母的經濟負。作為一線的服務員，每天都會遇到不同層次 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 在酒店實習的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學在寢室洶酒，鬧得寢 室不得安寧，有的同學晚上下班后，跑到外面去溜或上網，還有的同學因某些因素跟酒店員工爭吵等等。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。經過一個多月的學習，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。 雖然我學的專業(yè)是設計，但我還是剛剛 才出來的，沒有啥經驗，所以要從低做起。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的， 靠墻的，杵著的 ......）大多數學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。讓我欲哭無淚的是領導讓我教八年級三班和四班的語文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。等我大汗淋漓的走下講臺 ，我知道我已成功地走出第一步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。另外在這里 ,學校的領導和老師都給了我很多幫助。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。對我們湖南人來說菜 里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。 在工作之余，我還經常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經濟損失。 4． 紀律與法律的異同 紀律 法律 區(qū)別 制定者 規(guī)范對象 適用范圍 內容 多寡 詳略 處罰的裁定 者 處罰的方式和強度 共性 見 《教師教學 用書》 P86 第 21~25 行。 嚴厲的軍紀帶來的是強大的戰(zhàn)斗力。馬兒在原野上馳騁，開始還不算太快，仰著頭抖動著馬鬃，雄赳赳地闊步前進，仿佛要 讓它 的主人高興。社會生活離不開共同的準則。 記錄作業(yè)，課后認真完成。 用 PPT 出示： （ 1） 單項選擇：《學習指導》 P35 第 認真閱讀材料，積極思考，回答問題，感悟遵紀守法的重要性，自覺遵規(guī)守紀。 課堂 小結 總結歸納。引導學生閱讀教材第 67頁鏡頭一、二中的文字材料，結合教材第 68頁“鏈接 （ 1）職業(yè)活動中不遵守規(guī)則的危害。其他同學傾聽，亦可適當補充 ，同時做好筆記。 用 PPT 出示法律的含義。用 PPT 逐一出示“紀律”和第二目目題 ， 在此基礎上明確紀律的含義并用 PPT 出示： 紀律，是指 社會一定組織為維護集體利益并保證活動正常進行而制定的、要求每個成員遵守的行為準則，強調紀律是一種行為規(guī)范。 “有規(guī)矩才成方圓” （ 用PPT 出示 ） ，說明各種社會組織都會有其相應的規(guī)則，有規(guī)則是人類社會的一大特點。 （ 2）老師進行點評講解時，各同學傾聽、思考，并做好筆記。然后歸納導出：復雜世界是有秩序的，人類活動受自然規(guī)律和社會規(guī)則的制約。 （ 1）認真閱讀 PPT 所示探究活動一的材料，小組成員思考、討論“誰先到達目的地？為什么？”，由第一小組代表發(fā)言，其他同學傾聽，并可補充回答。 板書設計 教學過程 教學 環(huán)節(jié) 主要內容 教學活動 教師 學生 導入 新課 第三單元導語和第六課導語，了解本單元知識結構，明確本節(jié)課學習內容。第六課第一框 增強規(guī)則意識 教學設計 教學內容 第六課第一框 增強規(guī)則意識 課時 1 教學目標 認知 了解規(guī)則的作用，了解紀律與法律的主要異同點，正確認識和理解紀律，認清職 業(yè)活動中違背規(guī)則的危害，知道遵守規(guī)則要克服不良心態(tài)、涵養(yǎng)高尚道德。 學生： 預習并思考教材中問題；做好上課相關準備。設問導入本節(jié)課 教學 內容：對于我們中職生來說，學法、守法首先要從遵守什么開始？（用 PPT 出示第一目目題） （ 5）板書：增強規(guī)則意識。要求學生閱讀教材第 64頁鏡頭一、二中的文字材料，用 PPT 逐一出示問題：韁繩在馭馬時 起什么作用？課堂紀律在保證課堂教學效果 時 有什么作用？ （ 2）討論和歸納相結合，用 PPT 出示：約束，保證馬的正確前進方向和馭手到達目的地；保證教學正常進行和學生學到知識。請第二、三小組學生代表發(fā)言，其他同學傾聽、思考，并補充回答。學生分析后進行賞析性點評 、 歸納 。 （ 1） 用 PPT 出示漫畫“馬的韁繩”，設問過渡：韁繩寓意什么？請個別學生回答 。 引導學生閱讀教材第 65頁案例，在搞清案由的基礎上，用 PPT 逐一出示問題：港務處依據什么對王某做 出停職檢查的處理？法院依據什么裁決這一勞動糾紛？什么是法律？紀律與法律有什么異同？組織學生