【正文】 ，上班時間以打卡機的時間為準，沒有打卡記錄或記錄有涂改痕跡的以 曠工一天 /次 計，如果出現(xiàn)代為打卡，代打者與授意者均以 曠工兩天 /次 計，所有記錄卡由中心統(tǒng)一保管，每月核算薪資時教師可進行核對；同時，寒暑假授課期間教師超時工作的統(tǒng)計依據(jù)也來自于每位教師的打卡記錄； 18 八、 中心歡迎與支持教師參加中心以外的各種技能或文憑考試，要求參考教師必須至少提前 30 天向中心遞交書面申請，列明考試時間、考試 地點（大地點）、報考科目數(shù)等，以便中心能及時調(diào)整工作，該申請應得到中心的書面回復方可生效；沒有照此辦理考試申請而私自參加考試的教師，一律以曠工計，若其本人行為給中心教學工作造成不良后果者，中心將予以開除，并保留要求其賠償中心經(jīng)濟損失的權(quán)利；（ 備注： 原則上，中心無權(quán)干涉教師的自我提高，但由于教師同時肩負有重要的教學工作，所以教師在充電學習的過程中要與中心保持充分的溝通，相互理解，相互支持，嚴肅履行作為一名教師的職責。如遇下周或未來一到兩周內(nèi)不能按照正常安排工作的，則由教務長對每周的教研內(nèi)容進行提前安排；包括教案與說課等。 十一、 主教老師根據(jù)學期程度的需要分別制作不同的教學 POWERPOINT ，以備教學用； 27 第 二 部 分 崗 位 職 28 能 篇 中心崗位設置及相關職責 1. 中心負責人 日常行政管理 ：包括人事安排、物流統(tǒng)籌、資金調(diào)用； 人事 所有員工的聘用、解雇、崗位安排和人事調(diào)動； 員工薪資待遇的規(guī)定、調(diào)整、獎金評定和發(fā)放； 員工日常行為的規(guī)范管理； 假期安排，準假審核與批復； 聽取各部門的工作匯報，協(xié)調(diào)各部門的合作； 組織實施中心獎罰條例，安排假期活動； 制訂、審核簽署各崗位合 同； 后勤 教用物資及設備（固定資產(chǎn)）的購置，審核并批復； 29 教材的印刷、增訂的審核批復； 辦公用品及設備的購置審核批復； 宿舍及教用場地租賃、承建的審核批復； 中心日常費用的審核批復，包括教職員工的伙食費用，場地租賃費用及辦公費用等； 日常投訴處理； 財務 資金合理調(diào)用及項目投資； 中心產(chǎn)生各項費用的核銷簽字； 審閱財務報表、調(diào)整資金 結(jié)構(gòu)； 按有關協(xié)議分配股利； 對中心所產(chǎn)生的財務費用及融資計劃進行審核批復； 根據(jù)會計成本核算及有關建議，開源節(jié)流； 外職活動及渠道維護 組織實施中心的對外宣傳活動； 對中心已有渠道進行日常維護；并依中心發(fā)展要求開發(fā)新的渠道； 在中心健康發(fā)展的前提下，考察新市場，引進新項目，拓展中心經(jīng)營范圍和經(jīng)營項目； 組織并實施中心教學的對外交流， 教務協(xié)作 根據(jù)中心教務主任的工作提議和實際情況， 配合教務主任的日常教學活動； 協(xié)調(diào)各工種間合作，為中心創(chuàng)造良好的教學環(huán)境； 加強師資管理，配合教務主任的師資培訓和教學開發(fā)； 考核師資培訓結(jié)果及教務主任工作； 30 協(xié)作策劃教務活動方案，配合教務主任實施； 2. 教務主任 師資培訓 根據(jù)中心工作要求，合理配置師資，優(yōu)化課程設置； 對新聘教師進行崗前培訓，對在職教師進行崗位培訓，并負責考核培訓結(jié)果，上報中心負責人； 組織并實施中心內(nèi)部教師的工作交流，指導教師日常工作； 組織并實施對主教級教師的評定與提拔，上報負責人； 教學管理（以教學大綱為基本要求） 組織實施中心內(nèi)部的聽課、評課活動，根據(jù)考核結(jié)果合理調(diào)整教師薪酬，上報負責人批復； 提高師資水平，負責中心教學質(zhì)量，定期檢查并及時改進； 組織實施中心教學成果匯演，合理使用教務活動方案； 協(xié)調(diào)主、助教等四級教師的工作，提高工作效率，注重工作實效； 及時就不利于教學管理之事務進行投訴，并督促中心負責人落實； 制訂并組織實施教務量化考核標準，以月 為單位上報負責人，作為發(fā)放教師當月績效獎金的依據(jù)； 教研開發(fā) 根據(jù)中心所在地的具體情況及中心發(fā)展之需要，對中心的課程安排和現(xiàn)有教師進行優(yōu)化管理； 對中心所使用之教材進行合理調(diào)整及改版，提高其質(zhì)量及實用性； 針對中心服務對象之不同，選擇或開發(fā)所用教材及相關輔助資料； 于中心成立兩年至三年內(nèi)，組建一個包括本身在內(nèi)的由三至五名具備一年以上實際教學工作的主教級教師的教研核心，負責信息收集及處理，提供中心教研活動 31 的數(shù)據(jù)庫和交流平臺； 根據(jù)中心發(fā)展之實 際情況，及時調(diào)整和完善中心教學大綱以滿足不同服務對象之需要； 3. 主教教師 服從中心工作安排，根據(jù)教學大綱及考核標準，完成中心交付的教學任務； 及時反饋所帶班級的教學動態(tài)，以月報形式（書面）及周報形式（口頭）遞交教務主任處； 參加中心要求的各項受訓內(nèi)容，全面提高自身素質(zhì)，并形成文字受訓情況及工作建議，提供信息，于結(jié)束受訓期三日內(nèi)上交； 參加中心組織的聽課活動，書面匯報活動情況，于活動結(jié)束后三個工作日內(nèi)上交教務處； 協(xié)助教務主任開展中心的主題教研活動，要求有計劃、有 總結(jié)、形成文字，于活動結(jié)束后三個工作日上交； 指導助教的工作，并接受助教在工作中提出的建議及意見； 4. 助教教師 完成中心交付的備課工作，服從安排； 協(xié)助所帶班級主任教師完成培訓工作，接受主教教師的工作指導，同時可就主教教師的工作提出合理建議及意見； 參加中心的主題培訓和相關教研，并于完成該項活動后三個工作日內(nèi)提交書面報告； 負責同家長的溝通及日常接待工作，及時向主教教師反映家長的意見和建議； 5. 總務 中心食堂的日常開支和伙食質(zhì)量及食堂工作人員的管理； 中心固定資產(chǎn)的維護、整修及購進申請； 中心教材及教用設施的保管及日常維護； 32 中心辦公用品的統(tǒng)一購進、發(fā)放、領用及保管； 中心場所的裝飾裝修及日常維護； 中心辦公環(huán)境（包括公共通道，辦公區(qū)，授課區(qū)的衛(wèi)生情況等）的監(jiān)督，檢查和維護； 6. 會計 中心的建帳、立帳及帳目管理； 中心內(nèi)部核銷制度的建立及監(jiān)督執(zhí)行； 中心財務報表的制作及上報，包括月報及年報； 中心各員工工資表的生成及每月工資發(fā)放額的量定； 中心經(jīng)營成本的核算及開源節(jié)流； 對新進項目進行財務成本分析，以確定中心財務狀況對新進項目的承受力及新進項目的財務合理性； 審核票據(jù)合法合理性，依有關法規(guī)及中心具體情況加以解決； 具體主持并處理中心財務的其它日常工作； 7. 出納 根據(jù)核銷人的票據(jù)，遵循財務會簽制度予以核銷； 根據(jù)會計工作的要求，做好日常日的收支帳； 負責中心日?，F(xiàn)金流，包括取用、存款、并報備會計處； 以上各崗位的職能設置，將隨著日后工作的開展對其中不合理處進行修正，不完整處進行補充，經(jīng)過修改后的內(nèi)容與本條例具有同等的約束力。 宿 舍 管 理 條 例 為了加強中心宿舍管理，現(xiàn)將有關條例頒布如下： 鑰匙管理： 中心為每個教師配備宿舍與中心主要教學區(qū)鑰匙一套，請老師妥善保管，若有遺失或損壞，應及時上報總務，由總務統(tǒng)一重新配備，費用由老師自行負責； 財產(chǎn)保管： 中心按照《教師待遇》中有關規(guī)定為教師宿舍所配備的必要生活用品（包括家用電器，廚房用具，床鋪床板，衣櫥衣柜，?；盏龋┚鶎僦行墓藏敭a(chǎn)，每位教師均有義務與責任合理使用，妥善保管，受損需維修，非正常 報廢或遺失需賠償，中心將與每位教師簽訂《財產(chǎn)保管協(xié)議》，明確雙方權(quán)責所在； 物品發(fā)放： 中心為教師發(fā)放的物品（包括中心制服等）屬于教師私有物品，其中由于中心制服事關中心整體形象，因此若有損壞或遺失，應及時進行修補或上報重新購買，以保證教師在中心日常授課與舉行活動時能統(tǒng)一著裝，維護中心形象不受損害，修補或重新購買中心制服所產(chǎn)生的費用由教師自行負責； 生活習慣： 鑒于中心教師來自不同地域，而教師宿舍又是一個集體生活的場所，中心提醒所有教師注意，在生活上應該互相照應，待人處事有理有節(jié)，對自身不良的生活習慣加以改正，同 時也能充分尊重他人的合理的生活習慣；正確對待同事們提出的善意批評與合理建議，如果在相處中產(chǎn)生矛盾或摩擦，可由各宿舍的舍長先行調(diào)解，或由中心采用合適的管理杠桿進行解決；對于故意制造或挑起教師之間矛盾的別有用心者，中心一經(jīng)查明，將嚴懲不貸，決不姑息； 清潔衛(wèi)生： 各宿舍衛(wèi)生區(qū)包括有寢室，客廳，廚房，浴室，走廊等幾個部分， 由 22 于本地氣候炎熱，海風強勁，空氣的濕度與鹽含量相對比較大，適合各種細菌與有害生