【正文】 缺口較大，制約了企業(yè)的生存和發(fā)展，影響了牡丹江旅游名城建設(shè)。 全力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)標(biāo)桿的具有骨干引領(lǐng)示范作用的規(guī)范化、規(guī)?；腼儗?zhuān)業(yè)。 依托行業(yè)企業(yè)技術(shù)力量和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大過(guò)程中的高水平專(zhuān)業(yè)師資不足，計(jì)劃在 20xx20xx 年聘用 15名企業(yè)專(zhuān)家型 17 技術(shù)尖子任兼職教師，培養(yǎng) 2 名烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人， 逐步引進(jìn)或培養(yǎng)2 名具備“雙師型”素質(zhì)骨干教師；選派優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)或國(guó)際知名院校進(jìn)修、培訓(xùn)。 校企合作共同確定專(zhuān)業(yè)建設(shè) 內(nèi)容、 課程設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)和 人才培養(yǎng)模式 等，共同制定 培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)目標(biāo)相 適應(yīng)的突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系，共同確定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 、評(píng)價(jià)體系 。健全完善中餐烹飪專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理制度，以制度效力保證管理效果。將人事考核轉(zhuǎn)化為一種能力提升過(guò)程，形成一個(gè)教職員工 與 學(xué)校 雙向溝通的平臺(tái)，以增進(jìn)管理效率。通用素質(zhì)考核全校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一考核；專(zhuān)用 職業(yè)能力考核按照崗位需求建立能力達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)考核。日?？己伺c年度考核并行。 第四部分 主要保障措施 一、機(jī)構(gòu)設(shè)立 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體參與的學(xué)校“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！? 建設(shè)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)校原有比較完善的基建、財(cái)務(wù)制度基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度，確保項(xiàng)目建設(shè)資金、儀器設(shè)備采購(gòu)等工作，能按照國(guó)家法律法規(guī)進(jìn)行管理。 。統(tǒng)籌兼顧，安排好各個(gè)層面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)工作，確保有機(jī)銜接、有序推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成任務(wù)，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，從各方面積極探索，精心設(shè)計(jì)組織，不斷豐富活動(dòng)方式，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，努力使“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”早見(jiàn)成效，多出亮點(diǎn)。建立項(xiàng)目建設(shè)方案，確保工作順利開(kāi)展。年終考核 成績(jī)由人事處存 入 人 事 檔案。 確定考核標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)主要是以“能力達(dá)標(biāo)”為核心，從工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、任職能力三方面考核，不同部門(mén)的員工，其考核標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重也不一樣。及時(shí)、公開(kāi) 、 公正地對(duì)教職員工的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)估，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一階段工作的改進(jìn)做好準(zhǔn)備。使教職員工 深入了解 學(xué)校 未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃與烹飪專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)，積極參與建設(shè)活動(dòng)。 校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 烹飪專(zhuān)業(yè)與省內(nèi)外大中型餐飲企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。 師資隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)施 “名師工程” 。完善實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，發(fā)揮下崗再就業(yè)基地功能，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)能力。 制度保障 堅(jiān)持制度保障，建立科學(xué)有效管理體系，健全內(nèi)部機(jī)制，為項(xiàng)目建設(shè)提供制度保障，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。 通過(guò) “引企入?！迸c 新建校外實(shí)訓(xùn)基地，滿(mǎn)足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的需要， 將校外實(shí)訓(xùn)基地建成融學(xué)員實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)、教師培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等多功能為一體的綜合型基地。 計(jì)劃 三年 引進(jìn) 3 到 5 名 汽修名師 ， 增強(qiáng) 名師效應(yīng) ； 加強(qiáng)與省內(nèi)外院校合作與交流，提升發(fā)展理念 ； 每學(xué)期安排 3 到 5 名教師到企業(yè)一線(xiàn)參加生產(chǎn)實(shí)踐 ； 聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)工程技術(shù)人員、技師到校任教。不同生源，分層教學(xué) ，滾動(dòng)管理。 （三）建設(shè)思路 以一體化教學(xué) 改革和校企合作為驅(qū)動(dòng) ， 以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力為宗旨， 創(chuàng)建一體化 課程體系。 （五）資金預(yù)算 焊接專(zhuān)業(yè) 建設(shè)項(xiàng)目需要建設(shè)資金 350 萬(wàn)元， 其中，完善專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)計(jì) 65萬(wàn)元，師資隊(duì)伍建 設(shè)預(yù)計(jì) 70 萬(wàn)元，課程體系和教材建設(shè)預(yù)計(jì) 150 萬(wàn)元，精品課建設(shè) 預(yù)計(jì) 35 萬(wàn)元，校企合作 預(yù)計(jì) 30萬(wàn)元。 校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè) （ 1） 教材建設(shè) 。從生產(chǎn)第一線(xiàn)引進(jìn)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，以充實(shí)師資力量。 （三）建設(shè)思路 以推進(jìn)區(qū) 域 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 對(duì)高技能人才的需求為導(dǎo)向，以牡丹江實(shí)施“工業(yè)立市”、“貿(mào)旅牽動(dòng)”戰(zhàn)略為契機(jī)，以打造六個(gè)百億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群為載體，深入實(shí)施牡丹江高技能人才培養(yǎng)工程及振興藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃，堅(jiān)持“以需定培、示范帶動(dòng)、立足地方”的原則，實(shí)現(xiàn)“ 質(zhì)量為根、能力為本、德育為先 、特色為魂”的辦學(xué)理念 ，建立“校、企、政 、社 ” 多 方評(píng)價(jià)考核機(jī)制，以“一體化”教學(xué)改革為突破，為實(shí)現(xiàn) 區(qū)域 經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供人才保證。 師資隊(duì)伍建設(shè)約投入 70 萬(wàn)元，課程體系和教材建設(shè)約投入 150 萬(wàn)元， 技師工作站及名 師工作室 35 萬(wàn)元，校企合作約投入30 萬(wàn)元。重點(diǎn)對(duì)課程設(shè)置、教材使用、師資配備、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行調(diào)研分析，確定數(shù)控專(zhuān)業(yè)課程體系，設(shè)計(jì)一體化教學(xué)改革方案，開(kāi)發(fā)一體化教材。 通過(guò) 校企合作 的方式， 企業(yè)技能人才到校任教，學(xué)校教師到企業(yè) 掛職鍛煉， 全面提高 雙師型 教師隊(duì) 10 伍內(nèi)涵建設(shè) 。 （二）建設(shè)目標(biāo) 可概括為：“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)方向、三個(gè)突破、四個(gè)強(qiáng)化”。 注重學(xué)員的全面評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，完善學(xué)生《核心能力提升方案》，對(duì)現(xiàn)有 “校、企、政” 三方學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制升級(jí)為 “校、企、政、社” 多方評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān) 。 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升培 訓(xùn) 能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人。 （一）指導(dǎo)思想 學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。 7 社會(huì)培訓(xùn)多元化 創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保障培訓(xùn)多元化發(fā)展。 20xx20xx 年度，計(jì)劃編寫(xiě)完成一體化校本教材 26 本，形成科學(xué)規(guī)范，集指導(dǎo)教學(xué)、科研開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)服務(wù)于一體的教材體系。 （二）具體目標(biāo) 師資隊(duì)伍名師化 打造以“能力建設(shè)”為核心師資隊(duì)伍，注重提高教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等。以“綜合職業(yè)能力建設(shè)”為課程體系建設(shè)宗旨，建立理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系。 20xx 年起， 學(xué)校 以多種合作方式，先后引進(jìn)了 5 家合作企業(yè)入駐 學(xué)校 ，為學(xué)生提供了工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐場(chǎng)所，使學(xué) 5 生不出校門(mén)就可以體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，提高了學(xué)生實(shí)踐技能。 完善校企合作工作機(jī)制。 （ 二 ）師資 力量 雄厚 師資建設(shè)實(shí)施名師工程，大力加強(qiáng)“雙師型”教師的選拔和培養(yǎng)。 （三）學(xué)校發(fā)展的需求 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校根據(jù) 黑龍江省及牡丹江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，確立了學(xué)制教育和 中短期技能培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)的辦學(xué)思路，形成了集“技工教育、成人教育、技能鑒定、社會(huì)培訓(xùn)”于一體的多元化辦學(xué)體制。 2 內(nèi) 容 索 引 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校 國(guó)家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室 ........................................... 0 20xx 年 5 月 4 日 .......................................................................................................... 0 編 制 說(shuō) 明 .................................................................................................................. 1 第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ) ....................................................................................... 3 一、建設(shè)背景 ......................................................................................................... 3 二、 建設(shè)基礎(chǔ) ......................................................................................................... 4 第二部分 建設(shè)目標(biāo)與思路 ....................................................................................... 6 一、建設(shè) 目標(biāo) ......................................................................................................... 6 二 、建設(shè) 思路 ......................................................................................................... 7 第三部分 重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容 ........................................................................................... 9 一、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃 ......................................................................................... 9 專(zhuān)業(yè)一： 數(shù)控加工 重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃 9 專(zhuān)業(yè)二：焊接加工重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃 11 專(zhuān)業(yè)三：汽車(chē)維修重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃 13 專(zhuān)業(yè)四：烹飪重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃 15 二 、特色 專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃 .......................................................