【正文】 無(wú)線入侵防護(hù)機(jī)制 ............................................................................................. 8 可靠性 ........................................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 其它移動(dòng)應(yīng)用 ............................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。隨著來(lái)自世界各地商務(wù)客人的增加，全球信息技術(shù)的發(fā)展和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，以及 Inter 在國(guó)內(nèi)的迅猛發(fā)展，為酒店顧客提供新的信息服務(wù)成為一種趨勢(shì)。 需求分析： 通過(guò)多種安裝方式，覆蓋酒店的主要無(wú)線應(yīng)用區(qū)域。 通用計(jì)費(fèi)支持 項(xiàng)目需求： 目前暫時(shí)沒(méi)有計(jì)費(fèi)需求。為今后酒店的 IT 維護(hù)人員提供最好的工作便利。被入侵和惡意攻擊的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是無(wú)法承載酒店日常應(yīng)用的，違背網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的初衷。 第 11 頁(yè) 共 82 頁(yè) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)方案 總體構(gòu)架 下圖給出了本方案設(shè)計(jì)的酒店無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)： LWAPP AP Guest WLAN Controller Corp Intra WLAN Controller Guest SSID Corp SSID EoIP “Guest Tunnel” Guest SSID Corp SSID Corp SSID LWAPP AP LWAPP AP WLAN Controller FW Inter Guest SSID 第 12 頁(yè) 共 82 頁(yè) 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的地位和作用，可以將上圖表示的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分為幾個(gè)部分，分別是： 無(wú)線終端 主要承載在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)終端。 所有 AP1131 和 AP1242 收集到的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)流量都通過(guò) POE 交換機(jī) 匯集到核心無(wú)線 控制器 4402100（超過(guò) 100 臺(tái)無(wú)線設(shè)備時(shí)，可以根據(jù)超出的數(shù)量對(duì)無(wú)線控制器進(jìn)行堆疊） 進(jìn)行統(tǒng)一的過(guò)濾和轉(zhuǎn)發(fā)。 用戶分組管理與隔離 方案中， AP1131 和 AP1242 都支持 9 個(gè) MAC 地址、 16 個(gè) SSIDs、最大 16 個(gè)Wlan， 控制器 能夠管理 256 / 32 個(gè) Vlan，還能夠基于 Wlan 限制用戶訪問(wèn)，達(dá)到用戶隔離和統(tǒng)一分組管理的應(yīng)用效果。 所以在樓層的標(biāo)準(zhǔn)間 部分分布四臺(tái)AP1131。 樓層交換機(jī)和核心交換機(jī)的分布與連接 樓層每層預(yù)算一臺(tái) 3524 帶有供電功能的思科交換機(jī)，每三層有一個(gè) 樓層設(shè)備間，在主機(jī)房預(yù)算一臺(tái) 356048 千兆核心交換機(jī)，所有的樓層交換機(jī)通過(guò)光纖與主機(jī)房核心交換機(jī)連接，無(wú)線控制器通過(guò) GLCT 千兆電口模塊與核心交換機(jī)連接。 這種 新型 IETF 標(biāo) 準(zhǔn)有助于確保接入點(diǎn)和無(wú) 線 局域 網(wǎng) 控制器間 的通信安全，可完全自 動(dòng) 地支持重要的無(wú) 線 局域 網(wǎng) 配置和管理功能， 從 而 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì) 有效的無(wú) 線 局域 網(wǎng)運(yùn)營(yíng) 。 9 月 17 日至 9 月27 日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我 虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí) 第 25 頁(yè) 共 82 頁(yè) 間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn) 行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法?？墒牵?jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把 預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己板書(shū)不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。此外，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛(ài)生如子。 （ 2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要 移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》 第 44 頁(yè) 共 82 頁(yè) 是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。公司現(xiàn)有正式職工 3000 余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有 萬(wàn)平方米的高層辦公樓和 30 多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多元。在“ 3++”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí) 是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。 第十四篇 :本科教學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 第 46 頁(yè) 共 82 頁(yè) 從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3++”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。 我所實(shí)習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下 手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。 第 42 頁(yè) 共 82 頁(yè) 第十二篇 :檢察院教育實(shí)習(xí)總結(jié) 大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。 第一是預(yù)備階段。 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 第十篇 :教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總 結(jié) 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。 第 37 頁(yè) 共 82 頁(yè) 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。 我所在實(shí)習(xí)的初一（ 8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不高。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一 次辯論會(huì)。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)” 主題班會(huì)活動(dòng)。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相 長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。不要說(shuō)自覺(jué)性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺(jué)性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對(duì)沒(méi)有那么強(qiáng)的 定力來(lái)好好聽(tīng)一堂課。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問(wèn)題，回想起這樣的情景，心里真的是很開(kāi)心的。 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀， 第 27 頁(yè) 共 82 頁(yè) 晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。由于是在普通班上 的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確 的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 思科無(wú) 線 局域 網(wǎng) 控制器可平 穩(wěn) 地集成入 現(xiàn) 有企 業(yè)網(wǎng)絡(luò) 中。故可根據(jù)會(huì)議室的不同大小對(duì) AP的部署做出適當(dāng)調(diào)整 。 AP 部署方法 此次 合肥皖 訊 場(chǎng) 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，需進(jìn)行無(wú)線覆蓋的部分大致分為標(biāo)間部分、套房部分、公共區(qū)域部分。 高可用性 漫游性能 支持二、三層漫游技術(shù)的 控制器 和 AP113 AP1242，在真正的移動(dòng)應(yīng)用中滿足覆蓋區(qū)域 無(wú)縫漫游、平滑切換的使用要求。 核心應(yīng)用層 AP1131 和 AP1242 無(wú)線接入點(diǎn)通過(guò) 100 Mbps 的速率連接到 POE 供電交換機(jī)，再由 POE 供電交換機(jī)連接到 匯聚 層 交換機(jī) 上。 方案技術(shù)要點(diǎn) 根據(jù)項(xiàng)目需求分析中的要點(diǎn)，結(jié)合 Cisco 無(wú)線構(gòu)架的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，著重描述本技術(shù)方案滿足項(xiàng)目需求和需求要點(diǎn)的方法和技術(shù)。 加密和認(rèn)證通常是一起使用的，所以具體的安全方案需視酒店的安全系統(tǒng)平臺(tái)而定。 支持用戶隔離工作模式，滿足酒店客房客人上網(wǎng)的安全需求 ，不向外發(fā)送ESSID 信息，阻斷用戶之間的通訊。 網(wǎng) 絡(luò)負(fù)載均衡 項(xiàng)目需求： 在 客房 、宴會(huì)廳、會(huì)議室、辦公區(qū)等 覆蓋區(qū)域 區(qū)域，要滿足多用戶使用時(shí)不會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)瓶頸和網(wǎng)絡(luò)性能的嚴(yán)重下降。 2 項(xiàng)目需求與需求分析 本次無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目需要滿足以下需求： 高性能 信號(hào)覆蓋范圍和強(qiáng)度 項(xiàng)目需求： 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要求做到酒店內(nèi)部 區(qū)域全覆蓋，包括酒店客房、群房、員工辦公區(qū) 等等。 2 項(xiàng)目背景 近年來(lái)，酒店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)已經(jīng)從硬件的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，各大酒店均絞盡腦汁來(lái)提高自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。 無(wú)線 Checkin服務(wù) .................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 核心冗余 .................................................................