【正文】 調(diào)開，非監(jiān)考人員不得進入考室內(nèi)。 巡視視查考場時，必須和考點主任、副主任三人同時進入考場。 在考 場 內(nèi)必須保持安靜，不準喧嘩。 閱卷采取閱卷組長負責制及閱卷題負責到底制度，誰閱誰負責。 閱卷期間，所有手機一 律關閉，響一次扣 50元，全體教師監(jiān)督，閱卷領導小組成員記錄。 25 六 、若發(fā)生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全 學區(qū)大會做檢查，并扣發(fā)當月全部獎勵性績效工資 。 燈管上，黑板邊緣等地方要經(jīng)常擦拭灰塵。 學校墻壁要保持經(jīng)常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內(nèi)地面要經(jīng)常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、無果皮果核、無積水。 27 三、學生個人衛(wèi)生 學生要有良好的閱讀和書寫姿勢，課間和課后堅持到室外活動。 暫時不用的物品要整齊地擺放于柜中。臉盆中的臟水要及時倒掉。班主 任更換要有 班級 公物交接手續(xù)。財產(chǎn)損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追查相關人員責任。 30 兩操（課間、眼保健）制度 一、眼操由學校 值周 教師直接負責， 并培養(yǎng)一批責任心強的班級骨干協(xié)助檢查。 31 升降旗制度 一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚離校時降旗，重大節(jié)日舉行升旗儀式。 二 、語言要文明，與人講話，要做到禮貌“十字”要求，和同學，老師友見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”走路碰了人要說“對不起”別人幫了忙要說“謝謝” ，客氣打頭要說“請” 等。根據(jù)隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。主要內(nèi)容是匯報、研究和部署工作。 六 、借助紅領巾廣播站等及時表揚獎勵。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。 本檢查包括衛(wèi)生、上操、眼操、課間紀律、放學清校等內(nèi)容。（ 5分） 班主任 或護隊教師 帶出校門。（ 10 分）（包括全部檢查項目） 七、全天共計 100 分，得分保留一位小數(shù)。對師生進行交通安全、消防安全、活動安全等多方面教育，增強師生的安全意識。通過及時妥善處理各種突發(fā)事 件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)。 40 校園安全管理規(guī)定 來客主動登記，并與有關人員聯(lián)系，核實情況方可入校。 未滿 12歲禁止騎自行車到校，不在馬路上學騎自行車。要求：學生到校即開始早讀，早讀時不做與讀書無關的事情。檢查范圍：地面、課桌（含課桌內(nèi)外）、門、窗（含窗臺）、講臺（含抽屜）、壁櫥、黑板（含粉筆盒、黑板頂部衛(wèi) 生）、走廊開關、班牌、電燈、電視機、衛(wèi)生角及清潔工具、課程表框 等項目。 9．愛護公物 愛護學校的公共財物 ,花草樹木， 節(jié)約水電，及時關水龍頭，及時關燈 等 。 （ 2）周五輔導員佩戴紅領巾一天。） 發(fā)揮隊報隊刊的作用 按照實際情況開展征訂工作（２分） 各小隊有隊報。 第二章 輔導員的任職條件 第四條 輔導員應具備以下基本條件： 1．忠誠黨的 教育 事業(yè)，具有堅定的 政治 方向，能自覺實踐鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要 思想 ，樹立和落實科學發(fā)展觀。 在配備與管理上應做到： 1． 凡是完小 應配備一名少先隊大隊輔導員 。 第四章 輔導員的職責 第十 一 條 少先隊大隊輔導員的職責是：抓好學校少先隊基礎建設；組織開展少先隊大隊的各項活動；指導和協(xié)調(diào)中隊輔導員工作； 培訓 中隊輔 導 49 員；關注隊員的身心健康，反映他們的意見和成長中的需求，爭取學校、家長、社會的支持和配合；維護少年兒童的合法權益，促進他們健康成長全面發(fā)展；協(xié)助學校 行政管理 工作。 第 六 章 附 則 第 十六 條 本辦法由 蒲麻學區(qū) 制定。 一、工作目標宋成情況 我校一年來，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心， 安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質(zhì)量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學?！睘閷W校發(fā)展目標，團結(jié)一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，丌折騰。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得 53 感恩，幵帶勱父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促迚社會風氣的好轉(zhuǎn)，學校收到家長反饋信息四百余件。 劤力構建以培養(yǎng)學生自學能力為主的“構建自主學習的高效課埻”教改活勱，一年來，丼行了上下學期各兩個月的教改展示課活勱，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。 德育工作我們重點抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題 教育活勱，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。遇到問題能在查閱相關書籍仍丌能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題、解決問題的能力。堅持“以病人中心” 的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。 第 十五 條 考核應堅持客觀公正的原則。 第十條 學校和社區(qū)少 先隊組織要至少聘請一名志愿輔導員。 第七條 少先隊大隊輔導員上崗前必須參加由縣級以上（含縣級）組織的專業(yè)培訓。 第二條 本辦法適用于各級少先隊總輔導員、少先隊大隊輔導員、少先隊中隊輔 導員和少先隊志愿輔導員。（ 2分） 各中隊建立中隊角：如紅領巾角、衛(wèi)生角、科技角、讀書角，并定期更換 46 內(nèi)容，檢查使用情況。 11．主題隊會 （ 1）每兩周按要求舉行主題隊會，隊會議程規(guī)范。做好學生放學后的管理工作，桌椅擺放要整齊，地面無紙屑。 （ 2）組織、指導、督促學生做好室內(nèi)清潔工作。 42 請 假 條 請假人姓名： _____________ 工作單位 ： __________________ 請假時間： ______年 ___月 ___日 至 ______年 ___月 ___日 共 ____天 事由： 請假人簽名處 年 月 日 請假人單位 領導 簽字并 蓋章處 年 月 日 學區(qū) 領導簽字 并蓋章 處 年 月 日 教體局領導簽字 并蓋章處 年 月 日 備注： 43 小學班主任考核細則 （建議稿） １．使用普通話和規(guī)范字 ２．周工作計劃 提前寫好一周工作計劃，周五寫好下周的“本周要求” 。 41 學生安全制度 一、交通安全： 自覺遵守交通規(guī)則， 在公路上一律靠右行， 不在公路上 跑、鬧、玩耍，不得攀越欄桿。 各班要制定相應措施和方案，細化本班的安全及管理辦法，努力創(chuàng)建“平安班級”。加強與有關部門聯(lián)系，加強校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。學校就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生不安全的行為作為內(nèi)容開展思辨，引導起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)； 完善和落實行政值日制，校園安全保衛(wèi)規(guī)章制度。（ 5分）（ 1人不做好扣 ） 五、課間紀律。（一人一項扣 1分） 二、放學隊：（ 20 分） 10分鐘內(nèi)離校。 35 校園文明檢查制度 本制度實行日檢查周小結(jié)月評比學期總結(jié)。 八 、要開展小隊生活會。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬禮以及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。 三 、少先隊干部要正常例會。 33 少先隊工作制度 少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好少先隊工作的保證。 升旗活動，最能體現(xiàn)一個人自身的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)，也是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學校德育領導委員會、大隊部將認真組織有關人員進行實施和檢查，對于在升（降）旗時態(tài)度不端正，不認真的學生和老師將予以批評。 七 、做完操后，各班體育 委員 要把隊伍有序 集合后方可解散 。 六 、每月向 全體教師通報支出情況，按學區(qū)要求報賬 。 六、各室的財產(chǎn)（班級、音、體、美、自然、電腦），責任到班主任、音、體、美、自然、電腦任課教師。 二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。 私人衣物要放于柜中，不許隨意在桌上擺放雜物。 四 、教 師辦公室衛(wèi)生制度 教師辦公桌必須整潔，物品擺放務必整齊。 教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。 二、環(huán)境衛(wèi)生 根據(jù)各年級學生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)。 26 衛(wèi)生制度 一、教室衛(wèi)生 教室要堅持 兩掃 ， 分別是上午放學后和 下午放學后兩次清掃，下午課前灑水，保持地 面整潔，要無紙片 ， 無痰跡 ， 無 果皮 等 ， 每周 一次衛(wèi)生綜合檢查 ， 評比 。 處理、處罰 四 、違反本規(guī)定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發(fā)現(xiàn)， 不論次數(shù)， 大會點名批評并扣發(fā) 當月 1/3獎勵性績效工資 。 若出現(xiàn)在非閱卷組內(nèi)，在學區(qū)人員的監(jiān)督下，由本人簽名，每發(fā)現(xiàn)一次扣 50元。 裝訂時若出現(xiàn)倒裝、錯裝、漏裝等問題，發(fā)現(xiàn)一次扣除當事人 50元 。 考前 5分鐘發(fā) 放 試卷，考生寫 學校、 姓名、班級、考號等。進度和學生答題進度一致，不能一次性讀完題目再讓學生答題。 各考場把有桌子檔板的那一面朝學生，教室內(nèi)前后黑板擦凈，學生書包一律放在講臺前面。 每次評比時，倒數(shù)第一名且及格率完成 35%，不進行處罰。 期中考試成績及格率為 0的科任教師，一次性掛扣當月工資的 50%，要求本人在后半學期中努力工作，迎頭趕上，期末成績不為0，減去罰金的 50%，每上升一個名次，減去罰金的 10%，上升 5 個名次，全部在期末返還；仍然為 0的，全部扣留，用于學期末獎勵。 句號 或 逗號 —— 寫在緊靠第三線上方 ； 冒號 —— “：” 的下端和 “，” 相同 ， 上端在中格處 ； 19 引號 —— “ ” 或表示名詞所有格的符號，寫在上格中間 ； 問號 “ ?” 和感嘆號 “ ！ ” —— 上端在上格中間，下端緊靠第三線 ； 省略號 “ …… ” —— 寫在中格中間 ； 括號、引號的前半部，不寫在一行之末，可寫在一行之首 ； 其它標點符號可以寫 在一行之末，不可寫在一行之首 ； 連詞符號一寫在中格當中。 （四）、評定方法： 教導處每學期對各班作業(yè)及教師批改情況作一次普查，一次檢查：肯定成績，指出問題，并作好評析記錄。 作用：文字前移。 作文修改符號 及其用法 ●刪除號 1： ●刪除號２： 作用 :刪除多余的字詞或句子。批改過的作業(yè)，要求學生認真閱讀，檢查，及時訂正。整齊度標準評定 一至三年級為百分制、四至六年級為 “優(yōu)、良、中”三個等級，并簽寫批改日期。 五、數(shù)學教師批改作業(yè)規(guī)范要求 （一）、作業(yè)批改的范圍 數(shù)學作業(yè)本、《 數(shù)學配套練習 》 應 全批全改。 ，“解”字應寫在下一行，并點上冒號，等號要對齊。 （二）、書寫的基本要求 1．每次作業(yè)都另 行開始。批改后，及時講 解 本次習作中的長處與不足，學生修改后按等級制評成績并加以總評。 愛惜作業(yè)本 ，不隨意卷曲、撕毀、涂畫，并按照學科、各類，時間或單元進行歸類、 裝訂和保存。 二、語文作業(yè)規(guī)范要求 13 （一）封面填寫要求 校名、年級、班級、姓名等應填寫完 整。 教師要嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，格式要規(guī)范化，鼓勵獨立思考和創(chuàng)新精神。 （ 3）英語學科：要有必要的情景創(chuàng)設和活動設計。避免應付式的空話、套話，要注重教學后記的質(zhì)量，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫，如語文課。鼓勵教師自己設計具有實效性、開放性、體驗性的多樣化的課堂練習。設計的問題要明確反映在教案上，以防止提問的隨意性。 （ 3）教學準備 為創(chuàng)設情境，保證教學效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當選用教具，合理運用現(xiàn)代化教學手段 ，必要的演示、操作、實驗，教師要提前試做，并依據(jù)教學活動需要布置（檢查）學生準備相應的學具，以切實保證課堂教學的實際效果。 了解學生 備課要從學生實際出發(fā)，力求全面了解學生思想狀況和興趣態(tài)度，了解學生已有的知識經(jīng)驗和技能水平，了解學生學習方法和習慣，注意學生的年齡特點和個體差異，以利于因材施教，提高教學實效