導(dǎo)言西方經(jīng)濟(jì)學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：研究稀缺條件下如何抉擇的學(xué)科。 Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu amp。 Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu amp。 ? 總量分析（ aggregate analysis） – 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，以總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，描述社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總圖景，分析影響就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的總因素及其數(shù)量關(guān)系。 169。不涉及具體轉(zhuǎn)變期間和具體變動(dòng)過(guò)程本身。 ? 最具代表性的是斯密的“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)。 Jianliang Feng, 2021, Fudan University. 世紀(jì)高教 24 理性人假定 o “經(jīng)濟(jì)人”以利已為原則 o “經(jīng)濟(jì)人”服從“看不見(jiàn)的手”指揮 o “經(jīng)濟(jì)人”是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)證結(jié)論 ? 目標(biāo)的多元化、非最大化、有限理性甚至非理性 – 完全競(jìng)爭(zhēng)：經(jīng)濟(jì)主體在沒(méi)有任何政府干預(yù)的完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，追求自身利益的最大化。 Jianliang Feng, 2021, Fudan University. 世紀(jì)高教 26 問(wèn) /答 ? ? ? ? ? ? ? ?！? 169。 Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu amp。 Jianliang Feng, 2021, Fudan University. 世紀(jì)高教 21 靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析 ? 靜態(tài)分析（ static analysis） – 完全抽掉時(shí)間因素和具體變動(dòng)過(guò)程，是一種凈止地、孤立地考察某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的方法。 ? 存量（ stock） – 是一定時(shí)點(diǎn)上存在的變量的數(shù)值。 Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu amp。 ? 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) (Macroeconomics)： 以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體作為考察對(duì)象，研究社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及經(jīng)濟(jì)變量的總量是怎樣決定與變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，它只見(jiàn)森林，不見(jiàn)樹(shù)木，是謂“鳥(niǎo)瞰” (bird’s eye)。 Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu amp。 169。 Jianliang Feng, 2021, Fudan University. 世紀(jì)高教 5 第一章 導(dǎo)言 ? 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象 ? 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 ? 問(wèn) /答 世紀(jì)高教169。 編者 2021年 世紀(jì)高教世紀(jì)高教 第一章 導(dǎo) 言 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程（第七版） 169。由于我們水平有限，編制中難免有不妥甚至差錯(cuò)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu amp。 Jianliang Feng, 2021, Fudan University. 世紀(jì)高教 8 經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生 – 資源或物品的有限性 ? 資源可分為：經(jīng)濟(jì)資源與非經(jīng)濟(jì)資源（如空氣） ?
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