現(xiàn)代教育的主要功能(存儲(chǔ)版)
【正文】 案例２： 一位企業(yè)人事經(jīng)理說(shuō)，“這幾年做企業(yè)人事工作，我感觸最深的是應(yīng)聘的人才似乎‘滿腹經(jīng)綸’，但卻一無(wú)是處。第三章 現(xiàn)代教育的功能 教學(xué)目的與要求： 理解現(xiàn)代教育的各種功能，并能將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，能運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題。他們只會(huì)做題、應(yīng)付考試，或者復(fù)述書(shū)本上的東西，一旦遇到實(shí)際問(wèn)題就不知道如何解決了；換言之，他們既沒(méi)有‘活學(xué)’，更不會(huì)‘活用’，知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一種負(fù)擔(dān)。 教育是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力再生產(chǎn)與提高勞動(dòng)者生產(chǎn)能力的重要手段。 （ 2）教育的生態(tài)功能 通過(guò)環(huán)境教育，提高人們保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展 通過(guò)發(fā)展創(chuàng)造科學(xué)技術(shù)，有效地解決生態(tài)問(wèn)題，提高人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的能力 (1)教育的政治功能的實(shí)現(xiàn) 教育能夠制造和傳播政治輿論和思潮，影響社會(huì)政治穩(wěn)定和發(fā)展 傳播一定的政治觀點(diǎn)、意識(shí)形態(tài)和法律規(guī)范，促使年輕一代政治社會(huì)化，以維系社會(huì)政治的穩(wěn)定 根據(jù)社會(huì)的政治需要，培養(yǎng)符合一定階級(jí)需要的政治管理人才，保證一定社會(huì)政治的鞏固與穩(wěn)定 教育的政治功能 （ 2）教育的政治功能的具體體現(xiàn) ? 教育促進(jìn)政治民主化。 第一種情況：社會(huì)發(fā)展處于負(fù)向時(shí)，教育對(duì)社會(huì)出現(xiàn)總體的負(fù)向功能。 2．特征之二：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 素質(zhì)教育則要求全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德、智、體、美等各方面并重．要求全面發(fā)展學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和審美素質(zhì)等，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。 5．特征之五；著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展 素質(zhì)教育要著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，教是為了不教，素質(zhì)教育不僅注重學(xué)生現(xiàn)在的一般發(fā)展，不僅重視學(xué)生現(xiàn)在一般發(fā)展對(duì)于未來(lái)的發(fā)展價(jià)值和遷移價(jià)值，而且重視直接培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力。素質(zhì)教育是弘揚(yáng)人的個(gè)性和主體的教育。素質(zhì)教
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