【正文】 也會(huì)感到欣慰。 二、學(xué)習(xí)上的幫助 “同學(xué)們，翻到第 n 頁(yè)，把這幾個(gè)題做一下。 感恩心得體會(huì) 4 空中，落葉在盤(pán)旋，舞動(dòng)著一支感人肺腑的舞蹈，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩 。雖然，孩子是各式各樣的，但父母對(duì)孩子那顆愛(ài)心都是一樣的 ! 同學(xué)們，我們從哪里來(lái) ?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢 ?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢 ?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。有人說(shuō)您像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著 。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。必須每天奔走于這座城市之中，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和不怕苦、不怕累的精神是不行的。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子，是積極向上的一分子，記得我們的行動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，我們的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫(xiě)出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情。 通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng)，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人 ，總之，感恩教育作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫(huà)面 。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容 —— 因?yàn)樗麄冎溃磺行量嗪透冻龆际侵档玫?。加?qiáng)感恩 教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人 。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。 感恩心得體會(huì) 5 赴滄參加兩天的拓展訓(xùn)練，感覺(jué)緊張而新鮮，充實(shí)而給力。我立定后，面向蒼天，放工喉嚨大聲喊出我自己的姓名，我沒(méi)有為自己丟臉，沒(méi)有放棄成功的機(jī)會(huì)。母親苦苦撐家養(yǎng)大我們兄妹四人的情景 。在培訓(xùn)師的命令下，我們這些扮演啞人的伙伴，立在扮演盲人的伙伴身后，用一塊紅布悄悄蒙上他的眼睛，讓他不知道 我是誰(shuí)，然后攙扶或引導(dǎo)他走預(yù)設(shè)的路線。人生是如此不易，緣份是 如此珍貴，助人是如此快樂(lè)，被助是如此幸福。年輕的團(tuán)委書(shū)記第一個(gè)充當(dāng)了人梯的角色，他接連“渡”了四個(gè)人 。(3)一切皆有可能，努力就能成功 。成功了，一片歡騰 ! 有以下觀點(diǎn)可以分享： (1)不為失敗找借口，只為成功找理由 。整個(gè)團(tuán)隊(duì)， 無(wú)論年齡大小，包括老弱病殘，都要在團(tuán)隊(duì)的幫助下，一一翻越三米二的高墻，才算培訓(xùn)圓滿畢業(yè)。但今天我是這樣做到了，我的很多愛(ài)心被激發(fā)出來(lái)。平時(shí)忙于俗務(wù)，忙于應(yīng)酬，忙于工作，太麻木了，太忽略了，我還有數(shù)不清的恩人需要一一報(bào)答或拜訪或問(wèn)候。我的腦海里閃現(xiàn)著小時(shí)候，父親為我到水溝里摸魚(yú)兒的情景 。我一定能上去，前一個(gè)伙伴已經(jīng)上去了，我后邊的很多人，不，所有人也一定會(huì)上去，我為什么要打退堂鼓呢 ?不為失敗找理由，只為成功找方法。教師的模范榜樣作用早已為人 們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正 確的學(xué)校途徑。 其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。在感恩的氛圍中，人們 面對(duì)很多事情都可以平心靜氣 。 感恩心得體會(huì) 4 “感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。為了它，我更 不能辜負(fù)父母的期望。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫(xiě)了愛(ài)的篇章 通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老 師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。 在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)如手足的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助。 開(kāi)展主題班會(huì)，以班級(jí)為主體，組織“感恩”教育主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容主要以感 謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩更好的付諸于行動(dòng)。 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。 全體彬華家人們都是在原來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的情況下，第一次組織這種大型的會(huì)議，還是很成功的，以下是實(shí)際操作過(guò)程中的一些心得體會(huì) ! 溝通的技巧和策略是整個(gè)會(huì)議成功的關(guān)鍵 ，在現(xiàn)在會(huì)議營(yíng)銷同樣激烈的情況下，許多不規(guī)范的追求短期利益的會(huì)議營(yíng)銷操作對(duì)企業(yè)對(duì)很多消費(fèi)者造成了很不好的負(fù)面影響，所以無(wú)論會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的布置還是銷售溝通的過(guò)程中，尤其是與消費(fèi)者進(jìn)行一對(duì)一的溝通過(guò)程中，不要讓消費(fèi)者感覺(jué)到明顯的濃厚的商業(yè)氣氛，包括明顯的銷售語(yǔ)言和相關(guān)的銷售舉動(dòng)。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理 中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。 感恩心得體會(huì) 5 花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)事物，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩您—— 我們的老師?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。父母從孩子出生的那一刻起，已經(jīng)開(kāi)始了全身心的付出?！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意 !”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。怎么辦 ?我急得抓耳撓腮，這時(shí)一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧 ?給，先喝我的吧 !”耳邊響起清脆的話語(yǔ)，我抬起頭感激地看著她，接過(guò)水壺大口的喝了起來(lái)。媽媽先是一愣，然后把我摟進(jìn)懷里，使勁親了我一口。各種護(hù)眼霜看得我眼花繚亂 。感恩從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取過(guò)愛(ài) —— 那就是母愛(ài)。感謝老師，辛勤教導(dǎo)。長(zhǎng)大了取得了好成績(jī)，成了我最大的快樂(lè) !而今天，我聽(tīng)了一次講座后，我才體會(huì)到只有擁有一顆感恩之心，才能終生與快樂(lè)為伴 ! 9 月 21 日下午一點(diǎn)五十分我聽(tīng)了一個(gè)講座，是王建興主講的，這講座的主題是《做一個(gè)感恩的人》，告訴我們：做一個(gè)感恩的人才能擁有快樂(lè) !同時(shí)有感恩之心的人才不會(huì)為雞毛蒜皮點(diǎn)的小事而斤斤計(jì)較，他們看到的是別人的好，總是被感動(dòng)所包圍著，內(nèi)心因此而快樂(lè)，也因而幸福無(wú)比 ! 我們要感恩的人有許許多多，父母，長(zhǎng)輩，老師，同學(xué)，乃至無(wú)數(shù)我們身邊認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的普通人，甚至我們的敵人也值得感恩，是他們令我們變得一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng) ! 感恩父母，他們不僅給了我們生命，還對(duì)我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血 !感恩老師是因?yàn)槔蠋熃o了我 們慧命，讓我們懂得如何做一個(gè)愛(ài)國(guó)家，愛(ài)家人的人 !感恩身邊的普通人，是他們辛勞的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們都有了穩(wěn)定的生活 ! 而我認(rèn)為我們最應(yīng)該感謝的我們的敵人，廉頗把藺相如當(dāng)成是自己的敵人，處處針對(duì)他，侮辱他，但藺相如他這個(gè)“敵人”寬容大度，原諒了他。母愛(ài)是海，熱和無(wú)私而又細(xì)膩。盡管他們知道這是學(xué)校 留的我必做的作業(yè)，仍然感到很欣慰。在課堂教學(xué)中 ,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生 ,要觸及學(xué)生的靈魂。在日常生活中 ,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)” ,而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)” ,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。在感恩的氣氛中 ,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生 ,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度 ,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué) ,從而與人與社會(huì)和諧相處。 感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。 作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心。主講的老師來(lái)自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚 。當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。 感恩心得體會(huì) 1 今天，看了于丹老師的感恩教育講座，使我對(duì)感恩有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)世界，父母是最疼愛(ài)我的人，是父母賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，又教會(huì)我們熟悉自己，熟悉世界，做一個(gè)有用的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中 ,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。 感恩教育心得體會(huì) ,要充分發(fā) 揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣 ,便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。在感恩的環(huán)境里 ,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì) 小的事情從容做起 。一顆顆感恩的心 ,組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。無(wú)論 是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛(ài)著的孩子 時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。 感恩心得 體會(huì) 3 剛看到《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)時(shí)，習(xí)慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分，因?yàn)檫@些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品，透過(guò)這些，可以看到作品的靈魂和精髓。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤(pán)，但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。仔細(xì)往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語(yǔ) 氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說(shuō)她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場(chǎng)景，無(wú)法用語(yǔ)言描述。感謝所有給予我們關(guān)心和幫助的人??感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴” ?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴。頓時(shí)，我感到十分的慚愧。 其次 ,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。長(zhǎng)此以往 ,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢因此 ,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人 ,很少感恩 ,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生 ,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ,做品德高尚的人。陶醉于 學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛 。 過(guò)認(rèn)真讀了《不要讓愛(ài)你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，教書(shū)育人是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情 。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。 大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，一時(shí)間，群情激昂，大家 紛紛捅向講臺(tái)， 30 秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的，學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有固定格式，沒(méi)有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香?蔚藍(lán)的蒼穹?感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多， ?因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng) 。 我們感謝父母，從“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，所以感謝 他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人 。感恩，現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在。天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖 。 感恩心得體會(huì) 2 剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。是啊，許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜，后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽(tīng)這場(chǎng)特殊的講座。我們用得最多的是前兩者，對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài)，導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改進(jìn)自己 的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。 在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。