【正文】 ”專題。其二，當(dāng)今，“不送最好的，只送最貴的”，已經(jīng)成為當(dāng)今送禮人的一種普遍心態(tài)，講排場(chǎng)，比闊氣，既顯示自己的身份和地位，也要顯示收禮人的“實(shí)力”?！皹?lè)燕故意殺人案”的被 告人樂(lè)燕因是“南京餓死女童事件”的主角而最受社會(huì)關(guān)注，樂(lè)燕自幼未受到父母關(guān)愛(ài)，未接受良好教育，其經(jīng)歷固然值得同情，但不能成為其不履行法定義務(wù)、漠視生命的借口。 廣東裸官大調(diào)整引熱議 日前，廣東基本完成對(duì)裸官任職崗位的集中調(diào)整，其中調(diào)整市廳級(jí)干部 9 名，引輿論熱議。 輿論希望，裸官換崗，不能讓廣東孤身奮戰(zhàn)，還需要全國(guó)行動(dòng)。民眾擔(dān)心，需要申報(bào)的是官員，負(fù)責(zé)登記備案的也是官員，于是，“與人方便，自己方便”的潛規(guī)則就有了大行其道的可能。但是，一些地方和一些部門(mén)，靠隔斷、加人、加桌等方式，給清理“注水”，不僅沒(méi)有真正達(dá)到清理超標(biāo)辦公用房的目的，還增加了不少房屋改造和添置辦公用品的成本，淪為了一種形式主義，暴露出個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義和“本位”特權(quán)思想，在干群中影響極壞。四是“擊鼓傳花”。對(duì)各單位清退辦公室的情況進(jìn)行摸底后，自上而下的協(xié)調(diào)，制定的處置方式，制定出一套靈活簡(jiǎn)易、操作性較強(qiáng)的處置方案。各地關(guān)工委要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)前一階段組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的工作進(jìn)行一次研究和梳理，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，提出改進(jìn)的具體措施，把中辦、國(guó)辦文件的精神和要求真正落到實(shí)處，把加強(qiáng)“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督工作抓緊抓好，講求實(shí)效，不斷創(chuàng)新，多干實(shí)事。☆關(guān)于網(wǎng)吧管理工作有關(guān)問(wèn)題的通知 文化部國(guó)家工商行政管理總局公安 部關(guān)于網(wǎng)吧管理工作有關(guān)問(wèn)題的通知 二、強(qiáng)化日常監(jiān)管 文化行政部門(mén)要以禁止網(wǎng)吧接納未成年人為工作重點(diǎn)，落實(shí)各項(xiàng)已有規(guī)定，繼續(xù)實(shí)行量化管理和嚴(yán)管重罰，強(qiáng)化市場(chǎng)退出機(jī)制。經(jīng)常性地組織網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)單位法定代表人和經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)習(xí)政策法規(guī)，剖析典型案件?，F(xiàn)有在中學(xué)、小學(xué)校園周圍 200 米范圍內(nèi)設(shè)立的合法“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所準(zhǔn)予其遷出，自《條例》公布之日起未遷出的一律停止經(jīng)營(yíng)。 安民街道關(guān)工委 第五篇：安全標(biāo)語(yǔ)摘選 ，節(jié)約就是效益節(jié)約就是增效 ，才能承擔(dān)更大的責(zé)任 ，少點(diǎn)抱怨。創(chuàng)精品，以質(zhì)量求發(fā)展（營(yíng)業(yè)室）絆人的樁不在高違章的事不在小與其事后痛苦流涕不如事前遵章守紀(jì)只有防而不實(shí)沒(méi)有防不勝防綠葉底下防蟲(chóng)害平靜之中防隱患船到江心補(bǔ)漏遲事故臨頭后悔晚抽一塊磚頭倒一堵墻松一顆螺絲斷 一根梁對(duì)違章的庇護(hù)，就是對(duì)職工的傷害堵不死違章的路，邁不開(kāi)安全的步員工準(zhǔn)則： 對(duì)待企業(yè)：榮辱與共，共同發(fā)展；對(duì)待工作：勤業(yè)敬業(yè)，發(fā)揮潛能對(duì)待客戶：至尊至信，共生共贏；對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)：服從理解，溝通信任對(duì)待同事：坦誠(chéng)相待，和諧共進(jìn)；對(duì)待自己：自律自勵(lì)，成就自我對(duì)待家庭：尊老愛(ài)幼，互親互敬；對(duì)待社會(huì)：遵紀(jì)守法，義利共濟(jì) 39. — 2— 。 第二十二條互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所每日營(yíng)業(yè)時(shí)間限于 8 時(shí)至 24時(shí)。各地文化行政部門(mén)要向社會(huì)各界大力宣傳《條例》的這一規(guī)定，并按照《條例》的規(guī)定嚴(yán)厲查處接納未成年人上網(wǎng)的“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。上級(jí)文化行政部門(mén)要定 期統(tǒng)計(jì)下級(jí)文化行政部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入行為的行政處罰執(zhí)行情況，對(duì)累計(jì) 2 次和 3 次接納未成年人的網(wǎng)吧，要及時(shí)督促有關(guān)文化行政部門(mén)實(shí)施責(zé)令停業(yè)整頓或吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》的行政處罰。要制定和健全義務(wù)監(jiān)督制度，明確監(jiān)督的內(nèi)容、方式以及與執(zhí)法部門(mén)聯(lián)系、溝通的渠道，建立起“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制。中辦、國(guó)辦文件明確提出了“五老”志愿者監(jiān)督網(wǎng)吧的任務(wù)和關(guān)工委的責(zé)任，這是中央對(duì)廣大老同志的高度重視、信任和支持，也是對(duì)關(guān)工委工作提出了新的更高的要求，為我們進(jìn)一步做好“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員工作，參與凈化社會(huì)文化環(huán)境工作指明了方向，創(chuàng)造了條件。要打破部門(mén)壁壘，規(guī)范辦公用房，統(tǒng)一管理、調(diào)配與使用，推進(jìn)多部門(mén)共用單體辦 公樓，避免反彈。三是歷史原因。 公眾對(duì)辦公用房“清而不退”等怪象表示不滿。 民眾建議，裸官治理還需保障百姓的“圍觀權(quán)”。他們由于是孤家寡人，身邊沒(méi)有什么拖累，一旦出現(xiàn)對(duì)自己不利的風(fēng)吹草動(dòng)，自己隨時(shí)可以拍拍翅膀“飛”走，根本不用考慮自己“飛”走之后的影響。 干部群眾建議，要多措并舉保護(hù)未成年人合法權(quán)益不受侵害。 干部群眾認(rèn)為，最高法發(fā)布五起懲治侵犯兒童權(quán)益犯罪典型案例，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的法律保護(hù)和人文關(guān)懷。這主要體現(xiàn)在，其一，很多人對(duì)請(qǐng)客送禮都很反感，但又不得不違心的加入送禮大軍之中，收禮的人覺(jué)得不收禮是駁人家面子，送禮的覺(jué)得不送禮過(guò)年不踏 實(shí)。 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá) 一個(gè)新的高度 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、提高了不少。 同時(shí)從本學(xué)期開(kāi)始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng)，感覺(jué)重任在肩。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面 給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。通過(guò)工作總 結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。 課堂上的情況。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維 這批學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。 在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué) 生個(gè)體也有差異，