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幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5篇范文(存儲(chǔ)版)

2025-06-09 04:45上一頁面

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【正文】 ,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛惜和妥善保管班 級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無一缺損,無丟失。 開展春季疾病預(yù)防工作。 對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。 5.愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 4.親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 3.注 重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(四 )科學(xué)領(lǐng)域: 31.知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 5.利 用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。 3.用餐前的洗手活動(dòng),教室應(yīng)該事先組織好,分組進(jìn)行,同時(shí)教師應(yīng)該 ,教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入午睡室,帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,帶班時(shí)不午睡,時(shí)刻觀察幼兒。 3.更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品。 2.做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。四月份: 1.結(jié)合主題,組織幼兒踏青。 2.入廁時(shí),盡量避開活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間,等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。 3.學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域: 1.利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。 2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 4.在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在 日常活動(dòng)中不叫喊。 3.愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中 。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦 。 ( 3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。 2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。 2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力 和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。開展主題《走在花叢中》。四月份: 初步會(huì)用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。通過快樂的分享活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起做游戲、分享食物,大家在一起的快樂。求幼兒遵守游戲規(guī)則,懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。幫助幼兒認(rèn)識(shí)、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。社會(huì)性發(fā)展品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。養(yǎng)成飯前便后洗手。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,我們“注重個(gè)體差異、因材施教”的教育方法,理論實(shí)際相結(jié)合,運(yùn)用到教育活動(dòng)中。 六月份: 歡慶“六一”,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。 做好環(huán)境布置工作。 利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而 在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述, 在日?;顒?dòng)中不叫喊。 愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。重視開展區(qū)角活動(dòng),把 區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中 。 上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦 。而且從故事、詩歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建議家長(zhǎng)為 孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境,做到家園配合教育同步進(jìn)行。 (3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,以各種形式開展活動(dòng)如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。 訂好通訊錄,加強(qiáng)電話聯(lián)系,增強(qiáng)家園共育。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng): 幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長(zhǎng),歡送家長(zhǎng)。喜歡擺弄各種材料 。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。 排練迎“六一”節(jié)目 五月份: 開展主題“小兔兒乖乖”。 做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施如下: 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì) 劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。 五月份: 舉行慶“六一” 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。 充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域: 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。 學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。 喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。 了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù) 。 二、工作計(jì)劃 對(duì)幼兒 進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣 ,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服 。 (3)教育幼兒不大聲叫喊 。學(xué)著折被子、衣服、并放 整齊 。 重視開展區(qū)角活動(dòng)和戶外活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)和戶外活動(dòng)融入到幼兒的生活中 。原來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。開學(xué)的第一天小朋友就已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,沒有一個(gè)小朋友哭鬧。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳。 (2)教幼兒學(xué) 會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時(shí)不走動(dòng),吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊 。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉 、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 七、每月工作安排: 二、三月份: 做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。 舉行幼兒韻律操比賽。 對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔 幼兒園小班班主任工作計(jì)劃 3 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。 注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。 每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。 選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 開展春游活動(dòng) 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。 ( 1)夏天真熱 ( 2)消暑辦法多 ( 3)夏日好時(shí)光 四、特色班的實(shí)施計(jì)劃 本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引 孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。 (4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)
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