【正文】 年要自覺踐行社會主義核心價值觀的講話。 當(dāng)然，牢固樹立社會主義核心價值觀不是喊喊口號，做做樣子便可以實現(xiàn)的。今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。 98年大學(xué)畢業(yè)， 19 歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內(nèi)心懊惱。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。學(xué)生在帶給我無盡麻煩的同時，也帶給我難以言表的快樂。07 年轉(zhuǎn)戰(zhàn)高三文科，所帶 155 班高考一炮走紅，學(xué)校文科狀元、上線人數(shù)年級最多 。每每情緒低落的時候，總會有學(xué)生給你一個短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄 ......我便似乎很知足了。但因為要主持會議，只好簡單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛(wèi)處王主任那里詳細說明一下情況。仔細商討了所有的細節(jié)后，我們便開始了一次找錢洗心的行動，先準(zhǔn)備好 10 個信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個信封分裝 20 張紙條，統(tǒng)一發(fā)到每位寢室成員手中。同學(xué)們，什么是寬容 ?什么是大度 ?什么是真誠 ?男 202的全體同學(xué)給我們作了很好的詮釋。帶給人們這活力與生機的，不是一張普通的日歷?？ǖ?，我們不要虛名，不圖財富，我們無所謂榮辱、進退、得失?? 我們憑的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的赤膽忠心 。八十二年前誕生的嬰兒，如今已經(jīng)垂垂老矣，但八十二年前誕生的五四精神，在今天，在將來，將永遠璀璨奪目，因為，青年，將永遠是時代的先鋒，是未來的主人。城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦 母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。 那么，我們該為 她做些什么呢 ?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干 。因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。到本世紀(jì)中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強民主文明的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運動的主題。由此可見，十大出色青年的評比并不是以 14 至 28 周歲為前提的。 跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十?dāng)[布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老 !以后，都感覺這是種好心態(tài)，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年 老。我們敬愛的周總理 19 歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰 。我們的奉獻像火把 。 魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?；馃岬纳钚枰覀兎瞰I 。我們的奉獻 。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。宋朝的辛棄疾年僅 21 歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎” 。 莫非過了 28 周歲，咱就不能再當(dāng)了嗎 ?以 28 歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當(dāng)今中國顯得有些保守 !而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的生理壓力，誰都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了 28 歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。四”這個節(jié)日順帶著給“休了假” ，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)放假只到五月三號為止。”作為新世紀(jì)的青年，是我們 最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認真檢查每個教室的課堂情況 。善解人 意的母親看出端倪，鼓勵我說： 城中嚴(yán)格的管理制度，將會給你提供學(xué)習(xí)的最佳場所 。 一百年，不過是彈指一揮間，不過是白駒過隙的一瞬。當(dāng)我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時候 。在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節(jié)。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩 !我更想表揚的是男生 202，這件事情發(fā)生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導(dǎo)他們權(quán)衡眼前與未來、金錢與品質(zhì)的關(guān)系，勸誡那位因一時糊涂而犯錯的同學(xué)能知錯就改，將錢歸還。在走廊上，他結(jié)結(jié)巴巴地告訴我放在寢室里的錢被盜了，近兩千元 下周到長沙體育培訓(xùn)的費用。 有失還有得，在班主任這個舞臺上我能自信地說自己成熟了許多，單從這一點我還得感謝我的學(xué)生。從開始的 150147157155167186，到去年的 185，每一屆我都可以找一個詞來描述自己的心路歷程： 150懵懂無助、 147欲罷不 能、 155多云轉(zhuǎn)晴、 157得心應(yīng)手、 167心有靈犀、 186—中途逆轉(zhuǎn)， 185輕車熟路。 到四中 8 年的時光，其中值得自樂的一件事是連續(xù) 7 年一直擔(dān)任班主任。一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個五年的初中教學(xué)。兒時一直向往著軍旅生活，記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當(dāng)老師 !不是歧視教師職業(yè)，只是認為教書壓根就不適合自己。有了堅定理想的引領(lǐng)，青春的高度將會在奮斗與擔(dān)當(dāng)中實現(xiàn)螺 旋式上升，由青春之我，進而青春之家庭、之國家、之民族、之人類、之地球、之宇宙，形成理想與奮斗互相激發(fā)、交替引領(lǐng)和共筑明天的正能量。 青年是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，青年是標(biāo)志時代的最 靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。 作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上 進的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，積極進取，不斷加強自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的理想、信念和價值觀。伴著五月的春風(fēng)，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動九十二周年。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級，學(xué)校臨時工作，各項競賽等。今天是五四青年節(jié)教師座談會，而五四的核心內(nèi)容是“愛國、進步、民主、科學(xué)”。惟知躍進，惟知雄飛， 惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”的確 如此，青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫募竟?jié)，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚 ! 戰(zhàn)爭年代，廣大青年壯懷激烈，為民族獨立拋頭顱灑熱血。 同學(xué)們，什么是寬容 ?什么是大度 ?什么是真誠 ?男 202的全體同學(xué)給我們作了很好的詮釋。仔細商討了所有的細節(jié)后，我們便開始了一次找錢洗心的行動，先準(zhǔn)備好 XXX 個信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個信封分裝 20 張紙條，統(tǒng)一發(fā)到每位寢室成員手中。但因為要主持會議，只好簡單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛(wèi)處王主任那里詳細說明一下情況。每每情緒低落的時候，總會有學(xué)生給你一個短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄 ......我便似乎很知足了。07 年轉(zhuǎn)戰(zhàn)高三文科，所帶 155 班高考一炮走紅，學(xué)校文科狀元、上線人數(shù)年級最多 。學(xué)生在帶給我無盡麻煩的同時，也帶給我難以言表的快樂。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。 98年大學(xué)畢業(yè)， 19 歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內(nèi)心懊惱。今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。 當(dāng)然，牢固樹立社會主義核心價值觀不是喊喊口號，做做樣子便可以實現(xiàn)的。 我想以后在廣大團員青年的共同努力下，我們 __將迎來一派積極向上、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)先進的朝氣蓬勃的景象， __也必將迎來長足快速的發(fā)展 ! 祝大家“五四”青年節(jié)愉快 ! 謝謝大家 ! 五四青年節(jié)國旗下演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好 ! 值五四青年節(jié)之際，習(xí)總書記前往北京大學(xué)和師生一道共同紀(jì)念五四運動 95 周年，并發(fā)表了題為青年要自覺踐行社會主義核心價值觀的講話。 今年是五四運動 92 周年 。越是在這種時刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來，理清頭緒，享受工作給我們帶來的快樂，不要讓工作給我們生活帶來過多的壓力，影響我們的生活，做一個會工作，會享受生活的年輕人。 第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。 現(xiàn)在，青春是用來奉獻的 。改革開放新時期，廣大青年為了中華民族的偉大復(fù)興，開拓進取、銳意創(chuàng)新。那就是在朋友犯錯時，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥?！鞭k公室的老師都開心地笑了。整個會議過程我心里都在打鼓， 2021 塊對于一位學(xué)生來講畢竟不是一個小數(shù)目，無論是失錢者還是盜錢者都讓我心里難安。 我一直認為學(xué)生是單純的，老師的愛應(yīng)該是真誠的。09 年高二年級部主任兼 185 班主任，創(chuàng)造四中歷史，整個一年，高二囊括所有常規(guī) 評價優(yōu)秀班級榮譽稱號，學(xué)校次年修改評價方案 (分年級進行評比 )。我曾經(jīng)自嘲當(dāng)班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩詞來形容：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。每日重復(fù)著單調(diào)、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。我在自己的日志中寫道：悲哀 !十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的是 ：以前坐著，現(xiàn)在站著 ...... 初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點空虛。再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎 。同時要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，從圣人先哲的至理名言中汲取力量，做到以德服人，德 才兼?zhèn)?，見賢思齊，見善則遷，不斷向社會及他人傳遞正能量。 我們?yōu)槭裁匆o(jì)念五四運動，因為它是中國新民主主義運動的開端，是中國共產(chǎn)黨建立的基石，是紅色革命的力量之源，是“德先生”與“賽先生”的傳播者，更是我們廣大青年在不屈斗爭中追求人生價值與理想，登上歷史舞臺的重要時刻。懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到 92 年前的今天。 作為青年教師，教育的生命還很長，有句話說得好：活到老、學(xué)到老。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認為更重要的是從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教 學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。 習(xí)總書記在同青年談話時曾說道：青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。 今天，我們中間，有教師，醫(yī)生，村官，警察，基層公務(wù)員等來自古丈縣各行各業(yè)的青年代表們，默默把青春無私奉獻在茶鄉(xiāng)的各個角落。十分鐘五四青年節(jié)國旗下演講稿（推薦五篇） 第一篇：十分鐘五四青年節(jié)國旗下演講稿 作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，積極進取，不斷加強自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的理想、信念和價值觀。 無數(shù)的歷史和現(xiàn)實告訴我們，青年有理想有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。將來，青春是用來回憶的，現(xiàn)在的每一天都是你未來奮斗 的日子里最年輕的一天。 作為青年教師，各方面的追求是很多的。 第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。帶著渴望，帶著一份期盼 。通過對習(xí)總書記重要講話的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合自身作為當(dāng)代青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，讓我對青春與理想有了更為深刻的認識。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，最為青年大學(xué)生，我們應(yīng)該摒棄雜念，心無旁騖的苦心求學(xué)，精于鉆研，既要博覽群書，術(shù)業(yè)專攻，又要敢于擔(dān)當(dāng)，心懷天下。首先我得感謝我的學(xué)子，因為你們的出色，我才能有此殊榮 。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺。幾 年的磨練，我總算適應(yīng)了地獄般的高中教育教學(xué)。開始的兩三年我用 8 個字總結(jié)：疲于奔命，碌碌無為。08 年高一年級部主任，中途接管 186 班，徹底改觀 186 一盤散沙的局面，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評 。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生，他們更懂事，好像都很懷舊，經(jīng)常通過各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與 樂。電話告知王主任 后，我忐忑不安地走進了會議室。講清道理后要求他們按床位編號依次單獨進入寢室逗留 5 分鐘，最后約定時間統(tǒng)一將信封封好交到一個紙箱內(nèi) ??“恐怕沒什么作用”，心急的班主任滿臉狐疑 ??拆封了，一封，兩封，三封 ??突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了 !??一千七百元。同學(xué)們，什么是寬容 ?什么是大度 ?什么是真誠 ?男 202的全體同學(xué)給我們作了很好的詮釋。社會主義革命時期，無數(shù)青年響應(yīng)黨的號召，艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)祖國。 各位朋友們，花有重開日，人無再少年。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢 ?下面我想談三點。每當(dāng)工作積累在一起的時候，我們都會覺得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰都會有，但是在工作中卻是不可取的，因為這種情緒會影響我們的工作效率，甚至影響周圍的同事。今天我們在這里召開紀(jì)念五四運動 92 周年活動，我能夠站在這里，代表 __青年人進行發(fā)言，感到萬分榮幸。作為年輕人，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，為 __的管理、建設(shè)和發(fā)展獻策出力，充分發(fā)揮青年團員的先鋒模范作用，爭創(chuàng)先進，為醫(yī)院的做大做強增添力量。作為青年大學(xué)生，