【正文】 高中教學(xué)可謂無(wú)所適從，幾近崩潰。 一、自我介紹 我，骨髓里帶點(diǎn)野性。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。只有不斷堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能讓“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天我們?cè)谶@里紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 92 周年，就是要進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，把個(gè)人同 __的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取，貢獻(xiàn)青春力量。 最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天一定會(huì)更加美好 ! 謝謝大家 ! 五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好 !我叫 ___。 作為青年教師，可能會(huì)下很多決定，從明天開始，我要多讀一些書，努力做什么等，但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。 現(xiàn)在，讓我們敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，在茶鄉(xiāng)共同釋放出強(qiáng)大的青春正能量 ! 五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好 !今天能夠站在這里代表所有的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。這里用李大釗同志的一句話與大家共勉：青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ) 。 高中時(shí)曾讀過(guò)一本名著，叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著希望和信心?！钡拇_如此，青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫募竟?jié)，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng) ! 戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大青年壯懷激烈，為民族獨(dú)立拋頭顱灑熱血。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。今天是五四青年節(jié)教師座談會(huì)，而五四的核心內(nèi)容是“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理 班級(jí)，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競(jìng)賽等。伴著五月的春風(fēng)，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十二周年。 作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀。 青年是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。有了堅(jiān)定理想的引領(lǐng)，青春的高度將會(huì)在奮斗與擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)螺旋式上升，由青春之我，進(jìn)而青春之家庭、之國(guó)家、之民族、之人類、 之地球、之宇宙，形成理想與奮斗互相激發(fā)、交替引領(lǐng)和共筑明天的正能量。兒時(shí)一直向往著軍旅生活，記得讀高中時(shí)曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當(dāng)老師 !不是歧視教師職業(yè)，只是認(rèn)為教書壓根就不適合自己。一年下來(lái)，我感覺無(wú)論從腦力還是體力來(lái)講，消耗都超過(guò)了我整個(gè)五年的初中教學(xué)。 到四中 8 年的時(shí)光，其中值得自樂的一件事是連續(xù) 7 年 一直擔(dān)任班主任。從開始的 150147157155167186，到去年的 185，每一屆我都可以找一個(gè)詞來(lái)描述自己的心路歷程： 150懵懂無(wú)助、 147欲罷不能、 155多云轉(zhuǎn)晴、 157得心應(yīng)手、 167心有靈犀、 186—中途逆轉(zhuǎn)， 185輕車熟路。 有失還有得，在班主任這個(gè)舞臺(tái)上我能自信地說(shuō)自己成熟了許多，單從這一點(diǎn)我還得感謝我的學(xué)生。在走廊上，他結(jié)結(jié)巴巴地告訴我放在寢室里的錢被盜了，近兩千元 下周到長(zhǎng)沙體育培訓(xùn)的費(fèi)用。我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導(dǎo)他們權(quán)衡眼前與未來(lái)、金錢與品質(zhì)的關(guān)系，勸誡那位因一時(shí)糊涂而犯錯(cuò)的同 學(xué)能知錯(cuò)就改，將錢歸還。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩 !我更想表?yè)P(yáng)的是男生 202，這件事情發(fā)生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。我叫陳星宇，很榮幸作為青年代表發(fā)言。 青年時(shí)期的艱難與考驗(yàn)并不值得畏懼，反而是我們一生 應(yīng)當(dāng)珍惜的寶貴財(cái)富，我們每一個(gè)青年，都應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，勇于奮進(jìn)，敢闖敢干，即使我們是在經(jīng)濟(jì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、條件艱苦的基層、攻堅(jiān)克難的前沿，艱難與考驗(yàn) 也并不可怕，因?yàn)榍嗄陼r(shí)期的挫折反而是我們一生應(yīng)當(dāng)珍惜的寶貴財(cái)富。 愿我們都有“逢山開路、遇水架橋”的精神，懷揣“夢(mèng)在前方，路在腳下”的勇氣，愿大家以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華。 第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。我們要掌握豐富的知識(shí)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的 精神追求。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。 我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)不斷堅(jiān)守和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因?yàn)楹诵膬r(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)國(guó)家最持久，最深層的力量之源。 志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。當(dāng)然我還要謝謝我的家人， 感謝他們對(duì)我工作的支持。一天，我突然地意識(shí)到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點(diǎn)上進(jìn)心， 03 年我走進(jìn)了我的第二母校 瀏陽(yáng)X 中。我再三思考這句話，努力地從心里說(shuō)服自己一定要做一位既受學(xué)生喜愛，又受同事歡迎的老師。 看著自己的教育教學(xué)成績(jī)，回顧自己的付出與所得，心里不免不時(shí)地惆悵，也曾想過(guò)放棄。學(xué)考僅有一位學(xué)生一科掛科 。多年來(lái)我與學(xué)生之間的故事太多，我就隨意挑一個(gè)和大家分享吧。 9:30 會(huì)議終于結(jié)束。成功了 !心 中有一股強(qiáng)烈的想表?yè)P(yáng)學(xué)生的沖動(dòng)，我拿起筆，隨意在筆記本上寫下了這樣一段文字： 漂亮的轉(zhuǎn)身在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來(lái)，那才是真正的勇士。每一個(gè)學(xué)生，都如同天空中那一片片的云，潔白無(wú)瑕， 第三篇：十分鐘五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿 作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，積極進(jìn) 取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀。 今天，我們中間，有教師，醫(yī)生，村官，警察，基層公務(wù)員等來(lái)自古丈縣各行各業(yè)的青年代表們，默默把青春無(wú)私奉獻(xiàn)在茶鄉(xiāng)的各個(gè)角落。 習(xí)總書記在同青年談話時(shí)曾說(shuō)道：青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。 作為青年教師，教育的生命還很長(zhǎng)，有句話說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到 92 年前的今天。 我們?yōu)槭裁匆o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗侵袊?guó)新民主主義運(yùn)動(dòng)的開端，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的基石，是紅色革命的力量之源，是“德先生”與“賽先生”的傳播者，更是我們廣大青年在不屈斗爭(zhēng)中追求人生價(jià)值與理想，登上 歷史舞臺(tái)的重要時(shí)刻。同時(shí)要不斷加強(qiáng)自 身的道德修養(yǎng)，從圣人先哲的至理名言中汲取力量，做到以德服人，德才兼?zhèn)洌娰t思齊，見善則遷，不斷向社會(huì)及他人傳遞正能量。再者我要感謝我的同事，因?yàn)槟銈兊膸椭也拍塬@此嘉獎(jiǎng) 。我在自己的日志中寫道：悲哀 !十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不 同的是：以前坐著，現(xiàn)在站著 ...... 初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點(diǎn)空虛。每日重復(fù)著單調(diào)、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅(jiān)持。我曾經(jīng)自嘲當(dāng)班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)形容：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。09 年高二年級(jí)部主任兼 185 班主任，創(chuàng)造四中歷史，整個(gè)一年，高二囊括所有常規(guī)評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校次年修改 評(píng)價(jià)方案 (分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比 )。 我一直認(rèn)為學(xué)生是單純 的，老師的愛應(yīng)該是真誠(chéng)的。整個(gè) 會(huì)議過(guò)程我心里都在打鼓， 2021 塊對(duì)于一位學(xué)生來(lái)講畢竟不是一個(gè)小數(shù)目，無(wú)論是失錢者還是盜錢者都讓我心里難安?！鞭k公室的老師都開心 地笑了。我衷心地希望我們所有同學(xué)今后能真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步 ! 古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。 偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動(dòng)了中華民族前進(jìn)的步伐。我們仰仗的是人民群眾的理解、支持和信賴。讓我們面對(duì)著世界，面對(duì)著明天，吼一聲，燃燒吧，青春的火焰 ! 五四青年節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 2 年輕的我 ，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的關(guān)愛為枷鎖，希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活 。元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣 。有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝 。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為 14 至 28 周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會(huì)大眾的慣常理解不符合。 可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當(dāng)以本人的方法來(lái)懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠(chéng)篤的 ,朝長(zhǎng)進(jìn)步的 ,積極的 ,約束的 ,對(duì)等的 ,創(chuàng)造的 ,美的 ,善的 ,安好的 ,相愛合作的 ,辦事而高興的 ,全社會(huì)幸福的同一體。就選擇了默默奉獻(xiàn)。是至死不渝的真情。有一份熱發(fā)一份光。 有一個(gè)人 ，在他二十一歲時(shí)，做生意失?。欢q，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十七歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。是長(zhǎng)年的流淌 。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠 。 五四青年節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 5 青春是迷人的。什么樣的春秋是青年，不該只以團(tuán)員春秋為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，該當(dāng)多聽聽社會(huì)的定見。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢 ? 放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，?？招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊 ! 今天，我們幸運(yùn)了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說(shuō)： 我無(wú)愧于高中三年生涯，我為我的學(xué)校驕傲 ! 年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。操場(chǎng)上，足球比賽 、籃球?qū)梗斄?，別泄氣 !贏了，祝賀你 !握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標(biāo)，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜 地與書桌為伴。有人說(shuō)，鮮花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是充實(shí)的，但我們選擇的，是把自己辛勤的勞動(dòng)，化作滿天的雨露，洗凈空氣中的塵埃 。此時(shí)此刻，如果有人問(wèn)我，你心目中的當(dāng)代英雄是什么樣的人，我會(huì)大聲地告訴他，那 就是我親愛的戰(zhàn)友們、道里區(qū)檢察院的青年檢察官們 ! 我們沒有優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、檢察戰(zhàn)士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績(jī)，我們沒有?？招l(wèi)士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當(dāng)我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿盈的犯罪分子送上法庭的時(shí)候 。每一個(gè)學(xué)生，都如同天空中那一片片的云，潔白無(wú)瑕， 十分鐘五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿范文精選 5 篇相關(guān)文章： 5 篇 5 篇 年五四青年節(jié)國(guó)旗下演講稿范文精選 5 篇 年五四青年節(jié)國(guó)旗下個(gè)人講話稿范文精選 5 篇 五四青年節(jié)學(xué)生國(guó)旗下演講稿范文精選 5 篇 5 篇 2020 范文 5 篇 5 篇 第四篇：高中生五四青年節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 作為青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在了解中國(guó)的歷史，堅(jiān)定理想信念的基礎(chǔ)上，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn) 21 世紀(jì)中國(guó)青年的時(shí)代風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)偉大復(fù)興的愿望。成功了 !心中有一股強(qiáng)烈的想表?yè)P(yáng)學(xué)生的沖動(dòng)，我拿起筆，隨意在筆記本上寫下了這樣一段文字： 漂亮的轉(zhuǎn)身在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來(lái)，那才是真正的勇士。 9:30 會(huì)議終于結(jié)束。多年來(lái)我與學(xué)生之間的故事太多，我就隨意挑一個(gè)和大家分享吧。學(xué)考僅有一位學(xué)生一科掛科 。 看著自己的教育教學(xué)成績(jī)，回顧自己的付出與所得，心里不免不時(shí)地惆悵，也曾想過(guò)放棄。我再三思考這句話，努力地從心里說(shuō)服自己一定要做一位既受學(xué)生喜愛，又受同事歡迎的老師。一