【正文】 立了，先生寫(xiě)出了文章先生的文章成就了他。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中 ，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子 .魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。 第三篇：讀朝花夕拾有感 600 字 讀朝花夕拾有感 600 字 篇一：讀《朝花夕拾》有感 宋雨萌 書(shū)中的十篇文章是魯迅 想從紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái) 的作品，題材都是 從記憶中抄出來(lái)的 ,是魯迅對(duì)自己過(guò)去生活的憶寫(xiě)。 最后， 仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！ 也表現(xiàn)了作者的情感。本書(shū)原名《舊事重提》，也許是題目太直白了吧，便改為了《朝花夕拾》。他內(nèi)的心痛苦、悲涼，有誰(shuí)替他分解點(diǎn)呢？所以，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，是我在讀文章時(shí)仿佛看到了魯迅那時(shí)候社會(huì)的迂腐，也看出了魯迅高昂的革命熱情。 藤野先生讓我連想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，有一位加拿大的醫(yī)生白求恩，來(lái)到了中國(guó)，他就兢兢業(yè)業(yè)的工作，救死扶傷成了他的最高是命。那些事情是那樣的熟悉，仿佛就發(fā)生在昨天，就發(fā)生在自己身上。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂(lè)趣。魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。 她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’ .?? 哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！ 讓作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿(mǎn)了尊敬和感激。 初讀《狗 告別了《五猖會(huì)》，來(lái)到了 長(zhǎng)媽媽 的世界，我感受到了她的善良，樸實(shí)，和藹可親，更為她的樂(lè)觀所感動(dòng)，她雖不富裕，但享受生活，享受生命中的每一分，每一秒。在一片日本人的 萬(wàn)歲 聲中，也有不少中國(guó)留學(xué)生為日本人叫好，這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)力衰弱、清政府的腐敗，任由它國(guó)踐踏祖國(guó)的領(lǐng)土，留學(xué)生卻為殘 害自己的同胞而叫好??這就是中國(guó)人精神上的 病 .魯迅先生只用了非常平淡的幾句話，就揭露反映了一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。至于雪天中的“拍人印”。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪?？墒?，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。”千百只昆蟲(chóng)鳴叫著，奏出一支名曰美好的歌；“單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限的趣味?！焙⒆泳褪呛⒆?，他們是懂得忙中偷閑的人；“書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī)卻不少了。伸出手，捧起一朵頂著晨露的花，讓瑣碎的記憶涌入心間。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平，在眾多散文中，可以稱(chēng)得上是上乘之作了。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。血管移了一點(diǎn)位置也要指出。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若 無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮?！冻ㄏκ啊放c一般的自傳或回憶錄的寫(xiě)法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫(xiě)出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。讀著讀著，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息?！拔也胖雷鰧W(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的。歲月的滄桑譜寫(xiě)在臉龐，那些年的回憶落在筆尖上。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫(yī)院?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。他，就是我們偉大的 民族魂 ,領(lǐng)著我們上前去。這篇文章講述了魯迅先生為給國(guó)人治病留學(xué)日本學(xué)醫(yī)的故事，留學(xué)期間的所見(jiàn)所聞促使他棄醫(yī)從文，想通過(guò)文章來(lái)改變國(guó)人，喚醒國(guó)人，從而使祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛。 看了《五猖會(huì)》，總會(huì)感同身受，好像也能體味到魯迅那傷心，失望的心情，的確，大人們總是在我們滿(mǎn)懷歡喜時(shí)為我們澆下一盆冷水，他們似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得我們的想法和感受，只是一味的催促我們學(xué)習(xí)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè) ??而我們也時(shí)常抵觸他們，和他們吵架，惹他們生氣。還有在雪地中捕鳥(niǎo)的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園！ 這本書(shū)是不朽的經(jīng)典之 作，有極高的藝術(shù)品味，其中的深刻內(nèi)涵與思想深度和對(duì)我們后世的教育意義讓我們品味不盡。 我最喜歡的是一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽(tīng)故事里成長(zhǎng)。 我們童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng) ，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。魯迅先生這一系列的細(xì)致描寫(xiě)，為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩，令我無(wú)比向往。細(xì)細(xì)的品味魯迅先生的《朝花夕拾在他 知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體。 在這些 歷史 書(shū)中，我們知道了偉大的祖國(guó)有著太多屈辱的歷史。無(wú)論如何，讓我們?yōu)樗o予沉重的悼念吧。讀他們的書(shū)，就像和許多高尚的 人談話。全文用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，文中關(guān)于阿長(zhǎng)的形象都是通過(guò)外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等表現(xiàn)的?！鞍㈤L(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。血管移了一點(diǎn)位置 也要指出。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。 《父親的病》《藤野先生》等讓人深思的文章，魯迅先生讓我了解的是：一個(gè)國(guó)家需要的不只是一群善戰(zhàn)的精英，或是一窩醫(yī)術(shù)無(wú)敵的醫(yī)生，而它需要的是一種信念。 合上書(shū)，我捉摸了很多，思來(lái)想去，我覺(jué)的清末明初的中國(guó)為何屢遭磨難呢 ?也許是窮人們被惡人們壓迫，低聲下氣的不能敢于反抗，也許反而更增長(zhǎng)了惡人們的狂妄自大，助長(zhǎng)了他們的施暴的心理，國(guó)力便會(huì)空虛，皇帝貪圖享樂(lè)不理政事，奸臣們?cè)诨实鄱咁嵉购诎?，富人們紛紛買(mǎi)官，社會(huì)上的人們?yōu)鯚熣螝猓鈬?guó)趁機(jī)向我們運(yùn)輸毒品，造就了一個(gè)個(gè)癮君子，還被外國(guó)人戲稱(chēng)為“東亞病夫”，打仗的時(shí)候 忠臣全被害光了，癮君子們也無(wú)法動(dòng)身奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，所以導(dǎo)致舊中國(guó)君主制集權(quán)終于被推翻，外國(guó)人連年侵略的慘劇。 朝花夕拾讀后心得 600 字 (三 ) 暑假里，我仔細(xì)閱讀了已故作家魯迅先生的一部經(jīng)典著作 —— 《朝花夕拾》。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。她有可愛(ài)的一面。血管移了一點(diǎn)位置也要指出。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。還有初次見(jiàn)到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。更是連想都不敢想。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。冬天是一件舊外套，寒顫顫的??”。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。這解釋之中便頗有意味了，老了過(guò)后來(lái)回想小時(shí)候的事，魯迅先生便也實(shí)是在這么做。那時(shí)的晚清與民國(guó)女性，就是在社會(huì)底層苦苦掙扎的中國(guó)人類(lèi)的代表，人們認(rèn)為女子勞動(dòng)能力低下，有的甚至只是用來(lái)生孩子，還有的人家生下女孩，就馬上厭惡的拋棄或是殺死。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。原因是范愛(ài)農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛(ài)農(nóng)竟?jié)M不在乎。 看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。冬天是一件舊外套，寒顫顫的??”。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè)趣可言啊 !沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)??被嚇唬到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。這是“不乖”的表現(xiàn)。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂(lè)。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。魯迅先生沒(méi)有使用什么華麗的辭藻，卻帶給我們這些讀者一種平和如小橋流水般清新的感覺(jué)。 朝花夕拾讀后心得 600 字 (四 ) 自小我所接受教育，告訴我，在所有的我所認(rèn)為的我?guī)熤?，其中有我父母和?shí)在意義上的老師，他們的