【正文】 既是為人處世的根本，也是一個(gè)人成就事業(yè)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊 !”于是曾子把豬殺了。蔡嶙所言，發(fā)人深省。 我國(guó)四書之一的《大學(xué)》中，有一段修身、齊家、治國(guó)、平天下的精彩論述：“古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。在此時(shí)，如果承認(rèn)自己有哈佛學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。 歷史上有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，說(shuō)的是周幽王荒淫無(wú)道，十分寵愛(ài)皇后褒姒，可褒姒不喜歡笑，幽王費(fèi)盡心機(jī)欲圖褒姒一笑，而褒姒始終不笑。在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。商鞅城門立木，一諾千金；過(guò)五關(guān)赤兔飛蹄，一騎絕塵；蘇曼殊焚畫，以酬知己。當(dāng)時(shí)間的浪濤吞沒(méi)了健康與美貌，沖散了金錢和權(quán)力，也遲鈍了你的才思。讓我們重新伸出小手指，拉鉤許諾：若為人生故，誠(chéng)信不可拋。曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺 ，發(fā)人深思！你覺(jué)得呢？ 記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧 !因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變；誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。 談到這里，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話： “在我們?nèi)祟惖臍v史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空 。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。 誠(chéng)信是什么呢？詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō) ,誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說(shuō) ,誠(chéng)信是一 本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō) ,誠(chéng)信是兩根小指拉指后的百年不變，千年不悔。 我們的國(guó)家挽留誠(chéng)信，我們的社會(huì)呼吁誠(chéng)信，我們每一個(gè)人渴望誠(chéng)信。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生的大海上，風(fēng)高浪急，你須自扁舟，方能到達(dá)彼岸。荀子云：“君子養(yǎng)心莫過(guò)于誠(chéng)。結(jié)果，因不誠(chéng)實(shí)守信造成國(guó)家滅亡的歷史悲劇?！弊罱K，這位青年被錄取了。有一家很大的美國(guó)公司在中國(guó)招聘雇員。此話，劉邦聽(tīng)到后，不但撤消了對(duì)季布的通緝令，還封季布做了郎中 (秦朝官稱，負(fù)責(zé)管理宮中各門 )，不久又改做河?xùn)|太守 (府官 )。你父親知道我是個(gè)講誠(chéng)信的人，才沒(méi)有告訴你。曾子之妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子說(shuō)著玩的 !”曾子說(shuō)：“和孩子是不可以說(shuō)著玩的。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)講誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的孩子，為他建造了紀(jì)念碑和塑像，并把他因不說(shuō)謊而被打死的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的這種高尚品德，并教育后人。旦南 5 歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試 求真實(shí)，不抄襲、不作弊?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)。 在今天，誠(chéng)信一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。友好待人，不隨便去猜疑別人，也要學(xué)會(huì)寬容，在必要的時(shí)候能去體諒別人，幫助別人。在世上，一些東西的失去并沒(méi)有讓人感到震驚，這是為什么呢？原因就是因?yàn)樗チ诉€會(huì)回來(lái)，但是誠(chéng)信一旦失去了，它還會(huì)輕易地回到你身邊嗎？答案就是不能。誠(chéng)信是一種美好的品質(zhì)，它是無(wú)價(jià)的，但它又是有價(jià)值的。我想，如果沒(méi)有態(tài)信，這一切都將會(huì)不復(fù)存在。我們有可能管不了社會(huì)上的事，但我們應(yīng)該能管好自己。 其次，誠(chéng)信是做人的基本品德?！靶拧笔窃谂c他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守 信用，言行一致。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長(zhǎng)大以后，做生意就會(huì)搞偽劣商品，做官就會(huì)貪污受賄，這樣，將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。 價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則。如果一個(gè)學(xué)生不講守誠(chéng)信，他將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足 !因此我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。有的同學(xué)為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)、老師的話，誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱，需要培養(yǎng)約束力?！罢\(chéng)”是一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)，代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇。 一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中最常見(jiàn)的，使人深受其害的是造假、販假。我們 的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小要做一個(gè)有誠(chéng)信的人”。為商誠(chéng)信，生意興隆 。光說(shuō)不做不可以，只會(huì)說(shuō)，沒(méi)有真正的付諸實(shí)踐行動(dòng)，說(shuō)的在多、說(shuō)的在好，一切都是空談，沒(méi)有多大的意義，既然說(shuō)了就應(yīng)該讓它成為現(xiàn)實(shí)就應(yīng)該有所行動(dòng)。誠(chéng)信告訴我們做人要真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必行、行行必果、一言九鼎、一諾千金。據(jù)報(bào)載，某高校為了防范考試作弊，準(zhǔn)備了兩萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)“零作弊”，此舉確實(shí)令人哭笑不得，考試不作弊居然成為一種受到稱贊的美德，這不僅是一所高中的悲哀，也是整個(gè)社會(huì)的悲哀。 明朝名醫(yī)李時(shí)珍，三十八歲就已享譽(yù)盛名。感恩對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種責(zé)任。 做一個(gè)誠(chéng)信的人演講稿范文 2分鐘 1 尊敬的各位老師，各位同學(xué)： 大家好 !我是郝子聿。 我們中國(guó)人常說(shuō)：“三歲看老”。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。 如果我們自己，身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信，那么明天該會(huì)多么明凈 !讓我們攜起手來(lái)，一起做誠(chéng)信的人，創(chuàng)造美好明天吧 ! 做一個(gè)誠(chéng)信的人演講稿范文 2分鐘 5 尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，我叫張樹舜，今天我演講的題目是《做一 個(gè)誠(chéng)信的人》。如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信，他在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就難以取勝。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利，也終將被人所唾棄。什么是誠(chéng)信呢 ?我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的。在宋慶齡任國(guó)家副主席的時(shí)候，有一次，許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地 望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然我說(shuō)了，就得守信。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，人與人之間的交往，企業(yè)與企業(yè)之間的交往日益頻繁，各種合作越來(lái)越多，誠(chéng)實(shí)守信顯得更加重要。誠(chéng)信就是要誠(chéng)實(shí)，守信用，對(duì)自己對(duì)他人對(duì)集體要有責(zé)任感，它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。 青島海爾的張瑞敏毫不猶豫掄起大錘 砸掉有問(wèn)題的洗衣機(jī)，從那一刻起，海爾就奠定了誠(chéng)信的基礎(chǔ)，“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”使海爾走向全國(guó)、走向世界、走向財(cái)富之源 ! 朋友，此時(shí)此刻，你還能說(shuō)誠(chéng)信它值幾何嗎 ?誠(chéng)信它不是不值錢，而是無(wú)法用金錢去估計(jì)、去衡量，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的 !誠(chéng)信是處世之道，立業(yè)之本。 說(shuō)與做，相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)。他是我們?nèi)粘Ｐ袨榈恼\(chéng)實(shí)和正常交流的信用的合稱，也就是我們所謂的做與說(shuō)的合稱。誠(chéng)信在我們的身上打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。當(dāng)然，無(wú)數(shù)的艱難困苦也會(huì)時(shí)時(shí)考驗(yàn)我們的心智，學(xué)習(xí)的壓力也 會(huì)令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，同學(xué)的幫助之恩。以下是給大家?guī)?lái)的幾篇做一個(gè)誠(chéng)信的人演講稿范文 2 分鐘，供大家參考借鑒。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，”這都是對(duì)感恩的美好詮釋。我們對(duì)父母感恩，就是要好好學(xué)習(xí)，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母就是我們作為學(xué)生要承擔(dān)的責(zé)任，然而有的學(xué)生拿著家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的學(xué)費(fèi)在校內(nèi)混日子，玩手機(jī)、玩電腦、攀比名牌服裝等，這都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。終于在晚年寫出《本草綱目》這本中草藥寶典。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，去做一個(gè)誠(chéng)信之人，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時(shí)，我們的內(nèi)心和人生也會(huì)因此而顯得豐盈和充實(shí)。只說(shuō)不做是不講信用的人，是缺乏高素質(zhì)的表現(xiàn)。所以說(shuō)，說(shuō)與做都有其重要性，說(shuō)與做應(yīng)該相統(tǒng)一，而不是所謂的只說(shuō)不做或者是只做不說(shuō)。為師誠(chéng)信，威望有加 。它要求一個(gè)人說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，言行一 致，當(dāng)面和背后一個(gè)樣。各種各樣的違約事件和買賣經(jīng)營(yíng)中的坑蒙拐騙，這些現(xiàn)象都讓人深惡痛絕。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí) ?！罢\(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。是公民道德教育的基本內(nèi)容。在這里我發(fā)出三點(diǎn)倡議： (一 )誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。那么誠(chéng)信是什么呢 ?這讓我想起了古代的一個(gè)故事?！痹佑谑前沿i給殺了。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧 !因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花 。大海給了魚兒一個(gè)廣闊的水域，因?yàn)楦卸?，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī) 。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。因?yàn)樗靼?—— 他的責(zé)任是懸壺濟(jì)世 ! 著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在沒(méi)有任何設(shè)備甚至沒(méi)有紙筆的情況下，研究“哥德巴赫猜想”，終于攻克了科學(xué)堡壘，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠 !因?yàn)樗?—— 他的責(zé)任是探求真理 !