【正文】 是一種責(zé)任也是樂(lè)趣所在。家長(zhǎng)的行為直接影響著孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長(zhǎng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。書中有這么一段話：小學(xué)，甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。我會(huì)給孩子在網(wǎng)上整套地購(gòu)買書籍，買書的時(shí)候我會(huì)參考女兒的意見(jiàn)，盡量買她喜歡的而又有意義的書。一些課外書盡量滿足孩子，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書，在書里頭能學(xué)到一些有用的東西。 謝謝大家 第四篇：班級(jí)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 班級(jí)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（精選 5 篇） 在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。”我都只能苦笑著，不相信自己能達(dá)到，但是現(xiàn)如今，我有了自己為之奮斗的動(dòng)力，目標(biāo)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺(jué)得世界都拋棄了他。 班級(jí)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 3 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)： 大家下午好！ 我是八（ 2）班的學(xué)生張 xx。要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。 我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。 首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初中階段已經(jīng)過(guò)了一大半。每一天都有 37 張燦爛的笑臉，每一天都有 37 個(gè)努力的身影。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望家長(zhǎng)能夠 大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。面對(duì)這種情況，校長(zhǎng)會(huì)議決定采用“班主任坐班制度”，強(qiáng)化管理。 四、七中教學(xué)模式 自學(xué)探究、點(diǎn)撥釋疑、隨堂練檢、總結(jié)梳理。（這次期中考試， 七、八兩個(gè)年級(jí)的試卷和二中的一樣，并且同一天考試）不會(huì)因?yàn)樾畔㈤]塞而影響學(xué)生的進(jìn)步。 金杯、銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑； 金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。只要我們科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性就一定能辦好學(xué)。年級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生動(dòng)力，各年級(jí)你追我趕，學(xué)校充滿生氣。教育學(xué)生見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，感恩老師，感恩家長(zhǎng)，文明禮貌初見(jiàn)成效。 最大的問(wèn)題是，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說(shuō)，放學(xué)不回家，這些有的家長(zhǎng)并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)后簽個(gè)字，打個(gè)鉤。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。相信堅(jiān)持下去，我們必須會(huì)取得好成績(jī)。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我們有職責(zé)心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。確實(shí)， 我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生諸多的不愉快。 望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。原來(lái)每天都無(wú)所事事不見(jiàn)了，因?yàn)槲腋吨T了實(shí)踐。 作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們付出努力，孩子取得好成績(jī)，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責(zé)，給她一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)家長(zhǎng)能做的也就這些了。我們家長(zhǎng)文化程度沒(méi)有那么深，根本輔導(dǎo)不了孩子，回到家里只要督促她學(xué)習(xí)，努力完成作業(yè)，不要總想著蒙混過(guò)關(guān)，其實(shí)是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問(wèn)問(wèn)。寫作激情來(lái)源于表達(dá)的愿望，寫真話才清楚自己想表達(dá)什么，才能帶來(lái)表達(dá)的滿足感。前幾天看了一個(gè)社會(huì)與法節(jié)目，講述了兩個(gè) 13 歲小孩自殺的案件，自殺的原因一個(gè)是因?yàn)楦改覆缓?，?jīng)常爭(zhēng)吵打架；另一個(gè)是因?yàn)槟赣H給孩子非常大的學(xué)生壓力。 二、家長(zhǎng)要做好榜樣。考得不好，我也不會(huì)責(zé)怪她，只是與她一起分析錯(cuò)題是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。 望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(zhǎng)的愿望，但是孩子的成長(zhǎng)取決于多方面的因素，家長(zhǎng)過(guò)高的期望值往往會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，所以我們教育孩子一定要調(diào)整好心態(tài)。尤其是她入學(xué)到百樹(shù)學(xué)校以后，百樹(shù)的教育理念非常適合她的成長(zhǎng)，她在這里的兩年成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很 多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠(chéng)的感謝。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問(wèn)題。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。如果不是這樣的話，那么我們能有這天這么好 的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。但是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎？而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。 班級(jí)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 2 尊敬的老師們，親愛(ài)的爸爸媽媽們： 大家下午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。”當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有在意，但我今天發(fā)現(xiàn)，的確，“不求不可得者，不為不可成者”，一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有要求去更上一層樓，便會(huì)止步不前，而對(duì)此什么都不做便怎么也不可能成功。 這過(guò)去的半學(xué)期來(lái)，我在老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的幫助下成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這不得不歸功于老師的培養(yǎng)與交華這個(gè)大家庭給我以溫暖和鼓勵(lì)，每每上課同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，下課同學(xué)們互相幫助提高，記得去年期末考，我的成績(jī)低到了歷史最低點(diǎn)，但班主任程老師卻沒(méi)有放棄我，相反對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人不求不可得，不為不可成。 今天，我站在這里 ，這也是對(duì)我的一種肯定，但我還是要說(shuō)程老師謝謝你，在我最迷惘的時(shí)候引領(lǐng)我找到了前進(jìn)的方向！謝謝。 對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得 不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日是哪天？今年多大？愛(ài)吃什么？愛(ài)玩什么??這些都是一些日常生活中最平常但是的問(wèn)題。 同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很