【正文】 語言 表達(dá)能力。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。我校開展了讀書活動(dòng)。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索！ 一、活動(dòng)目的： 書是人類的朋友 ，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。 三、活動(dòng)口號： “用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。 辦讀書博覽會： （ 1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀 5 本書以上，并精讀其中 5 篇文章。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。 讀書活動(dòng)評價(jià)： （ 1）根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。 【篇一：《生命流淚的樣子》讀后感】 一直以為世界上沒有什么特別感動(dòng)的書，但這幾天我看了陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》這本書。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷π棱钌钭钌畹膼?！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！ 生命是有限的，而愛是無限的。才讓愛爾斯德懂得：每天擠出一點(diǎn)空余的時(shí)間，哪怕是 5 分鐘，愛爾斯金每天見縫插針，漸漸的積少成多，到了學(xué)期結(jié)束后，他就寫了一大堆厚厚的手搞。達(dá)爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。丹尼也發(fā)明了一種更有用的方法：睡美人。終于在一個(gè)陷井里找到了爸爸?！蔽覜Q定一定要多擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，哪怕是 5 分鐘。 這個(gè)故事主要講了卡爾 讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。亦指讀完作品后寫下的心得體會或評論文章。 利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀 書樂。 建立讀書成長冊： 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。 （ 3）征集讀書名言。 通過活動(dòng)，帶動(dòng)家庭成員一起讀書，共建書香家庭。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！ **班 ***20**年 *月 **日 第四篇：書香班級活動(dòng)總結(jié) 書香班級活動(dòng)總結(jié) 讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。（即親子共讀） 學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。 四、教給學(xué)生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。圖書角的建立 ，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定 會越聚越多。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。為了保障學(xué)生回家的讀書時(shí)間，我布置的家作盡量少一些簡單的抄寫詞語作業(yè)，而給學(xué)生看書提供時(shí)間保障。每周四大課間固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間和讀書交流時(shí)間。 在教室的最醒目處建立圖書角，班上每個(gè)同學(xué)至少帶來了三本書，使小小讀書角擁有了一定數(shù)量的書籍，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。 一、營造書香氛圍，讓孩子有讀書的欲望 ，激發(fā)讀書興趣 在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。部分家長能積極為孩子 購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色， *重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。 的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí)，也會把文章下載下來，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享。并且大聲讀給家長聽，即實(shí)現(xiàn)親子共讀的目的，又增進(jìn)了親情。合理利用晨讀時(shí)間，進(jìn)教室就讀書。教師定期檢查閱讀情況。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。以下是整理的班級書香活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀！ 【篇一】班級書香活動(dòng)總結(jié)