【正文】 諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。在這次遠程教育培訓期間我收獲了許多，現(xiàn)在把自己學習體會做個小結： 一、通過這次研修，我首先是更新了觀念。 經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。后又有名言“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。一是建立合理廣泛的知識結構，不斷豐富實踐經(jīng)驗。不斷學習先進科學理論，用中國化的馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，提高政治理論水平。今后我將要讓讀書學習也像吃飯睡覺一樣，成為我必不可少的生活方式。漫步中大，看百年老樹枝蔓葳蕤，賞旖旎的校園風光，聽名師引人入勝的精彩講座，無時無刻不被羊城的繁榮美麗深厚底蘊和人文氣息所吸引，所震動，仿佛回到了活力四射，學習無限的學生時代。通過參加網(wǎng)絡研修，我感受頗深，切身體會到終生學習的重要性。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結合，形成多層次的教學設計，突出課堂的實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性、合作性。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在教學中，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。這就要求我們當代教育首先必須把握時代精神，共享先進教育資源，進行全方位的教育改革，注重多維度的思維訓練，充分調(diào)動學生的主動性、積極性和參與性，強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。通過本次研修培訓，我認識到其實大道至簡，道不遠人。 首先，我非常認真的聽、看專家老師的專題講座，認真做好筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記本上，領會在心里，落實在教學實踐中，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生 活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生 ，因勢利導地進行有針對性的教育。 第二篇：研修學習心得體會 研修心得 通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合潛力，對于個人今后的發(fā)展起到了促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。 成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。 能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍。只有教師增強了研究意識，才能真正提高自己的教學水平，深化教學思想，讓教育教學跟上新課改和時代的步伐！因為，新一輪課程改革的實施不僅是對過去陳舊課程的徹底變革，更是對我們已經(jīng)成為習慣 的教學方式的嚴峻挑戰(zhàn)！努力實現(xiàn)教育與時代、學校與社會、教師與學生的和諧共進。在整個學習過程中，還要力求做到在融會百家中發(fā)展創(chuàng)新，繼而自成一家。 其次，我們要積極參加各種校本培訓。研修學習心得體會（ 5 篇模版） 第一篇：研修學習心得體會 研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學內(nèi)容，對具有大學本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識與能力培訓的一種教育形式。我校在此方面營造了極好的氛圍，每期的讀書交流活動開展得有聲有色，讓書香真正地飄滿校園。我們要熟悉他們的教學理念、教學思想、教學藝術等，并就自己困惑的問題和想法隨時進行討教，從而不斷提高自己的教育教學水平。 在教學中，我們不能僅僅停留于教教材，而應該學會以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。 三、教師要有敬業(yè)精神。 四、力求成功教育。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在 潛能，主動發(fā)展個性。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。同大家一齊在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡研修同行！讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩！ 第三篇：研修學習心得體會 研修學習心得體會 這次研修，每一個專家的精彩講座，每一個專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩，使我深受啟發(fā)，感悟頗多。我感覺到，廣大的一線教師都是有強烈的教育責任感、使命感和教育情懷的，對教育教學的追求是大家共同的心愿。當今的社會以快節(jié)奏生活，數(shù)字化生存為特征，它所崇尚的人才不只是能動地適應社會，而是能動地駕馭世界，尤其是要具備獨創(chuàng)性和超前性的應變能力。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決 了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好地完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互