輔導員工作心得體會(存儲版)
【正文】 該加強與學生所在的宿舍的管理員進行交流和溝通，這樣可以了解學生在宿舍的情況：日常行為習慣、宿舍的衛(wèi)生文化情況以及學習之外的思想活動內容和動態(tài)趨勢，以利于有針對性的開展思想教育工作；輔導員應該多與學生的家長進行通暢、有效的交流和溝通，以能從多方面更加深入的了解學生的成長背景，可以了解學生的性格、喜好，爭取在最短的時間內把握學生的情況，以利于因材施教。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的 輔導員老師。 只有付出誠心，表露實意，才能讓陌生的學生變得熟悉，讓學生 成為你真心 的朋友。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。主動、熱情地與學生進行各方面的交流，經常性地深入寢室，盡可能地 參加學生的郊游，用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境，打破學生與輔導員之間那堵無形的墻，讓他（她）對你不設防，這就是與學生交心的做法和所要追求的結果。經過這段時間的工作經歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。只有這樣，才能針對不同的學生，不同的問題展開工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。 輔導員工作，是細微之處見功夫，需要處理的事情繁多而雜亂。 把學生的事放在心上，就是把學生放在心上，把學生放在心上，就能走進學生的心中。 但是到了這學期中間，我又發(fā)現另外一個問題，晚自習的人數是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢？這也就是說晚自習學習的質量問題。 二是在“信”上做文章。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的 名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。 五、高校輔導員應具備較高的心理解惑能力 學生在邁進大學校園里，可能在短時間里或者較長一段時間里不能很好的適應大學校園的生活習慣，從而思想行為逐漸發(fā)展到另一個極 點：孤獨、不與他人相處、不關心集體、不團結同學、不思上進、遇到問題時不采取積極的辦法解決總是選擇躲避甚至走向極端等等；當發(fā)現學生存在心理問題時，輔導員應該及時采用較專業(yè)的心理學知識進行指導和幫助，努力幫助他們恢復健康心理狀態(tài)，重新塑造大學生健全的人格和品質，所以，輔導員應該具備較專業(yè)的心理學知識，并能從理論上升到實踐中，針對不同學生的心理狀況作出有針對性的指導和幫助。在指導學生的實踐活動中，特別是參與到學生專業(yè)的實訓、實踐中，應該在觀察力、理解力等方面給學生做榜樣，將自己觀察和學習到的與學生分享，特別是將培養(yǎng)自己學習能力方法教給學 生，讓學生在潛移默化中不斷提高自己的分析問題和解決問題的能力。 一、高校輔導員應具備較高思想政治素質 輔導員應該具備較深層次的思想政治理論素質和實踐能力，能準確的把思想政治理論轉化、傳播和講授給學生，并能夠對學生起到明顯的影響和導向作用，所以， 輔導員應該加強思想政治理論的學習、探討和研究的能力。如果有些時候生氣說的話武斷了點，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應該知道了；如果有些時候沒有走進大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠；如果有些時候霞姐的神經緊繃了一點、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。有很多時候，想想自己一唱黑 臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強烈的無價值無意義的虛無感。雖然在你們之前，我也完完整整地經歷了學生大學四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進大家、了解大家、幫助大家。經過這段時間的工作經歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。學生在學校生活中，輔導員可以說是像大姐姐一樣的人，他們遇到疑問的時候，他們會找輔導員幫助。 我相信，作為
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