【正文】 家很有成就感。閆老師得知，他是高二的學(xué)生，考試沒考好，很煩也很焦慮，不想回家，想用上網(wǎng)、喝酒消除煩惱。最后，都成為學(xué)生的收獲。 她是一個熱愛親情的人，始終用自己艱苦的付出和努力及人格，影響家人、帶動家人，讓家人感受親情。丈夫王林家住陜西農(nóng)村，王林排行老大，兄弟姊妹共四個。在兩個家族人的心中，她是兩個家族“希望工程”的設(shè)計者、實施者。 閆桂珍常說：“一個教師愛的最高境界是愛每一個學(xué)生，教師應(yīng)該把愛傳遞給每一個學(xué)生。正是因為心中有這樣的“糾結(jié)”，多年來，閆桂珍所帶班級的所有貧困生上學(xué)的經(jīng)濟困難，在閆老師十幾年十幾萬元“特殊貢獻獎”的幫助下，不同程度得到了解決。 正是這樣的信念，閆桂珍“不諳世故”，成為將學(xué)校到校時間提前20 分鐘的“罪魁禍首”；成為一個隨手“撿垃圾”的環(huán)保人，成為“不分國界”成全學(xué)生和家長需求的“多管閑事的人”，成為學(xué)生眼中灌輸超出課本知識的被“恨”的人，成為給學(xué)生人手一把鐵鍬讓學(xué)生熱愛勞動的“狠老師”，成為謝絕一只雞、一份厚禮回敬的“不懂理的人”?? 26 年的教學(xué)相長， 15 屆高三畢業(yè)班里，有多名學(xué)生被清華、北大等重點大學(xué)錄??；學(xué)生焦紅麗考入復(fù)旦大 學(xué)后，因一次性能全文背誦《長恨歌》《春江花月夜》，且學(xué)習(xí)很努力，被選為交流生交流到香港中文大學(xué)學(xué)習(xí)； 199 200 200 2021 培養(yǎng)出甘肅省文科狀元；她所帶班級高考語文平均分每屆都超過全省平均分 15分以上；所帶班級高考錄取率保持在 90%以上，有三屆達到 100%。 正是這樣的信念，閆桂珍身懷六甲時前往西北師大深造；為了這個信念，學(xué)校辦公桌是兒子成長的“搖籃”；為了這個信念，兩歲的兒子嘴里經(jīng)常咂著毛巾懵懂地“解渴”，幼兒園的阿姨不相信她就是孩子的母親；為了這個信念，在學(xué)生們高考的關(guān)鍵時刻，她說服丈夫推遲腎腫瘤摘除手術(shù)；為了這個信念，家里的錢都被她“折騰光了”?！? 正是因為心中有這樣的“糾結(jié)”，來自低保家庭的白金平，在閆桂珍 2021 元工資的資助和閆桂珍“大家都會想辦法幫你”的關(guān)愛下，走進了江蘇大學(xué)；在閆桂珍 3000 多元的資助下，藍海霞完成了從高中到大學(xué)的學(xué)業(yè)；在東北大學(xué)上學(xué)的王新的生活費得到了解決；王宏上學(xué)的交通困難得到解決。這就是用愛、執(zhí)著、無私和忠誠鑄成的師魂。” 閆桂珍和愛人相濡以沫，同甘共苦，為雙方家庭創(chuàng)造幸福。她的婆婆告訴記者，閆桂珍是個特別沒有私心、非常孝順的好兒媳。閆桂珍有一件綠色的夾克衫，是所有人去學(xué)校找她的“標志”；在隴人驕子頒獎臺上的行頭，還是學(xué)校派專人“物色的”，妝也是“專門化妝師”化的。曾經(jīng)，她身懷六甲去西北師大深造，后來她參加了“蘭州大學(xué)研究生進修班”的學(xué)習(xí)，還自學(xué)了英語和電腦知識，每天的新聞更是她必看的內(nèi)容，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)時事政治。在她們談話時，那位母親接到了兒子向她要錢的電話，聽到電話里狠狠的威脅聲，閆桂 珍立即接過電話，說：“來讓我試試”。當天比賽結(jié)束后，操場上有不少遺留的垃圾。開學(xué)后，他原以為閆老師會像父母和其他老師一樣，對自己進行“打壓”。對于外地住校的學(xué)生，怕學(xué)生想家，閆桂珍就常把他們叫到家中或領(lǐng)到飯店里改善伙食，對于寒暑假不能回家的學(xué)生，就帶到家里吃住，照顧好他們的生活，讓家長放心。 一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這需要老師耐心的溝通、交流和教育。一些已經(jīng)參加工作的學(xué)生為此深深感謝閆老師，是她的教學(xué)方式提高了學(xué)生的素質(zhì)，讓他們在日后的 學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。馬斌琦臨時有感而發(fā)，以《珍惜時間》為題展開演講，也許是他對這個問題體會比較深，演講一發(fā)而不可收，時間大大超出了規(guī)定 3 分鐘的限制，他整整講了一節(jié)課。這幾節(jié)課，無一例外，主角都是學(xué)生 。但是，作為她的學(xué)生，除了感覺到學(xué)習(xí)的艱辛外，更多的感受是閆老師那慈母般的愛。日常生活中，閆桂珍強調(diào)學(xué)生要講禮貌，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；在教學(xué)中，閆桂珍注重培訓(xùn)學(xué)生的愛國主義精神。她取出剛剛領(lǐng)取的 2021 元工資，塞到白媽媽手里，說：“這點錢還不夠?qū)W費，但大家會想辦法幫你的。在她的心目中，這些學(xué)生就是她的孩子，她就是這些學(xué)生的母親，所以在她看來，母親給孩子提供幫助是理所當然的。張淑娟老師是 2021 年大學(xué)畢業(yè)后到酒鋼三中當老師的。這位班主任老師向閆桂珍求助。 “我們的良師益友” —— 同事眼中的閆桂珍 作為感動甘肅? 2021 十大隴人驕子、全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎獲得者的閆桂珍，在同事眼中沒有任何模范人物的架子。這時，早已在樓外等候閆老師的丈夫王林，打來電話，要接閆老師回家。你要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，更主要是你自己要覺悟、主動、勤奮，相信下次考試一定會進步”。 不管是不是自己班的學(xué)生，也不管認識不認識，只要學(xué)生有需要，閆桂珍都積極幫助。雒媛一張口，發(fā)出了嘶啞的聲音?！睅追昼姷男〗M討論后，閆桂珍面帶鼓勵的笑容，舉起右手用沙啞而鏗鏘有力的聲音道：“手舉得多高勇氣就有多大，講錯了不要緊，還有老師和同學(xué)的幫助”。 3 月 2 日，清晨 7 時整，閆桂珍像往日一樣騎著相伴了她多年的那輛舊自行車，踏上了去學(xué)校的“征程”。 第五篇：閆桂珍同志先進事跡 閆桂珍同志先進事跡 閆桂珍，女，滿 族，甘肅省嘉峪關(guān)市酒鋼三中高級教師， 1962 年3 月出生， 1992 年 6 月入黨，大學(xué)文化。 閆老師對學(xué)生 的愛是發(fā)自內(nèi)心的，同學(xué)們對老師的尊重也是發(fā)自肺腑的。作為老師，她總以自己一舉一動去感染學(xué)生、影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，她都先做到了。 幾十年，閆老師像這樣給予學(xué)生的愛和溫暖，連她自己也記不清了。 3 月 2 日，閆桂珍點 名讓雒媛背誦前一天所學(xué)的古詩詞。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；功利；那根粉筆畫出的是彩虹。知識的無限性和教學(xué)時間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生對事業(yè)高度負責(zé)的表現(xiàn)。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，也是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。要求學(xué)生早到校，她一定在七點半之前趕到教室，風(fēng)雨無阻；要求學(xué)生熱愛勞動，她總是和學(xué)生一起干活，身先士卒；要求學(xué)生有愛心，她總是用心去幫助那些有困難的學(xué)生和他人，盡己所能。 三、愛崗敬業(yè)，關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)的目標身心健康 傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分數(shù)、優(yōu)秀率、及格率 ”。做一個道德高深、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻，做一個學(xué)生、社會歡迎的老師。 作為一名教師，閆老師除了教好書，更重要的是育好人。學(xué)生們以老師為榜樣，在她的潛移默化中學(xué)習(xí)進步，健康成長。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。 讓我們每個人都行動起來，以閆桂珍老師為榜樣，加強師德教育，增強自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，真正承擔(dān)起教書育人、培養(yǎng)跨世紀接班人的重任，做一個廣大人民滿意的好教師。在閆老師看來，她認為我們當教師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國的明天”，工作要符合兩個需要：一是符合社會的需要，二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。 二、學(xué)高為師，身正為范。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓仰著小臉，渴求著陽光雨露。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。雒媛默默點點頭。我決心在以后的工作中要以閆桂珍老師為榜樣，象閆老師那樣，務(wù)